文档介绍：该【期末备考主题班会总结（通用11篇） 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【期末备考主题班会总结（通用11篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..期末备考主题班会总结期末备考主题班会总结(通用11篇)上学期间,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是小编为大家收集的期末备考主题班会总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。期末备考主题班会总结篇1临近期末,为进一步做好期末备考工作,全面提升教育教学质量,xx初中“四力并举”期末备考在行动,主要工作总结如下:一是专题会议,积极动员。学校组织全体教师召开期末备考专题会议,搞好期末复****动员。学校要求各教研组组织同科教师召开期末备考研讨活动,各任课教师认真研究历年期末检测题,结合自己的教学实际及学生的知识掌握情况,对期末复****进行整体规划并制定详细的复****计划,细化每节课的复****任务及目标。二是分析考题,明确考点。为使教师更好地把握期末命题方向及考查内容,学校要求每位教师认真研究分析历年期末检测试题,明确检测题型、重点、难点及失分点,教授学生答题方法策略,对学生出错率较高的知识点,举一反三,精讲多练,并设计易错题专项训练。三是抓好作业,全员提升。学校要求各教研组搞好集体备课,群策群力,对课后作业的内容、形式、数量进行研究、设计,在抓好双基的基础上,紧紧围绕检测的重点、难点及失分点,设计分层作业,学校还要求学生建立并用好错题集锦簿,使每个学生在原有基础上都能得到最大程度的提升。四是家校联手,齐抓共管。学校要求各班开好班会,指导学生科学合理地安排复****时间及内容,掌握复****方法及技巧,养成良好的复****总结****惯,班主任及时与家长交流沟通,要求家长积极支持配合学校工作,在家监督好学生的作息,督促学生自觉进行查漏补缺,搞好备考复****期末备考主题班会总结篇2:..为有效做好期末复****工作,营造良好的期末复****氛围,xx小学结合学校实际对期末复****备考工作进行安排和部署,多举措做好期末复****的各项工作。一是开好三会,营造氛围。学校为营造积极浓厚的复****氛围,首先开好班子会,研究制定各年级期末复****措施,制定期末检测各年级目标。开好班主任会,做好动员,要求各班召开期末考试专题动员会,引导每个学生制定个人目标。开好教研组长会,引导教研组长带领本科教师确定复****重点难点,制定复****措施,个人制定学科复****计划。二是做到四抓,提高效率。为提高复****效率,学校做到四抓:抓集体备课,探讨复****课备课模式和环节架构。抓复****备课,突出备课的实用性和针对性。抓课堂教学,挂靠学校领导随堂听课,调研复****课堂,针对课堂上发现的问题及时给予指导。抓学生辅导,抓好优秀率和及格率,抓双线上线人数,采取抓两头带中间的策略,不叫一个掉队。三是过好三关,查漏补缺。章节过关,教师要组织章节过关检测,知识点无疏漏。堂堂过关,精心设计课堂过关检测,及时查补课堂疏漏。人人过关。教师都要实行人人过关制,做到每个学生没有知识疏漏,把知识条理化、系统化,形成知识网络,不叫一个学生掉队。四是加强心理疏导,减轻心理压力。学校要求上好体育课,开展阳光大课间活动,保证学生每天一小时的身体锻炼。加强学生趣味体育锻炼,增强体质。各班从学生身心健康出发,让学生掌握一些心理调适的技巧。关注学困生、后进生,加强与家长的联系沟通,做好思想引导,为学生减轻期末心理压力。期末备考主题班会总结篇31、学****方面:学****上多数同学是非常认真的,在这种认真态度下我们的班级形成了一个较好的学****氛围,班级总体成绩在平行班级中处于中上等水平,但有少数同学不是因为笨而是因为不用心学****导致成绩未提高,希望这些同学下学期能认真对待学****2、行为规范方面:班上女生在行为规范上都做得很好,只有少数男生不能严格要求自己,经常犯同样的错误,比如会迟到,早上起床较迟,这些同学需要改进,否则影响你将来的生活。下学期规划:1、学****上进行“一帮一”的学****方式,对基础差的同学进行补缺补差,下学期对座位进行重新调整,争取每个同学在碰到学****难题时第一时间就得到其他同学的帮助。2、班级管理上采用“1+1”的管理模式,即每个班干在一个非班干成员的协助下具体负责班级管理中的一个方面,这样可以提高班级管理的效率。