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扬州市梅岭小学文化图腾的历史渊源与现代转换的开题报告.docx

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扬州市梅岭小学文化图腾的历史渊源与现代转换的开题报告.docx

上传人:niuww 2024/4/29 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【扬州市梅岭小学文化图腾的历史渊源与现代转换的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【扬州市梅岭小学文化图腾的历史渊源与现代转换的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。扬州市梅岭小学文化图腾的历史渊源与现代转换的开题报告一、研究的背景和意义文化是一个国家或一个地区的灵魂,文化图腾是表达一种文化的符号或象征。文化图腾常常被运用于各种文化交流和传承之中,其本身所包含的意义也十分丰富。梅岭小学位于扬州市江苏省,是一所有着悠久历史和丰富文化内涵的学校。梅岭小学的文化图腾——“漂流”是该校最具代表性的文化符号,其历史渊源和现代转换值得深入探究。本研究的目的在于通过对扬州市梅岭小学文化图腾——“漂流”的历史渊源和现代转换进行研究,探索其在学校文化传承和发展中的重要作用,为今后的文化交流和传承提供借鉴。二、研究内容与方法本研究将分为两个部分,第一部分将对扬州市梅岭小学文化图腾——“漂流”进行历史渊源的分析和研究,包括该文化图腾起源地和发展历程等,第二部分将探讨该文化图腾在现代转换中的应用和变化,分别从教育、文化交流和传承等方面进行研究分析。本研究采用文献查阅和实地调查相结合的方法来进行,文献查阅主要是通过对相关历史资料和新闻报道进行收集和分析,实地调查则是通过对梅岭小学的校园文化进行观察和采访等方式,来了解该校的文化图腾——“漂流”在现代转换中的具体应用和变化情况。三、预期成果本研究的预期成果主要有以下几个方面:——“漂流”的历史起源和发展历程进行了深入的探究和研究,探讨了该文化图腾所表达的内含意义,为学校文化传承和发展提供了重要借鉴。,提出了在教育、文化交流和传承方面的建议,为推进校园文化建设和文化交流提供了参考意见。,有助于推进文化传承和发展的研究和实践工作。四、研究难点本研究的难点主要在于寻找的相关历史资料和文献收集工作,并对这些资料进行研究和解读。另外,实地调查的工作也需要耗费大量的时间和经费,并需要保证采集到的数据和信息的准确性和客观性。