文档介绍：该【社区亲子教育活动方案五篇 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【社区亲子教育活动方案五篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。社区亲子教育活动方案五篇送教下乡力求通过系统的学历教育,提高从业农夫的生产技术水平,经营管理力量和思想道德素养,为社会主义新农村建设培育有文化、懂技术、会管理的新型农夫。以下是我整理的社区亲子教育活动方案五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。社区亲子教育活动方案父母每天摸黑起床,出去打拼,为的就是要让孩子过上幸福的生活,但是大部分父母往往只注意工作,忽视了与孩子们的沟通,导致父母与小孩的关系消失小问题。为了紧密围绕______村“青色关爱青少年”社区品牌主题,现筹划举办______村“我家我______、大手牵小手”亲子活动。盼望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系,有效增进孩子与父母的感情沟通,同时利用举办亲子活动的契机,促进______村村民之间、本地群众与外来新市民之间的沟通,增进他们之间的感情,推动______村和谐文明社区建设。活动主题:我爱我______,大手拉小手活动时间:六月下旬活动目的:、孩子共同共享亲子活动的乐趣,、______村社工互动起来,增进情感,加强______村家园间的沟通、沟通,促进家园和谐。、沟通的平台,从而促进小孩健康进展。项目内容:活动地点:______村村民委员会活动参加对象:______村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长活动主要流程:(一)社区成员入场。(二)村书记等领导致词。(三)主持人宣布活动留意事项并介绍嬉戏名称。(四)每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍,并给予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。(五)活动开头。第一个活动小环节感谢有你1、二人三足2、大脚小脚其次个活动环节一路有你1、心灵感应2、角色扮演第三个活动爱我______大家庭(六)为孩子和家长颁奖(七)主持人致词,活动结束活动内容:(破冰嬉戏)嬉戏1:二人三足(15分钟)方法:家长与孩子并排站在起跑线上,二人内侧的腿用绳子绑住,负责人员喊开头后,先到终点的一方胜出嬉戏2:大脚小脚(15分钟)方法:孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好预备,向前进经过5米至中点线,由孩子从中点线动身连续向前跑2米到终点线敲锣,最先敲到锣者为胜共享感受:给每个家长、小孩预备一张纸条,让父母与孩子把想说的话写在纸条上,相互沟通,派家长代表总结此次活动心得体会。、心灵感应(20分钟)活动目的:体验亲子分别时的感受,学会珍惜。活动过程:将全部家庭分为2组,每组围成2个圆,分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛,然后把父母和孩子分散,让他们只凭相互摩挲对方来推断自己的亲人。找到亲人后,站在原地,待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆共享。共享内容:(1)请父母和孩子说说在查找过程中自己的感受。(2)血缘把父母与孩子紧紧联系在一起,你们相互关怀、相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不行分割,让我们彼此珍惜,多一些关怀少一些争吵,多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱!嬉戏2、角色扮演(30分钟活动目的:通过角色扮演,引导家长和孩子换位思索。家长和孩子都站在对方的立场上,设身处地体验孩子或父母的真实感受,加深对彼此的理解,使子女与父母的心贴得更近。活动过程:全部组员分成2组,分2组在小组内进行。每组预备2个情境,由家长或孩子自愿抽取情境,抽到情境以后亲子必需在组前表演出来,表演完毕后开头共享。规章:每个情境都包括父母和孩子两个角色,必需互换角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。情境一:孩子考完试回家,这次虽然考的很差,才考了78分,但相对于上次来说,进步了10分,孩子满心盼望可以得到家长的嘉奖。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家,告知你他考了78分,可是你听完后,脸一沉,说:“才考了这么点分,你是怎么学的?平常都去干什么了?”情境二:你今日上班时被领导批判了,偏偏今日工作还许多,你忙了一天,拖着疲乏的身体回到家。看看表,“啊!孩子快放学了!”你不顾身心疲乏,抓紧时间做饭,等着孩子回家。孩子进家后,你让孩子赶快洗手吃饭,可是孩子一回家就开头看动画片,怎么叫都不理你。你很生气,想发火,可是你想起来了自己受批判时的感受,于是只是埋怨了孩子几句,但是孩子生气了,摔门而出!共享内容:(1)今日扮演的场景,在你家里上演过吗?现在演出来,你的感受如何?(2)作为父母,你可能****惯了叫孩子做这做那,现在扮演孩子的角色,你的感觉如何?(3)作为孩子,你扮演父母角色的感觉是怎样的?3、第三个活动爱我______大家庭1、常州话大比拼(15分钟)活动目的:传播地方传统文化,增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的沟通与感情。活动过程:将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组,共同合作将常州话翻译成一般话,并帮助新市民家庭孩子用常州话讲出来。