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1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般,有一部分差生。根据这一特点,采取抓两头的做法,让尖子学生吃的好,吃的饱。在平时的教学工作,让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充一些难度教大的****题,以便提高学生的能力,对学****比较困难的学生,特别是捐助生、特批生,让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材,熟****物理新大纲,备好每堂课。在教学中把握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想。 3、学********惯,物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中,注重听课要求学生必须认真听讲,作好笔记。完成作业必须独立认真,不准抄袭。作业批改后,必须认真纠正,并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力,空间想象能力,发散思维能力的培养。 经过以上的工作,有部分学生由厌学到喜欢,三个班的物理成绩有了较大的提高。当然在工作中还有很多不足之处,望批评指出。物理教学年度工作总结篇2 我叫郭勇军,今年34岁,_年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业,同年7月被择优直接分配到临澧一中工作,至今已有20__年时间,在这十年的时间里一直从事物理教学工作,并长期担任班主任,_年被聘任为中学一级教师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。 一、现实表现 本人自参加工作以来,能坚持四项基本原则,积极响应党的号召,落实党在新时期的教育方针和政策,认真学****各项教育法规,做到依法治教。平时能严格要求自己,坚持政治学****努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满意。 二、学识水平 99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业,因在大学期间学业成绩优异和实****成绩优秀,当年被评为“优秀大学毕业生”,并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师,参加工作以后,由于别人的帮助,本人的踏实肯干和虚心学****很快就适应了高中物理循环教学,特别是任现职以来连续两年高考成绩显著,根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任,组织本年级的教学、管理工作。在这20__年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系,长期坚持边工作边学****还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训,以极大的热情参加了中小学继续教育的学****多次参加班主任工作的业务培训;去年暑假还参加了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要,长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作物理课件,服务于物理教学,并在计算机等级考试中取得了《计算机等级考试》的高级证书;此外还参加了普通话的培训学****通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯,学无止境,我深知终身学****的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学****充实自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学****长期订阅《物理教学参考》、《中学物理》等教学期刊,进行了认真的阅读和研究,开阔了自己的视野,丰富了自己的专业知识;经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学****活动也积极主动参加,经常撰写心得体会。“终身学****培养学****型人才”是对全社会每一个人的号召,这也更是我们从事的职业的基本要求,并且比其它行业体现得尤为重要,知识的更新,教育思想的革新,教学方法的转变,更需要我们处处留心,向身边的所有人学****只有这样,才能使我们有清醒的头脑,正确的方向,渊博的知识,从容地应对学生对我们提出的新的要求。 三、业务能力 1、教学能力 在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点了如指掌,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学,认真分析物理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景,展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。 其次,注重对学生的课余辅导,强调基础,强调基本知识的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自****时间都注重效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。 教学能力的提高还得益于在实践中学****从事高中物理教学已经有了十年的时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学****包括向刚刚分配工作的年轻人学****他们有充沛的精力,有活跃的思想,这都是我们学****的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学****他们处理问题的技巧。边学****边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。 通过自己长期的摸索与学****教学方面取得了较好的效果,特别是任现职以来,每年的教学效果都较为突出、20__—20__年度担任高二0305班班主任,任教0305、0306、0307班的物理,所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅,所带班级被学校评为“先进班集体”,被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”,本人被教育局评为“县优秀班主任”;20__—20__年度担任高三0305班班主任,高考一、二本上线人数均居年级前列,超额完成学校制定的任务,理综成绩综合评价年级第一名;20__—20__年度担任高三0410班班主任,任教0410、0411班物理,高考中理综成绩综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首,个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;20__—200_年度担任高一奥赛班0710班班主任,被学校评为“十佳教育工作者”;20__—20__年度担任高二奥赛班0705班班主任,任教物理,在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列,本人被县教育局评为“县优秀班主任”。 2、教育能力 进入临澧一中以来长期担任班主任工作,在教育工作方面也积累了一定的经验,取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动,牢牢树立“班主任工作无小事,事事都育人”的观念,对学生不放弃任何一个教育的细节和机会,包括、到校、就寝、自****校徽、就餐、仪容仪表……,各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生****惯的培养,教会他们如何做人做事,待人接物,教育的任务本身就不是单方面学****成绩的提高,而是全面的发展,由于狠抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,学****成绩每次都处于年级前列,每学期均被学校评为“优秀班集体”。 认真把握重大活动的机会,做到活动中育人,学校组织活动的目的并不只是为了某次活动,而是通过活动培养人、教育人,我紧扣这一宗旨,使学生在活动中得到锻炼,受到教育,比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义,同时也可以培养许多学生的组织和策划能力,在每年的运动会上都能通过学生的努力取得“精神文明班集体”的称号;通过活动也可以促进学生的全面发展。 认真总结反思,经常撰写心得体会,也促进了我教育能力的迅速提高,对学生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣,写作的过程是一个反思、整理、提高的过程,把它上升到理论的高度,有利于指导今后的工作,并积极参加了学生科主持的《中华民族传统美德教育提高实效性方式的研究》课题研究。物理教学年度工作总结篇3 本学期我任教八年级(5)(7)两个班的物理教学任务,这一学期我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学,同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新假想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结以下: 一、新课程标准贯串了我的思想,走进了我堂 我不断的学****让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学****对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、狠抓学风认真落实教研常规 八年级下学期学生两极分化比较严重、部份学生对学****失去爱好,特别是难度较大的数理两学科。大部份学生由因而独生子女比较娇惯,少数学生学****和纪律都很不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了进步同学的学****积极性,展开了学****比赛活动,在学生复兴起一种你追我赶的学****风气。我从各方面培养学****爱好,对那些基础太差落后生,我找他们来,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学****物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,进步他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学****目标,时时催促他们,帮助他们;给他们进行课外辅导。 经过一个学期努力,绝大部份的同学都有所进步。布置作业有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每次练****都起到最好的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的题目做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了落后生的辅导力度。对落后生的辅导,实在不限于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要进步落后生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意想到学****的重要性和必要性,使之对学****萌生爱好。要通过各种途径激起他们的求知欲和上进心,让他们意想到学****实在不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,落后生的转化,就由原来的简单粗鲁、强迫学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一部份。在此基础上,再教给他们学****的方法,进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。落后生通常存在很多知识断层,这些都是落后生转化进程中的绊脚石,在做好落后生的转化工作时,要特别留意给他们补课,把他们之前学****的知识断层补充完全,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和兴趣会随之增加。 三、创新评价,鼓励增进学生全面发展。