文档介绍：该【部编人教版七年级语文上册全册单元测试卷 】是由【小吴】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编人教版七年级语文上册全册单元测试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/26部编人教版七年级语文上册全册单元测试卷第一单元综合测评一、积累与运用。( )(niàng) 唱和(hé) 黄晕(yùn)(chì) 枯涸(hé) 斗笠(lì)(jié)石贮(zhù)蓄着急(zháo)(zǎo) 肌肤(fǔ) 娇媚(èi)( ):形容声音抑扬动听。:粗鲁而豪放。:舒展、灵巧。:耸立。( ) /( ),水也涨起来了,太阳的脸也红起来了。,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/,比少女的眼泪还娇媚。,江春入就年。。(1)那点儿薄雪好似突然害了羞,微微露出点儿粉色。( )(2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。( )(3)客路青山外,行舟绿水前。( ),诗人的答复表现了( )一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!〞诗人退到路边,说:“我恰恰相反。〞。也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许,但是。只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。。精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/26(1)王湾的?次北固山下?一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是。(2)李白的?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?一诗中,表达作者深切同情和关心句子是。(3)“乡土情结〞是中华民族特有的文化现象。请写出表达游子思念故土、思念家乡的一句古诗。(4)朱自清在?春?一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是。二、阅读理解。(一)阅读诗歌,答复以下问题。观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,假设出其中;星汉灿烂,假设出其里。幸甚至哉,歌以咏志。。。登临的地点是,目的是,其中字统领全诗。精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/2611.“日月之行,假设出其中;星汉灿烂,假设出其里〞中的“其中〞指的是。这几句诗表现了诗人(感情、抱负等)。,常常在作品中抒发自己的雄心壮志或伟大抱负。请你根据自己知道的古诗词,写出两句能表现作者雄心壮志的诗句。(二)阅读短文,答复以下问题。孩子是春天的另一种姿势①看看日历,知道已是春天,可老在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。②我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一张课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部那么嫩白。我站在那里打量了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里,灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的耐心和细心哪!我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/26③这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的( )和( )了。桌缝里,有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。花朵那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的水彩,细心的孩子发现了,便用小手指将它们拾起来,染在了他们的课桌上,教室里被映上了暖暖的春意。④打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚,绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来,演示着春天的进程。一到春天,孩子们翻山越岭来学校,路上只要一弯腰,便能采一把在手里。这些山里孩子,有的还穿着露趾的鞋,穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤,他们吹着柳笛,摇着野花到了学校,便把花插在课桌上。有的孩子,还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸,让人想不清是花枝染红了小脸,还是小脸染红了花枝。⑤有一天,我迎着学生的歌声走进教室,看见我放着教科书的课桌上,循着纵横的缝隙,长满了青草、绿叶、小花。那课桌,仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我翻开教科书,书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了,学生们也喜形于色。那一笑,已使师生的心沟通了。这一节课,学生始终情绪高昂。下课后,我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅,对学生说:“真是春天了,连咱们的课桌也都开花了!〞学生大笑,欢呼起来。