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基于探究性学习的高中地理概念教学研究的开题报告.docx

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基于探究性学习的高中地理概念教学研究的开题报告.docx

上传人:niuww 2024/4/27 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【基于探究性学习的高中地理概念教学研究的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【基于探究性学习的高中地理概念教学研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。基于探究性学****的高中地理概念教学研究的开题报告一、研究背景和意义地理教育是培养学生地理思维和认知能力的重要途径。目前,高中地理教学主要依靠大量的记忆和重复练****缺乏足够的探究性学****针对这种现状,加强探究性学****已经成为高中地理教学改革的必然趋势。探究性学****是指让学生通过调查、研究和交流,自己发现知识和解决问题的一种学****方式。探究性学****强调学生是学****的主体,重视学生的创造性思维和实际操作能力,它不仅有利于学生知识的积累和整合,同时也能培养学生的探究能力和解决问题的能力。从这个角度看,基于探究性学****的高中地理教学研究是必要的。本研究旨在探索和实现基于探究性学****的高中地理教学模式,在提高学生的学****兴趣和提升学生的综合能力方面做出有益的探索和尝试。二、研究内容和目标本研究以高中地理教学为研究对象,以探究性学****为理论基础,从以下几个方面展开具体研究:。,包括教学大纲、课程设计和教学方法等。,并对学生的学****效果、反应等进行分析和评价。最终研究目标是:实现高中地理教学中探究性学****的有效应用,提高学生的学****兴趣和学****能力。三、研究方法和步骤本研究采用文献研究、问卷调查和实验教学等方法,具体研究步骤如下::对国内外高中地理教学中探究性学****的理论和应用研究进行梳理和总结,了解探究性学****在高中地理教学中的应用现状。:通过对高中地理教师和学生的问卷调查,了解高中地理教学中探究性学****的实际应用情况和问题。:根据研究结果,设计出符合高中地理教学特点和要求的基于探究性学****的教学方案。:利用教学方案进行高中地理教学实验,并对实验中的学生学****效果、学****兴趣和学****能力等方面进行分析和评价。:总结研究数据,从实验结果中提取教学方法和策略,针对实验中出现的问题提出相应的改进方法和建议,为高中地理探究性学****的实际应用提供经验和参考。四、预期结果和意义通过本研究,预期能够得出以下结论:,培养学生的探究能力和实际操作能力。。,效果越好。建议在初中阶段就逐渐培养学生的探究性学****能力,以更好地实现知识的整合和应用。该研究对于提高高中地理教学质量和培养探究性学****能力具有重要的意义,对于推广和应用探究性学****在其他学科及教学领域也有一定的参考价值。