责任人对自己负责的事要做好记录并每天向老师汇报一次。3、在个人行为规范上更加注重细节方面的要求,因为细节体现了一个人的基本素质,对于表现不好的学生坚决严厉打击,一定要让他们朝更好的方向发展。总结语:本学期大家总体表现还是很可以的,但是这几天的表现差了很多,有些同学可能认为快要放假了就放松对自己的要求,甚至去违反校级校规,这说明大家还没有形成自我约束的意识,生活需要自我约束的意识,这是生存的基础。现在社会需要的不仅仅是文凭更要能力及综合素质,离成考只有半年时,大家要认真对待学****我们通过成考肯定是没问题,关键是让自己在学校里学多一点知识,我们不仅仅是拿一个大专毕业证,更多的是我们要在知识水平及理论上达到大专生的要求。期末备考主题班会总结篇420xx年高考已经结束。今年高考我们A2班共有43位同学参加,其中上重点本科的有2人,二本A以上的共有11人,二本B以上的共有13人,专A以上的共有17人。回顾高三这一学年,我本着培养学生体育和文化协调发展为原则、全身心地投入到教育教学工作中。做为体育特长班的班主任,不可否认精力与心思的投入,远远超过了想象。初次接手时,班上多数学生位于年级650名之后,其次他:..们的身体素质较弱,部分学生术科很差,因为他们大部分都是高二才开始选报体育的,而且男女生比例严重失调,全班只有三个女生。这也无形之中加大了对班级的管理工作。体育考生能够被大学录取,需要具备两个基本条件:一是文化成绩要达到分数线要求,二是体育术科分数要达到分数线要求。体育术科成绩和文化成绩的好坏,决定体育生能否上大学。所以正确处理体育训练和学****的关系是关健。一、严抓体育训练积极协助教练做好训练工作,在训练的时间选择上,将训练时间尽可能的安排在学生的空余时间。训练时间为每天早上7点前和最后的2节课以及放学后的一段时间,体育课、周六和周日以及寒暑假来进行训练。在训练中常出现信念不坚定、信心不足的情况,做好他们的思想工作,时刻鼓励他们,让他们树立信心,认真训练尤为重要。首先与教练沟通,了解学生在训练中的具体表现及术科中较薄弱的项目,然后有针对性地与该学生进行谈话,从他的优势项目出发,增强其自信心,引导他树立目标,坚定信念,不断提高自身素质。二、严抓文化学****多年来已经证实,多数特长生都是由于文化课原因而没被录取。所以在文化课管理上必须严格认真,我给学生在思想上形成一个概念,让学生认识到文化课的重要性。然后通过与各任课教师及时的沟通,抓好学生的文化课知识。各学科教师可以根据体育生的特点,安排复****内容和授课进度,有针对性地进行辅导。(1)教案的编写任课教师认真参考高考大纲,以考纲为基础,根据体育生的文化情况,科学地编排教案。(2)授课进度课堂上,教师本着让大多数学生听得懂、跟得上的原则,放慢速度,详细讲解。对一些学****成绩较好的学生单独进行难点知识讲解,对一些学****成绩较差的学生单独进行课后辅导,尽量不让学生掉队。(3)课后反馈课后认真批改作业,详细填写反馈意见,通过作业了解学生在课:..堂上掌握知识的程度,通过反馈信息,给学生指出正确的做题思路和良好的学********惯,并且利用辅导自****的时间及时和学生们沟通,随时做好学生的思想工作。三、体育术科结束后1、及时做好思想工作体育术科考试结束后,距离高考还有不到100天,这段时间有些学生认为体育术科考试完了,可以放松一下了,学****的劲头不象以前那么足了,上课听讲的效率也很差,我立即给学生们召开了一个名为“高考最后冲刺100天”的主题班会,强调这100天的重要性,要求他们要稳住心态,苦学100天,迎接高考,不要给自己这一生留下遗憾。2、随时督促学****体育生课堂上很容易分散精力,我会不定时地到教室去监督、检查,督促他们上课时要时刻保持清醒的头脑,认真听讲,并随时随机检查各科作业的完成情况。3、在日常生活中,和学生们交朋友,关心他们的生活在平时,和学生打成一片,师生间相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。让学生在无拘无束中与自己沟通,谈学****谈理想,谈人生,共同提高,共同发展。4、针对班上学生文化成绩普遍不理想的局面,通过各种方法提高他们的文化成绩(1)“人盯人”战术,关注他们的思想动向,主动找到他们谈心。当他们在学****上或是生活上遇到一定的困难时,给予一定的帮助,使他们顺利地度过难关;当他们取得骄人的成绩时,及时地给予一定的赞扬,同时也会告诫他们不能被暂时的胜利冲昏头脑,只有赢得高考才是笑到最后的人。(2)“陪读”战术,就是坚持每天早、中、晚来到教室关心同学们的学****督促同学们学****使他们能够感觉到老师离他们不远,时时刻刻都在他们的身边。