文档介绍：该【2024年小学教研计划书(15篇) 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【54】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学教研计划书(15篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学教研计划书(15篇)小学教研计划书1 一、指导思想: 本学期的教研活动仍然坚持“健康第一”的指导思想,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准(修订稿)”。以课程改革为核心,以区校级教研活动为载体,以促进学生健康成长、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、增强学生体质为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展体育教科研工作。 二、教研目标: 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 2、为教师们学****交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个和谐的研讨平台。 3、在学****实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。 4、扎实有效地学****新课程标准(修订稿),规范体育教学常规,督促教学质量再上新台阶。 三、教研措施: (一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。 1、认真学****课程标准的(修订稿),研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里上一节公开课,以新的教学理念来指导教学,积极探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强体育常规课的常规考核,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。 (二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。 1、采用集中学****教师自学、网络学****的方法,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。 2、继续以各年级老师为单位进行集体备课,统一制定学期计划、单元计划和教学过度计划。 3、每月坚持开展“教学内容的理解与把握”主题研修课活动,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。 4、开展网络教研活动,组内教师利用学校的BBS论坛进行每月的主题论坛。 四、教研组活动安排: 九月份: ,制定学期计划、单元计划、教学进度计划、校本调研计划和成绩评价方案。 《如何进行有效上课》 。 十月份: 。 《国家体质健康测试项目》 “浪花杯课堂教学预赛”或“教学新手课堂技能比赛”。 。 。 十一月份: : :讨论期末测试的评定标准 《跳绳达标》 。 “同课异构”或“同课同构”活动。 十二月份: 《对学生各项体育期末成绩的有效评定》 。 。小学教研计划书2 新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动,特制定此计划。 一、指导思想 全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程改革为抓手,加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,寻找解决问题的策略,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 (一)继续学****教育教学理论,进一步促进教学观念更新。 1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。 2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊,关注研究重点、热点问题,做到有笔记,有心得,并在组内进行交流。 (二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。 3、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到12节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见,以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。小学教研计划书3 一、指导思想 以“新课程、新理念”为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标 我校通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。 三、教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学****主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。 ①反思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。 ②主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课,再选择这一单元中的重点内容进行上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。 ③理论学****围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学****做到组内学****与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。 四、主要工作措施 1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好反思交流、主题教研、理论学****的三项活动,在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。 3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学****讲座等活动,形成进行教学反思的****惯。 五、加强教学常规管理,全面提高教学质量 1、备课。做到每科有备课,课课有教案。做到每科有备课,课课有教案。备课要有学期目标单元目标,有教学目标、教学重点难点、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检查结果,记入教师业务档案。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学****方式,给每个学生提供均等的学****和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想 3、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以更好的促进学生学********惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。 4、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“***”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。 5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。 六、加强总结反思,推进课程改革 为了进一步提升我校课改实施水平,我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此,学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理,总结工作经验,整理典型个案资料,研究存在的问题,提出应对策略。 七、教研工作计划安排 8月份, 1、上报本学期教研工作计划,教学人员分工表和各教学班基本情况表。 2、各任课教师制定本学科的教学计划 9月份, 1、组织教师参加学区组织的“新老帮扶”活动。 2、进行由学区组织的一次月考。 10月份, 1、进行学校教学、教研工作常规检查,内容包括学校教研活动开展情况、教师教案情况、学生作业批改情况等。 2、期中复****考试 11月份, 1、进行一次由学区组织的月考。 2、进行一次听课、评课活动。 12月份, 1、组织好期末复****考试 2、上报本学期工作总结。 3、对所有的计划、总结、听课记录、活动记录等进行归档整理。小学教研计划书4 一、指导思想 以“全面提高教学质量”,“实现我校各学科平衡发展,共同优化,学生素质快速提高”为目标,以区镇加强小学教学管理的有关意见为指导,加大学校内部管理创新和评价机制改革力度,注重分数量化,将大目标进一步细化,迅速提高我校的教学水平。 二、工作目标 1、贯彻新课标,进一步研究新课程教学理念,开全课程,开足课时,不断用新的教学思路来武装各位教师的头脑,立足实际情况,实事求是,突出一个“真”字;关注最新理念,充足优化,突出一个“新”字。 2、重点加强语文、数学、英语、品德、科学考试学科及抽查学科(音乐、体育、美术、信息技术、实践活动等)的教学研究,摸清学生知识底子,制定详实可行的方案,表扬先进,批评后进,整体推进,力争使我校教学综合评估进入镇前四名。 3、以课改年级(二、三年级)为核心,全面推行课程改革,各科各年级都要用新的教学理念指导教学,用新的教学方法优化教学,课堂教学水平达标率100%。(以满分105为例) 年级 项目 一年级