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普通高中物理课程能力目标的比较研究的开题报告.docx

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普通高中物理课程能力目标的比较研究的开题报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/30 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【普通高中物理课程能力目标的比较研究的开题报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【普通高中物理课程能力目标的比较研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。普通高中物理课程能力目标的比较研究的开题报告一、背景物理学是研究物质和能量之间相互关系的科学,是掌握科学素养不可缺少的学科。目前,教育部发布的《普通高中课程标准(实验)》中规定:“高中物理是我国教育系统中的一门必修科学课程,是培养学生科学文化素质和综合实践能力的重要内容。”本研究旨在探究普通高中物理课程能力目标在不同地区或不同学校的教学实践中的差异和共性,对教学改革和教学质量提升具有一定的参考价值。二、研究意义普通高中物理课程能力目标是实现物理学科教育目标、实现高中教育目标、贯彻落实素质教育的重要途径。因此,研究普通高中物理课程能力目标对于优化教育教学工作,提高师生素质、完善课程内容和课程设置,具有十分重要的意义。三、研究方法对比分析法是研究普通高中物理课程能力目标的相似性和差异性的常用方法。具体操作流程包括以下几个步骤::收集不同地区或学校的物理课程能力目标(包括教育部、省级教育部门、校本部门等发放的相关文件或规定);:对已收集的资料进行总结、相似性比较和差异性分析,归纳共性和差异点;:对比分析的结果进行说明,找出不同地区或学校关于物理课程能力目标设置的差异,并探讨其产生原因。四、研究内容本研究主要对以下内容进行比较:;;、方法和手段是否有所不同。五、预期成果本研究的预期成果包括以下几个方面:,为今后物理课程能力目标设置和实现提供借鉴;,为今后物理课程教学质量提升能提供参考;,为物理课程改革提供新思路和新思考。