文档介绍：该【我会跳一个了 教育笔记 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【我会跳一个了 教育笔记 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的舞台,在这个舞台上,他扮演着众多的角色,诸如:观看者、引导者、合、讨论者等等。舞台给予了每一个角色极其重要的意义,这就使得我们老师专心细细琢磨角色的精髓,将角色扮演得淋漓尽致。当然,这绝非一件易事!就拿老师,尤其新老师,要做好一个讨论者来说吧。新老师入职之初困惑和问题是比较多的,他们不知所措于课堂教学,繁忙于琐碎繁杂的日常事务,焦头烂额于同学的淘气捣蛋……他们也想做个好的讨论者,却发觉自己原来已经如此身心俱疲,没有那么多的时间和精力。但是,这不能成为我们不做科研的理由。“转变不了环境,转变自己;转变不了事实,转变态度;转变不了过去,转变现在。”而我们毕竟该怎样转变自己来适应这个社会?我想我们得学会更加聪慧的工作而非更加努力的工作,老师事务再繁忙,我们自己也要学会协调好。当然,假如我们的思想还停留在“科研是孤立于教学之外或与之平行的其次职业”的话,那么,你或许不会扮演好讨论者这个重要的角色。听了丁校长的话,至少我有了一种意识,那就是——我要把我的讨论工作贯穿于我的日常教学中,从孩子中来,用在孩子上。给大家出个问题:搞科研就是写文章吗?这是丁校长抛给我们的问题,我个人觉得是个很有价值的。假如我们简洁的认为搞科研就是写文章,那就大错特错了。写论文并不在于会不会写的问题,更在于老师的观念问题。科研是阅历的梳理、提炼,上升到理论的层面,它是解决宏观问题,解“远忧”的,而不像写文章那样或许是一些阅历的总括。这几天的讲座听了不少,每一次我都会有一些收获,每一次我都会觉得自己要努力做好的又多了一些。虽然我知道要做好不简单,但是我不会放弃,一件一件努力做好,一步一步踏实地前进,我想就算我是一只龟,我也会赢过兔子的。当然,假如可以做兔子,我不会傻傻的选择做乌龟,而是做一只勤劳的兔子,将兔子的特长充分发挥出来。