1 / 77
文档名称:

小学家长会毕业班班主任发言稿.docx

格式:docx   大小:63KB   页数:77页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学家长会毕业班班主任发言稿.docx

上传人:芝士酒是力量 2024/4/28 文件大小:63 KB

下载得到文件列表

小学家长会毕业班班主任发言稿.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学家长会毕业班班主任发言稿 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【77】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学家长会毕业班班主任发言稿 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学家长会毕业班班主任发言稿学校家长会班主任演讲。学校每到期末或者期中的时候都会开家长会,班主任都会把同学的详细学****状况进行总结共享,这也是一次家长与孩子,以及老师好好沟通的机会。写学校班主任在家长会上的发言应当留意什么呢?急您所急,我为伴侣们了收集和编辑了“学校家长会毕业班班主任发言稿”,欢迎您阅读和保藏,并共享给身边的伴侣!学校家长会毕业班班主任发言稿(篇一)各位敬重的家长:大家?午安!我是四(6)班班主任谢老师。首先,请允许我代表四(6)班全体任课老师对你们能在百忙之中抽出时间来参与本次家长会表示感谢!这是对我们学校工作的大力支持;同时我也代表四(6)班全体同学感谢大家的到来,这是对你们子女的莫大关怀。这天学校召开家长会的目的是为了加强学校和家长、老师与家长之间的联系,相互沟通同学在校以及在家的状况,使老师与家长能够紧密协作,构成合力,促使我们的同学、你们的孩子在健康欢乐成长的同时,学****也能更上一层楼。一、班级此刻分析1、我班任课老师对全部同学满腔热忱,对教学工作仔细负责,劳碌的身影成天穿梭在教室和办公室之间。我们这样对待你们的孩子:假如是我的孩子,假如我是孩子。我们的辛勤付出只有一个共同目的:把你们的孩子教育成才。你们的孩子交给我们,信任你们能放心。2、本班共有62位同学。其中34个男生,28个女生。他们聪慧、热忱、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课仔细,思维活跃,也敢于表达,作业上大部分同学能准时完成,书写美丽。每一天的班级定岗劳动,同学都能主动的准时地完成;还有一些人,他们每一天都在悄悄地、任劳任怨地为班级服务,想老师所想,急老师所急,一个和谐的班级已经构成。开学以来,我班涌现了一批工作负责、学****勤奋、表现优秀的同学。二、班级日常工作汇报1)坚持进行赏识教育。对同学的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏,努力让我们的每个孩子都能感觉到自我的进步。每月进行多种评价的目的就是培育同学的上进心和竞争意识。如让同学写随笔和沟通,每月小结,总结自我的本月最傲慢的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家长和孩子共同共享成长的苦与乐。对每月没有扣分的同学,管理优秀的干部、对班级做出贡献的同学实行奖分,从而激发他们的职责感和上进心。2)坚持开好每月一次主题的班会。本学期班会主题将会着重于同学的职责心和好****惯的培育。班会给本月表现突出的同学展现自我的机会,并邀请部分家长参与,激发骄傲自信感。3)经常进行感恩教育。留意教育同学持续良好的心态,学会用宽容和感谢的目光看待四周的一切,引导他们专心感受生活的完善和自我的幸福。在校老师每周有针对性地和部分孩子谈心,班干部召开小组会议、同学们结成互助组等方式让大家感受到群众的暖和和分散力。4)仔细对待学校里的任何活动。在日常的班级管理中,加强对同学的思想教育和学****生活、行为****惯的养成教育。同学构成一种好****惯有个苦痛的过程,每一天夕会整理时间我们都会回顾当天的学****纪律状况,我一向坚持今日事,今日毕。同学在成长的过程中犯错不行怕,可怕的是不改错。“我的职责我担当”这句话教会同学要敢于担当,鼓舞他们做最优秀的自我,把优秀当做一种****惯。在我们班上家长请到学校有两种方式:一是同学在校表现好,家长特邀参与主题班会。另一种就是同学犯错并且屡教不改,需要家长协作。我们家长和老师有义务帮忙他们分析问题存在的缘由,并帮忙改正。不管我教的同学是几班级,我始终要向他们传递这样一个观念:做人第一,学****其次。我常对同学说,这个“人”是不简洁写的一个字。一撇,表示人品;一捺是表示学问。首先要做好这个人,诚信是首要。我总是在同学面前说到做到,不食言!(有些事情或许你们家长见了认为是小题大做,没事情找茬。可学校没小事,件件是大事。这是教育人的事情,得从小事情抓起。否则,老师怎样会在孩子心目中会那样敬畏?你们家长的话为什么有时会没有作用?而且随着孩子年龄的增大,你们的话会越来越不灵验。我想,其中的缘由就在于此。)对待孩子说谎,有的家长一旦发觉孩子做错事就打,孩子为了避开皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,由于对孩子来说,骗过了一次,就能够削减一次“灾难”。但是孩子说的谎话,往往站不住脚,很简单被家长发觉。为了惩处孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了躲避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候,我们必需要留意恰当地引导。