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力量,要求大家能大胆质疑,养成求知的好****惯。就历史学问而言,历史学问可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。历史背景又可分为动机、条件和缘由。缘由又分为历史缘由和现实缘由,内因和外因,必定性缘由和偶然性缘由,直接缘由和间接缘由,根本缘由和一般缘由,主观缘由和客观缘由,主要缘由和次要缘由等。历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、大事、现象、著作、制度等。历史影响包括结果、性质、功绩、阅历、教训、意义等等。历史学问还可分为历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。其中最为基本的也是最为重要的是历史概念。历史概念是以历史理论为指导,对历史现象进行抽象概括而成,是基本史实的拓展和深化,它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。由于历史学问是由众多有联系的历史概念所组成,因此,形成并把握历史概念,也就成了把握历史学问的关键。另外,大家还要学会自学历史课本。一般来说,自学历史课本应包括以下几个程序:一、逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么,并用简明的语言加以概括,粗知教材梗概。二、全面写出教材要点提纲。逐段找出学问点和层次结构,进行适当加工,形成提纲。三、找出教材的内在联系。就是要搞清历史的进展是怎样一环套着一环,搞清它的进展线索,形成一个系统结构。四、总结基本观点。通过以上步骤,总结出一些历史唯物主义的基本观点。五、找出必需记住的内容并设法记牢。什么是重要的历史内容,就是历史三要素和重要大事、制度和政策等。六、对教材做出评价。这是对读书提出的最高的要求,也是擅长读书的标志。尽信书不如无书。课本并不是十全十美的,它也有可商榷的地方,仁者见仁,智者见智,同学们应当大胆质疑。第四篇:专升本历史专业学****方法1、中国古代早期政治制度一个核心:王权。两种制度:分封制与宗法制。三个特点:周王是天下共主,地方建立诸侯国(分封制);依据血缘的亲疏,血缘纽带与政治关系相结合,实行嫡长子继承制(宗法制)。2、封建__中心集权的熟悉一个集中:即全部权力集中到皇帝一人手中。两对冲突:即皇权与相权的冲突、中心与地方的冲突。三个趋势:即分相权集皇权,形成君主__;分散地方权力,集中于中心,形成中心集权;对思想掌握日益加强的趋势。