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融入教师的理性思考与独特认识,形成宝贵的智慧结晶。经验总结法:用于研究过程的反思与成果的积累,不断总结生成性课堂教学实践的经验,以供教师参考、借鉴,从而得到推广。七、,树立“和谐课堂”的观念,在这里“和谐课堂”主要是指一种民主、平等、合作、交流、自由、开放、安全、愉悦的课堂,建立一个以学生为主体、问题解决为主线、学生自主探究学****和教师有效指导相结合的“和谐课堂”。,树立以学生的发展为目标的教育思想。让学生在课堂上积极参与、自主探索、合作交流,做到“动而不乱、动而有序、动而有节”,不放任,也不过于严肃。,实践以问题解决为主线,以学生全面发展为目标的新型课堂教学模式,鼓励全体学生参与学****活动,教师要尽量适应学生个别差异和不同兴趣的具体要求,创造一些开放性的问题情境,引导学生思考,提出问题,鼓励学生积极探索和大胆尝试,养成自主探究的学********惯。,在问题解决方案的探索过程中,培养自主探究的意识,创造性的思维品质,合作学****的精神和解决问题的能力,具有丰富的知识,健康的情感、健全的个性和良好的道德行为****惯的一代新人,在未来的社会生活中能自尊、自信,敢于迎接社会的挑战。八、:指导:XXX组长:XXX组员:全区25所小学中担任三、四年级数学教学的学科带头人、骨干教师及部分富有研究能力的教师(具体名单见附件)。:XXX负责课题研究过程中的理论指导和研究工作。XXX全面负责课题的研究、实施工作。XXX负责课题的研究、实施以及材料的收集整理等。九、课题研究的经费保障各实验学校保证课题研究经费,在业务培训、课程资源整合、资料收集和开展活动等方面保证经费的落实。十、课题研究的进程安排本课题研究拟用两年时间(2008年8月~2010年7月)分三个阶段完成。第一阶段:准备阶段(——)?。。。,明确分工。。第二阶段:实施阶段(——)。。。。第三阶段:总结阶段(——)。。、推广研讨会。,召开结题报告会。十一、课题研究的成果形式(1)编写、出版生成性课堂教学课例、案例集。(2)编写、出版中年级段生成性练****题专辑。(3)汇编生成性课堂教学论文集。2008年9月30日