如:能够给孩子三次机会,第一次说理,其次次提示,第三次再惩处也不迟。这样,给孩子改正错误一个缓冲,一个过程,孩子就不会有可怕恐惊的心理了。其次是要善解人意,拥有一颗感恩的心。对父母,对老师,对同学,对生活……他懂得感恩了,必需会把学****搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻,能让人懂得辛苦……学会生活,有这么多的好处,你们家长为什么必需要包办呢?这是在塑造人,塑造一个勤快的、善解人意的人!这样的人谁不喜爱?哪样的社会不欢迎?二、几点推举:家长的善导是家庭教育的黄金,要把握孩子的心理,准时抓好教育,才能使孩子步入深层次的进展。教育孩子是我们老师的职责,更是家长们的职责。同学来到学校理解教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。因此我期望家长伴侣多费点心思,协作我们做好以下几个方面的工作:1、帮忙培育孩子的职责心。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基说过:人的最大的不幸往往是从遗忘自我的职责开头的,最初是在小事情上,然后就会在重大事情上。孩子们没有职责心的问题,我随时随地都能够?发现或听到孩子们不负职责的事情。如:忘了带学****用具,作业没做完就玩去了;做清洁,扫把扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮忙教育时,孩子们都是一个理由"忘了"。那么是不是我们的孩子记性不好,是不是全部的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。缘由是:我们的孩子没有被培育起职责心。可怜天下父母心,每一天都有父母把孩子遗忘的东西,眼镜、校服、书、本子,送来。家长的宽容纵容了孩子职责感的缺失。自我能解决的事情自我做,学会担当必需的家庭职责。2、培育孩子养成良好的学********惯。首先,让孩子快速开头。有些同学在坐下开头做作业时,常表现出不能立即进入全神贯注学****状态的特征:或东找西找学****用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄电视,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。我想这个问题只要你固定他的时间和地点,那是很简单解决的。其次,要求孩子集中留意力。你能够帮助孩子排解外界物质诱惑,使内心宁静下来。不要在孩子做作业的时候批判、教育孩子,一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一齐,从而厌恶做作业。3、培育孩子的耐挫力。此刻的孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。主要表现为:听得进表扬听不进批判,间或考试成果不佳便会经受不起,失去自信念。为此,家长有必要培育孩子的耐挫潜力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓舞他自我克服。例如:父亲与孩子下棋,有的父亲怕孩子输后哭闹,因而有意让他一回,孩子赢了,虽然不哭了,久而久之,孩子只能赢得起,却再也输不起了。有的父亲则不然,真刀实枪与孩子干,第一回孩子或许输了,但其次回,第三回情形或许会消失变化,孩子也会想尽方法应付父亲,表面看来好像赢了一盘棋,实际上培育了孩子不仅仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学****生活打下良好的心理基础。4、培育孩子的“肚量”。现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而简单消失“气量小”的毛病,经常表现为心中只有自我而无他人,往往只看自我优点,只看别人缺点,甚至拿自我的优点比别人缺点。因此,家长务必急躁地培育孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴一齐嬉戏,活动。在活动中培育孩子心胸开阔,豁达乐观的性格。孩子小时就有?非常好的“肚量”,为他今后的学****生活打下了良好的心理基础,由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼,为了一点儿小事就钻了牛角尖。5、教育同学遵守校规校纪和班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们健康成长的保证,同学们只有好好的遵守这些纪律,才能够构成一个良好的班级,才能够全面提高自我的水平。加强纪律观念,做到礼貌守纪,就显得非常必要。要教育同学明白,一个懂得法规,并且自觉的遵守法规的人,才能够时刻根据法规办事,才能够使自我进步。6、针对同学的状况,准时和老师联系,准时沟通。班内同学比较多,班主任和各位家长的联系不是很频繁,其他老师和家长沟通的机会就更少了。因此期望家长们多和老师们主动取得联系,一方面能够使老师的工作更加具有针对性,另一方面,也能够对同学构成一种前进的压力和动力。此刻,有个别的同学,家长老师两头瞒,自我落得一个逍遥拘束,结果可想而知。期望我们以后进一步多沟通、多沟通。三、几点期望:1、关注同学仔细学****的态度:家长要常常过问孩子的学****了解孩子的学****效果。