文档介绍：该【2024年小班游戏优秀教案及教学反思《果宝宝的游戏》】是由【mama1】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小班游戏优秀教案及教学反思《果宝宝的游戏》】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小班游戏优秀教案及教学反思《果宝宝的游戏》小班游戏优秀教案及教学反思《果宝宝的游戏》小班游戏优秀教案及教学反思《果宝宝的游戏》时间:2022-06-0204:50:02教案投诉投稿相关推荐小班游戏优秀教案及教学反思《果宝宝的游戏》身为一位到岗不久的教师,教学是我们的任务之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是我为大家整理的小班游戏优秀教案及教学反思《果宝宝的游戏》,仅供参考,欢迎大家阅读。活动目标目测6以内的数,初步体验数的守恒。老师演示讲解,孩子动手体验,实现对6的组合认识。教学重点、难点认训6的组合情况,建立6的数字概念。活动准备 (1)多媒体课件 (2)几种时下有的水果 (3)水果图片每人一份:18个水果宝宝(6个红苹果、6个绿苹果、6个香蕉) (4)一把水果刀活动过程: 一、情境导入: 果园里的水果丰收了,水果们都在争论着自己的数量多,瞧二、集体活动 1。 (1)教师拿出桔子的卡片玩具说:“桔子宝宝说我多,梨宝宝说我的多,小朋友看看,桔子宝宝和梨宝宝一样多吗?为什么?你用什么方法知道的?(幻灯片图1) (2)请小朋友用目测的方法,1个1个,2个2个,3个3个…。。小结:通过数数才能知道多少,原来桔子宝宝和梨宝宝一样多。 2。 (1)排除排列方式的不同干扰,感知数的守恒。这时梨宝宝有了一个好主意,变了个队形?提问:变成的队形和原来一样吗?为什么?(如幻灯片2) 小结:虽然梨宝宝队形不一样,但是他们的数量是一样的,都是6 (2)排除颜色的干扰,感知数的守恒。这时桔子宝宝也要变魔术了,提问:他们哪里一样?哪里不一样?(如幻灯片3) 小结:刚才的桔子宝宝,颜色不一样,但是它们的数量是一样的,都是6 (3)排除大小的干扰,感知数的守恒。这时西瓜宝宝着急的也来了?"他也摇身一变,提问:现在的西瓜宝宝和原来一样吗?为什么?如幻灯片4 小结:西瓜宝宝它们大小不一样,但是它们的数量是一样的,都是6 (过渡语)水果宝宝玩得可真热闹,咱们也一起加入吧! 三、操作活动(放背景音乐并听口令取物) (1)幼儿每人拿出6个红苹果宝宝,用红色苹果宝宝任意摆放一个图案。然后再取6个绿苹果宝宝,用绿色苹果宝宝任意摆放另一个图案。说说两者的一样和不一样。(数量、形状一样;颜色不一样和摆成的图案也不一样) (2)两个小朋友一组,每人取6个香蕉宝宝,用香蕉宝宝随意摆成图案或摆放。(感知无论摆成什么造型,数量都是不变的) (3)品尝水果。老师把水果每个分成6份,分别分给6个孩子吃,进行相应教育。总结:刚才啊,小朋友表现各个棒极了,都用水果宝宝摆出了各种图形,其实在我们的生活中,还有许多像颜色不一样,大小不一样,但数量是一样的东西,下面老师就带你们一起去找找吧。教学反思 1、开展本活动之前应该有一个情感铺垫,调动起孩子们对水果的喜爱之情。 2、在活动中应该让孩子自己动手的机会再多些。 3、应该让孩子们涂颜色数数,把美术知识更多地溶入数学课堂,对提高孩子的兴趣更有利。 4、做个“找朋友”游戏会更好。