(3)“归类”的战术,就是教会学生将考试卷、练****卷等复****资:..料按科目进行归类,这样既便于学生对学****中问题的发现,也有助于学生在考前进行复****养成良好的学********惯。而针对体育成绩好、文化成绩一般的“临界生”,我会格外注重对他们的培养,因此,在文化课方面,我积极与各科任老师进行沟通,老师上课的时候经常点那些文化成绩一般的同学回答问题,一方面暗示他们要上课专心听讲,开设补课的环节,在条件容许的情况下,请文化课老师对学生进行针对性很强的辅导。期末备考主题班会总结篇5一学年来,在学校领导、高三年级组的领导下,高三数学备课组按照学年初制定的复****备考计划加以实施,并适时地加以充实和完善。全组成员,同心协力,废寝忘食地勤奋工作,并积极进行教学改革,悉心研讨和实践旨在如何最大限度的调动学生复****主动性,充分发挥学生的主体作用的教学模式和措施。经过实验,效果良好,以往的“学生被动的接受”的状况得到了改观,出现了“学生主动参与、主动思考和主动学****的新局面,学生的创新意识和应用能力得到加强和提高,复****效率和质量也大大提高。使今年我校高考数学成绩再上新台阶,现总结如下:1、研讨考纲,分析考点,设置梯度。高三备课组组织教师研讨高考考试说明,明确各章节知识的考点分布及其要求层次,在复****过程中根据我校大部分学生的基础和智力都比其它几所高中差的现状,狠抓对基础知识的复****再结合知识本身的重点、难点,设置好复****题的梯度和难度。做到有的放矢,尽可能减少无效劳动。2、团结协作,发挥特长。备课组坚持集体备课,精心设计复****教学方案,统一教学目标、要求及复****的大致进度,理清各章节内容的知识网络及其交汇点(因高考常在知识网络交汇点上命题),准确把握各复****内容的重点和难点,疑难问题集体讨论,老师们各抒己见,找出最佳解决办法,充分发挥了备课组的集体智慧。3、回归课本,狠抓基础,开拓创新。:..备课组以课本知识点为出发点,狠抓对“三基”的落实,并选好一本主干复****资料和套题,以自编资料为主,但又不过分依赖复****资料,对资料中过时、过偏、过难的内容,我们进行了大胆舍弃,同时,教师把富有新意、能启迪思维、体现重要数学思想方法、反映时代气息的****题及时补充进去,另外,老师自己也改编了一些题,重视单元小综合,适当自编或改编知识网络交汇点上的题目,这些自编题、自造题的应用,对于培养学生的发散思维,使学生们加深对各部分知识的内在联系的认识,因而从中感悟出数学的真谛,最终收到了相当好的效果。4、拓宽课堂教学渠道,全面提高学生能力。课堂教学是提高教学质量的关键环节,因此,在如何提高课堂复****效率和复****质量方面,在教学中我们注意发挥教师的主导作用和创新意识,在传授知识的同时,指导学法,发展智力,培养能力,并适时地渗透重要的数学思想方法。教学中着力体现学生的主体作用,努力提高学生的主动参与意识,激发他们积极思维,挖掘其潜能和非智力因素,使他们养成独立思考、勇于探索、善于反思、勤于积累、不断创新的好****惯。大家都认识到,只有把学生的学****积极性充分调动起来了,养成了良好的学********惯和思维品质,高考复****的质量才有保证。因为内因是决定因素,外因必须通过内因才能起作用。5、滚动测练、螺旋式上升。高三备课组老师在备课组组长的带领下,分工轮流做好数学每天限时训练、每周一练、单元过关测验、综合训练题、模拟考试试题的命题和制卷工作,把好质量关。通过滚动练****限时训练和模拟考试使学生逐步增强速度意识、质量意识,提高了学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合运用知识的能力,为高考作了较充分的准备。6、互听互学,扬长避短。为提高复****质量,备课组老师之间经常相互听课。通过听课,相互学****取他人之长,补己之短。7、勤字为首,真情感化。:..晚自****下班辅导工作抓得紧,做到常下班、常辅导,不仅辅导本学科知识,还有针对性地找学生谈心,勾通了思想,联络了感情,也消除他们的心理障碍。老师坚持每晚下班辅导至少一节,不少老师一直辅导到学校要求最后熄灯的十一点为止。高考前还在时时寄语高三学生,指导答题技巧,以及如何调整好心理状态,做到轻装上阵。8、认真反馈,不断改进。做好本备课组教学情况的收集、反馈工作,各个老师自觉根据各班教学情况进行了学生评教活动,对帮助科任教师改进不足之处,提高教学水平起到了一定的促进作用。9、培养“尖子”、诊治“拐子”。做好单科尖子学生的培养和鼓励工作,各科任教师根据几次模拟考试成绩确定出各班尖子生名单,及时找他们谈心,并加以指导和鼓励。