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的一分一秒,你要求他们做得,他们也会精彩地完成好。有了这颗童心,你才能走近幼儿,才能了解他们。才会发觉属于他们的点点滴滴是多么欢乐,多么让人艳羡。以后,我会连续带着这颗“童心”,做我的“有心人”。假如,我们都能做到这“四颗心”,我想,我们与孩子、家长之间将会成为?非常好的伴侣。我们会发觉生活的美妙,教育的动力。盼望我今后都能做到这“四心”,在我的教育之路上欢乐前行。幼儿园班主任工作总结简短篇4随着《幼儿园综合活动》课程改革的深化开展,对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分,依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历,但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名红幼的老师,我们不能依靠教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、制造,不断拓展教育活动的资源。课改的不断深化,使我重新熟悉了新的课程观,让我明白:幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织支配,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以直接阅历呈现给幼儿,通过嬉戏、日常活动及相关事物的帮助作用,使幼儿所学****的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师,重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成为活动的主体。幼儿园班主任工作总结简短篇5对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发觉班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲静静话,不能仔细听讲,有时还要影响别人……因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是非常必要的。1、发觉孩子身上的闪光点,准时予以鼓舞,建立孩子的自信念。由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的进展水平也各不相同。在对待孩子上,我们都尽量做个有心人,专心关注孩子的每一个举动,发觉孩子身上的闪光点。像我们班的唐瑞小伴侣虽然淘气,但她却富有爱心,能主动帮忙一些有困难的小伴侣,像徐辉小伴侣虽然在学****数数方面的潜力较弱,但是他的自理潜力却很强,还有像时晨敏小伴侣平常不善言语,但是她的动作进展得?非常好,自理潜力也较强……针对这些孩子们身上的闪光点,我们常加以表扬,鼓舞其他孩子向他们学****在得到了老师和同伴的确定后,他们的自信念也都得到了增加。同时,他们在其他方面也有了进步,像我们班的杨越以前吃饭桌子上和地上都是很脏的,也很慢的,但是,此刻他已经比以前有所进步了。2、表扬加嘉奖,加强对幼儿各方面常规的教育。在进行幼儿的常规教育工作中,表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现准时赐予表扬与嘉奖,我们每周进行红花找伴侣的评比,表现好的嘉奖一朵大红花,没有评到的幼儿鼓舞下周努力,平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小伴侣和午睡时宁静的小伴侣也嘉奖小金花,这样孩子们在老师的鼓舞声中渐渐养成了好的****惯,懂得遵守班级规章了。