1 / 9
文档名称:

《春光染绿我们双脚》第一课时教学设计.doc

格式:doc   大小:1,702KB   页数:9页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《春光染绿我们双脚》第一课时教学设计.doc

上传人:文艺人生 2024/5/1 文件大小:1.66 MB

下载得到文件列表

《春光染绿我们双脚》第一课时教学设计.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【《春光染绿我们双脚》第一课时教学设计 】是由【文艺人生】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《春光染绿我们双脚》第一课时教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《春光染绿我们双脚》第一课时教学设计《春光染绿我们双脚》第一课时教学设计教师行为学生学****活动设计意图(一)***导入,多元朗读生交流:春风、春花、春草、朗诵关于春天的诗歌读课题交流:(非常美妙,在绿色的世界上心情变得喜悦,脚步也变得轻盈)读课题。多元朗读,不同的朗读,读出不同的感受。1、?怎么解决?学生朗读水平不一,是一种资源,可以充分应用。2、交流(可学生间互相考问或互相帮助)荒山野岭:没有人烟的山岭。锨镐:指劳动工具。(结合课文插图理解)裸露:没有东西遮盖。枝繁叶茂:指树木长势好;咆哮:形容水奔腾轰鸣。学生读3-5分钟后交流:(小鸟彩色翅膀,为荒山增添色彩。大树是小兔的保护伞。挥动锨镐的声音,丁丁当当,那么活泼。果树硕果累累,色彩缤纷。)交流交流:第一部分(第1节):写我们踏着春风向荒山野岭进军。第二部分(第2-7节):写我们用双手为荒山披绿装,使动物有家园,让环境更美丽。第二部分(第8节):写我们有绿化祖国的决心和豪情,文章首尾呼应。(三)对比朗读,首尾呼应大家看植树还有这么多的好处,当我们想到,我们的劳动能使大地披上绿装,能使小动物在自己的天地里快乐的生活,内心就有了一种无法用语言来表达的喜悦。教师引读第一、八小节。春光为何能染绿我们的双脚呢?读第一、八小节。交流:因为我们的到来使荒山变得一片苍翠,使野岭变得春光无限,所以地球上的每一个孩子都要从小参加植树造林,改造自然,美化地球,用我们的双手和智慧以及我们的爱心美化世界。教学中抓住诗歌的对比因素,进行对比教学。诗歌的第一小节和最后一个小节在形式上是相似的,起到首尾呼应的效果,使学生知道这样写诗的好处及写文章要注意首尾呼应的写作方法。开头和结尾有什么特点呢?首尾呼应的好处是什么?我们以后写文章也要学会用这样的方法。思考交流(四)指导书写,布置作业1、指导写字鼠:笔画较多,注意笔顺、间架。2、布置作业(1)填上合适的词语。()的家园()的树丛()的秋天()的果园描红、抄写词语。尽情书写,写出形,写出美。()的荒山()的树林()的生活()的溪流(2)有感情朗读课文。