开学来我在许多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异,比如:有的孩子常常有少做、漏做,甚至不做作业的状况,可我们的家长却丝毫不知情,或者明白了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在那里我想请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象,在无形中赐予孩子良好的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的。我们班同学托教的比较多,期望家长每一天在同学回家以后都要看看同学的作业,看看对错,了解动态,再签上自我的名字。同学每一天的熬炼等都要落实好,要和同学同成长。2、关注同学学****效率:作业问题一向是一个敏感的问题,我理解每个当父母的心情,期望自我的孩子能欢乐简洁。其实作业问题是一个全社会共性的问题,作业时间的问题体现了学****潜力和学****效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论,学校的作业不是许多,每次作业的布置老师都事先估量了时间。理解潜力强速度快的同学很可能在学校就已经做好了,而有些速度慢的****惯不是?非常好的,单门功课在一个半小时以上,都是很正常的。同样的作业,而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业,这就要问问孩子的学****效率了?我们允许个体之间有差异,但是差异太大就要反思是不是孩子在学****潜力、学****效率上有问题。在家要为同学制造一种良好的学****环境,做作业时尽量给他一个宁静的环境,尽量避开别人影响,尤其在家不要搓麻将,打牌等,这对孩子的学****影响是非常大的。3、关注同学的交友:休息时间尽量避开孩子单独外出,最好家长能够伴随。教育孩子慎重交友,平常少与同学电话联系;少给孩子零用钱,以免孩子养成乱花钱的****惯。最终,我想用一段话,与各位家长伴侣们共勉:多一份职责,少一分放任多一分鼓舞,少一分训斥多一份关怀,少一分随便多一分理解,少一分责怪多一分赏识,少一分自弃由于缘份,我们将同行一路。为了一个共同的目标,我们将齐心协力。这天的这次家长会,算是我们的一次握手吧!想和您探讨的东西许多,限于时间关系,不能详尽叙述,但信任随着彼此了解的深化,我们还会有更多次的不一样形式的握手,书信,面谈,电话都能够。再次深深感谢各位的理解与支持,为了孩子就让我们一齐努力吧!这天我要讲的就是这些。讲得不当之处,请各位海涵。多谢大家!学校家长会毕业班班主任发言稿(篇二)敬重的各位家长伴侣:你们好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下同学在校及在家的状况,以便我们能够准时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够乐观参加到同学的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任,从这个动身点动身,我们的家长会肯定能够达到预期的效果,取得圆满胜利!下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报:一、班级状况介绍及孩子学业状况我们班共55人,男生31人,女生24人。课堂上大部分孩子能够仔细听讲,遵守纪律,乐观动脑。下面我就来谈谈孩子们在学****上的表现状况二、班级管理自主教育:以同学为主体,让学****真实发生我们的目标:老师从“教”――“不教”同学从“学会”――“会学”作为班主任,我是怎样管理班级的?让每个孩子都有展现自己的机会三、如何养成好****惯闻名教育家叶圣陶曾说过,什么是教育?一句话,就是要养成良好的学********惯。教育就是****惯的培育。积千累万,不如养个好****惯。学校阶段是行为****惯养成教育的重要阶段,应当培育孩子的哪些****惯呢?1、留意孩子的读书、写字姿态和握笔姿态,培育孩子良好的学********惯。2、每周让孩子自己按作业整理书包,带齐所需的书本用具,书包里只能装学****用品。3、让孩子每天晚上在9:30之前睡觉,尽量少?观看电视不玩手机。4、不要带零用钱和饮料。给孩子预备一个杯子到学校喝水。5、在家里关心孩子预备一个合适的读书环境,有一张属于自己的书桌。6、培育孩子劳动的****惯。7、家庭作业的****惯问题:在做作业之前先问孩子:你要上厕所吗?你要喝水吗?这时候他假如有这些要求你全部让他去,满意他。等做完了这些事情,你告知他拿起笔做作业开头就不能说一句话,直到做完作业。早做完的可以看课外书和邻居小伴侣玩等等,时间都由他自己支配,这样强化一个月****惯养成了,这对培育他用心的学****品质是特别有效的。三、教育小招数为什么孩子不愿与父母沟通,父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改?招数一、身教重于言传,教育无他,榜样而已招数二、“斥责”要有的放矢。批判要达到效果,很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批判详细要解决什么问题。自己看不惯的就批判,甚至数罪并罚。经常会让孩子挨了批判还不知道为什么。为此,在批判孩子前肯定要有的放矢。招数三、重结果,更重过程。有些家长不关怀孩子学****方法是否科学,学****是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关怀结果。有的甚至在孩子取得了好成果时,还不断地提示孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应当。结果,让孩子对自己没了信念。