文档介绍：该【小学英语阅读课教学流程 】是由【taoapp】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学英语阅读课教学流程 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。,,,,,,培养学生理解思维能力一、教材分析:本节课是人教版×单元×部分的第×课时。其主要内容是......二、教学目标1、知识与技能2、过程与方法3、情感态度与价值观三、教学重难点四、教具准备五、教学过程:-reading运用与本课讲授内容相关的Freetalk、Chant等进行热身,为下文做好铺垫,并进一步复****重点句型,将在阅读材料中的新语言有意安排在学生会话、游戏等中,让学生在自然的会话、游戏中理解阅读材料里的新词或语言,设法缓解阅读困难,激发学生探索文本的欲望,尽快进入文本。-,快速浏览全文,感知文本,可粗读,简单判断Yes、No或简单回答,给予学生自信;根据问题,快速找到答案所在的位置;给学生相关阅读提示,培养学生的阅读方法,渗透学法指导。,引导学生质疑问难来调动学生、深化理解,让学生带着问题,读完材料,完成课后题,听音跟读或听音回答问题;引导学生顺着主线,展开对文本的研读,边读边划出关键词或句子,培养学生“抓重点”、根据问题来捕捉有用信息等阅读技能。,要求发挥学生的主导作用,、梳理和总结,基于文本改编小短文,让学生完成补全短文、阅读判断等练****并进行朗读。-reading设置扩展活动、鼓励创新发挥,综合运用所学语言。。如:任务型活动,①完成调查②整理语言,形成文字③提供语言帮助,填写表格④综合运用语言进行汇报。(操作前,教师要给model,让每个学生明确如何操作)。如:①说的扩展或写的扩展;②改对话为短文或改短文为对话;③完形填空;④完成对话等等。,小组活动、创新编排对话等。,在小结的时候注意小结方式不要太生硬,最好留有悬念,,注意把课内的学****延伸到课外。