1、东边牛来咧,西边马来咧,隔壁张家大姐家来咧,带个嗲花,带个草花,牛郎踏杀老鸦,老鸦告状,告着和尚;和尚念经,念着观音;观音射箭,射着河线;河线唱歌,唱着阿哥;阿哥吊水,吊着小猪;小猪扒灰,扒着乌龟;乌龟放屁,弹穿河底;买块牛皮,补补河底;河里做戏,岸上看戏;长子看戏,矮子吃屁2、从来勿说颠倒话,说来说去不顺口。肩了秧田锄犁耙,鲜鱼跳梁猫满沟。满天亮月一颗星。忽听门外狗来掷砖头,反被砖头咬一口。3、斗斗虫,虫虫飞,飞到高高山上吃白米,只吃干来勿吃稀。4、从前头,有个老老头,跛到吴桥头,一惯一个大跟头,夕着两个大馒头,剥开来有两个小丫头,小丫头又有两个小馒头。5、炒黄豆,炒蚕豆,噼里啪啦翻跟头。6、组长下田头,耕牛在前头;村长下田头,手上捏烟头;乡长下田头,秘书在后头;县长下田头,记者抢镜头。7、天上星星一颗颗地上花儿一朵朵星星刺眼花儿笑笑得花儿弯下腰活动物资:备注:1、前期预备:各村发放公告,组织报名工作,有才艺展现(书法、绘画、声乐等优先参与)。2、现场抽奖细则:预备奖券(2套抽奖号)。(1)参与活动的每位参与者发放奖券1张。(2)有才艺展现的另发奖券1张(现场展现多一张)。(3)嬉戏胜方获奖券1张。(4)其他特别状况。应急措施为了我村进行亲子活动中发生一些特别状况时,我们能够准时、有序、高效地作出相应处理,限度掌握特别状况造成的损害,维护本次活动的稳定和有序地开展,作出以下活动支配:1、事先熟识活动地点的环境,了解四周是否有平安隐患,若有应准时整改。2、做好活动的组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制订好方案,照看孩子的平安,留意孩子活动时的平安。3、活动时,要准时提示孩子平安第一,竞赛其次。4、随时供应孩子饮水,在活动过程中,支配孩子适当休息。5、为了避开不必要的误会和损害,每轮竞赛之前都有相应的人员作出嬉戏示范。社区亲子教育活动方案一、活动主题:大手牵小手,你我共成长——欢乐家庭日二、活动时间:20____年____月____日三、活动场地:某大型商场或儿童游乐场四、活动目标:通过孩子和家长的嬉戏,增加孩子的体质,增进家长与子女之间的情感沟通。进展孩子动作的协调性和敏捷性。让孩子们体验活动带来的乐趣。五、活动预备1、确定活动时间、场地,布置好活动场地,对开幕式场地进行支配。2、做好领导邀请函,通知家长到场时间。3、做好活动前的宣扬工作。4、设置奖品。5、活动前动员预备会议,确定相关工作人员。六、活动主要流程社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动留意事项并介绍嬉戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍,并赐予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。嬉戏开头。(1)踩气球(2)乒乓球拍托球快步走(3)套圈圈(4)运球(5)贴鼻子(6)跳圈圈(7)拼图(六)为孩子和家长颁奖(七)主持人致词,活动结束社区亲子教育活动方案社区作为家庭的载体,在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任,社区的良好健康进展与否,直接影响到整个社区的青少年的健康进展。作为我区社区建设的指导规划部门,我单位本着青少年的长远健康进展为目的,举报本次社区亲子活动,活动旨在促进社区健康进展,加强促进邻里关系,进一步和谐亲子关系。主办单位:协办单位:一、活动主题:欢快六一儿童节二、活动时间:________年__月____日三、活动场地:______四、活动目标:1、通过观?观赏表演和亲子互动嬉戏,增进家长与子女之间的情感沟通。2、让孩子们体验活动带来的乐趣。五、活动预备1、确定活动时间、场地,布置好活动场地,对开幕式场地进行支配。2、做好活动前的宣扬工作。3、活动前动员预备会议,确定相关工作人员。六、活动主要流程(一)活动正式开头(二)主持人介绍本次活动的目的意义(三)主持人介绍嘉宾(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话(五)社区居民群众代表讲话(六)精彩节目1、舞蹈《舞起幸福鼓》负责人:邓老师2、独舞《心飞扬》3、舞蹈《小小女兵》负责人:邓老师(七)、欢快亲子嬉戏4、舞蹈《春晓》负责人:梁老师5、独唱《祖国最亲妈妈》花之冠艺术中心6、独舞《雪中梅》7、舞蹈《可爱娃娃》负责人:李老师8、舞蹈《油城酷妞》负责人:梁老师(八)、欢快亲子嬉戏9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心10、舞蹈《舞动北京》负责人:梁老师11、舞蹈《我能行》负责人:李老师12、古筝独奏13、独舞《水袖舞》14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人:梁老师15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心16、独舞《荞麦花开》17、舞蹈《读唐诗》负责人:李老师18、二重唱《赞歌要比星星多》19、双人舞《舞起我的凳子龙》负责人:梁老师20、舞蹈《我的偶像》负责人:邓老师21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心22、舞蹈《儒家神韵》负责人:梁老师23、独舞《红色童年》24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人:张炜晴25、声乐班负责人:珍姐26、舞蹈《嘿,我的梦》负责人:梁老师(九)、合影留念社区亲子教育活动方案一、活动主题:大手牵小手,你我共成长——欢乐家庭日二、活动时间:20____年月日三、活动场地:某大型商场或儿童游乐场四、活动目标:1、2、社区亲子活动策划方案3、通过孩子和家长的嬉戏,增加孩子的体质,增进家长与子女之间的情感沟通。进展孩子动作的协调性和敏捷性。让孩子们体验活动带来的乐趣。