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在高中开设英语泛读课程的实践的开题报告.docx

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在高中开设英语泛读课程的实践的开题报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/26 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【在高中开设英语泛读课程的实践的开题报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【在高中开设英语泛读课程的实践的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。在高中开设英语泛读课程的实践的开题报告一、研究背景随着我国综合国力的不断提高和经济实力的增强,国际地位也逐渐提高。在这个国际化的时代,英语已经成为各个领域中必需的语言之一。而在我国,学生的英语水平普遍较低,课堂教学主要依靠教师的传授,教学效果较难达到理想状态。因此,英语泛读课程的开设,有助于提高学生的英语阅读能力、语言表达能力及社会文化素养,进一步适应未来的竞争。二、研究目的本研究旨在探究在高中开设英语泛读课程的实践,分析其影响因素及实施效果,为高中英语教育的改革提供借鉴参考,提高学生的英语阅读能力及语言表达能力,推动学生整体素质的提升。三、研究内容及研究方法研究内容:。。。研究方法::搜集国内外相关的文献和材料,详细了解泛读课程的理论及实践。:针对学生、教师和家长进行问卷调查,掌握各方面对于英语泛读课程的看法和意见。:对于多所高中的泛读课程开设情况进行实地探访和分析,探究不同教学模式对于学生英语阅读能力以及语言表达能力的影响。四、预期结果英语泛读课程在高中阶段的推广实施,可以提高学生的英语阅读能力,在培养学生阅读能力的同时,还能促进学生阅读文化和素养的提升,以及学生的语言表达能力和思维能力的提高。本研究将对英语教育的改革提供借鉴参考,为提高学生整体素质作出贡献。