这时候,一个淘气的男孩,指着一个女孩说:精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/26“老师,她也开花了!〞我一看,可不,她的小辫子上,簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。⑥在这开花的课桌间踱步,听着学生们那爽朗的笑声,我觉得,这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生,先染了他们的课桌,然后漫出窗子,染了山川。和孩子们在一起,就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子:孩子是春天的另一种姿势。?,选出恰当的词填在以下句中括号内。萌动涌动蔓延洋溢这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的( )和( )了。②③④段中各找出一句具体描写花草的句子,反映出春意由淡入浓的变化。(1)第②段:(2)第③段:(3)第④段:。本文通过对教室里插遍鲜花的描述,反映了孩子们,赞颂了师生之间,进而指出了孩子就是最美的春光。②段中,男孩“仰脸望着我,笑了〞。男孩为什么笑了?精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/26三、作文。(40分)不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是欣赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。请以“让我陶醉〞为题,写一篇文章。要求:①根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目;②文体不限,不少于500字。单元测评一、:c 解析:A项中,“和〞应读hè。B项中,“峙〞应读zhì。D项中,“肤〞应读fū。:c 解析:c项中“舒活〞应为“舒展活动(手脚等)〞的意思。:c 解析:c项中“我寄愁心与明月〞的正确朗读节奏应为“我寄愁心/与明月〞。:c 解析:A项“水也涨起来了,太阳的脸也红起来了〞去掉两个精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/26“也〞。B项中,“。〞应为“!〞。D项中,“就年〞应为“旧年〞。5.(1)拟人(2)排比、比喻(3):c 解析:“我恰恰相反〞的意思〞我从来都给疯子让路〞。这是以退为进,有力地还击对方。:你无法拥有辽阔的草原你可以做坚强的绿地解析:仿写要分析句子中变与不变的成分,不变的成分为“也许你无法拥有〞“但是你可以做〞,变的成分为“深邃的蓝天〞“飘逸的白云〞“浩瀚的大海〞“清幽的小溪〞,把变的成分置换即可。8.(1)海日生残夜,江春入旧年(2)我寄愁心与明月,随君直到夜郞西(3)例如:夕阳西下,断肠人在天涯(或:乡书何处达?归雁洛阳边)(4)像牛毛,像花针,像细丝二、(一):这首诗描写了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象(或:大海波澜壮阔、气势宏伟的景象)。解析:描写对象是大海,从水、山岛、树木、百草、秋风、洪波等景物的描绘,到“日月〞“星汉〞两句所展示的气魄,总结为描写的是大海壮丽的景象。:碣石欣赏大海的景色观解析:“东临碣石〞交代地点,“以观沧海〞交代目的,“观〞字统领下文。精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/:大海博大的胸怀和豪迈的气概(或:统一全国、建功立业的愿望) 解析:“其中〞指向写作对象大海,从用词和内涵上,体会出“博大的胸怀和豪迈的气概〞。:人生自古谁无死?留取丹心照汗青(或:生当作人杰,死亦为鬼雄)。解析:联系表达作者抱负的诗句,如文天祥的?过零丁洋?、李清照的?夏日绝句?等思考即可。(二):与后文形成比照,突出了教室里春意盎然的样子。解析:开篇户外的冰冷、死寂与教室内由多彩的植物构成的春意盎然的样子形成鲜明的比照,突出了教室的春意盎然。:萌动蔓延解析:“我〞作为老师,对第一撮小草芽的态度让孩子们对植物有了兴趣,于是越来越多的孩子带着植物来到教室,所以教室里的春意由“蔓延〞到“涌动〞。15.(1)答案:草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部那么嫩白。解析:春意表现在草尖上。(2)答案:刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。解析:春意表现在芽苞和小野花上。(3)答案:打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚,绚丽多姿。解析:春意表现在花朵的千娇百媚上。:热爱春天,热爱大自然的感情和谐美好的关系解析:由孩子们对春、对大自然的情感,提炼出师生的和谐美好关系。精品好资料2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/:他为老师跟自己一起领略春光而会意地笑。解析:老师没有武断地丢掉他的草芽,看完又插回原位置的做法说明老师也从中领略到了春光,这让男孩笑了。三、点拨:这是一篇半命题作文,题目给出了提示语、半命题的标题和要求。提示语的好处是给没有思路的同学以思维启迪,而对那些有想法的同学来说,可以直接在空白的命题范围做文章。分析给出的局部题目我们发现,其实空白处只需要填写一个对象,这个对象“让我陶醉〞,而这个对象是限制在大自然中的,所以从大自然中选择你喜爱的一个自然物把题目补充完整,开始构思即可。作为写景作文,要想具有吸引读者的魅力,遣词造句就要美,多用修辞手法增添美感,可尝试用小标题式、排比段等特殊结构方式,借景抒情等手法来营造美的气氛。第二单元综合测评一、积累与运用。( )(shàn) 淡雅(yǎ) 脸颊(xiá)(dǎo) 膝上(qī) 匿笑(nì)(dì) 攲斜(qī) 徘徊(huí)(tān) 诀别(jué) 憔悴(qiáo),请用横线标出,并改正在题后的括号内。