根据班级的跟踪对象,大部分尖子的成绩较稳定。同时也主动配合级组、班级抓好临界生、“拐子”生的辅导工作。期末备考主题班会总结篇620xx年高考早已尘埃落定,下面把我们一年来复****备考的一些做法向各位领导、老师作一下汇报,请各位同行批评指正。一、采用学案教学,突出自己的教学备考思想。在20xx届高三年级组组建之初,年级组领导就提出了学案教学的总体策略,明确指出高三一年的备考过程中,不允许使用现成的教辅资料,全部使用自己制定的学案和练****目的是避免盲目跟资料走,受资料的牵制,强调在备考过程中发挥教师的主观能动性,渗透我们自己的备考思想,这就要求我们深入钻研高考,把握高考脉搏,有自己的主见。年级组几次召开组长会议提高认识、强调落实、大力推行。并把隔周召开组长会议形成定例。如果说我们在今年高考中取得了一些成绩,那么这和学校及年级组领导对高三教学工作的统一规划、正确指导、大力支持是分不开的。二、发扬团队精神,拼搏实干。备课组是一个不可分割的整体,也是学校最基层的组织单位,只有充分发挥每个成员的聪明才智,扬长避短,取长补短,才有利于弄清教学的重难点,完成教学目标;也只有加强集体备课,发挥群体优:..势,才能全面提高教学效益。高三语文备课组是一个团结、向上的集体,我们十位教师在刚升入高三时,就达成共识,尽每个人最大的努力,形成集体合力,团结协作,使每个学生的成绩能够有所提高。我们按学校要求强化了集体备课制度,每周大家至少一次集体备课。在集体备课中,强调“一人为主,多人着手,共同参与”的办法。事先按照教学计划确立好论题,备课时一人主讲学案、作业思路,大家讨论、补充,再由主备人丰富、完善学案和作业,经审核人审定后交付印刷厂统一印刷。每周上些什么内容,哪些是重点,该使用什么学案,制定什么练****写什么样的作文,备课组都有明确而一致的要求。备课时畅所欲言,形成学案后必须严格执行。这样,大家经常沟通交流,互通有无,群策群力,共同提高。有了集体的智慧,大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。这样做的好处是,既充分发挥了团队力量、集体智慧的优势,又挖掘出了个人潜能。我们强调的是在竞争中合作,在合作中竞争。在高三这一年中,我们在教学研究、学案编写、练****题的重组、评卷登统等工作中都做到了集思广益、群策群力,保证了备考工作的顺利进行。三、合理安排进度,优化备考思路。高三开学之初,我们就依据年级组的教学计划和语文学科的学****特点,共同研讨制定了这一学年的整体备考思路,把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。力求使每一步备考都有章可循,保证每一节课的有效复****防止盲目低效。整个复****备考过程大体上还是遵循四轮复****的规律,即教材复****专题复****综合复****考前指导及状态调整这四个步骤。但在复****过程的具体操作上我们加入了自己的教学思想,与以往的备考过程比较,共有以下几个亮点:1、调整复****顺序:以往高三语文备考一直按考点顺序进行,先语言知识和运用这些小知识点,后阅读和鉴赏。实际上语言知识和运用复****耗时多,收效小,在试卷上仅占27分,而现代文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏等占63分,比重大。但由于复****拉的战线长,师生都有一点疲惫,结果先细后粗,到阅读题的复****时往往不了了之。11年8月安排备考思路时我们决定配合第六册教材《史记》这个文言文单元:..现代文阅读,最后是语言基础知识和语言表达。采用这个顺序的主要原因是要抓住主观题120分,加大训练力度,提高备考的有效性。2、重视作文训练:作文60分,是所有试卷中分值最大的一道题,是高考语文的“半壁江山”,作文的成败直接关系到高考语文成绩的好坏。但以往的复****备考并没有把作文放在一个应有的位置加以重视,仍然延续高一高二时的做法,两周一次大作文,作文的训练题目随意性很大,到备考后期更是放任自流。12年我们把作文当作提高语文成绩的一个重要增分点,专门拿出三周时间集中训练,从审题立意、选材组材、布局谋篇,到语言组织进行全方位的系统训练,让学生对高考作文的评分点和得分点有正确的认识。我们训练的目标是面向高考,注重作文写作的可操作性,为那些写作水平高的学生锦上添花,为那些写作水平一般者雪中送炭,这样的训练我们认为有很强的实效性。这之后仍然两周一次大作文进行有针对性的巩固训练。另外重视每一次模拟考试中的作文题,每次都要将学生中的高分作文或从网上下载的优秀作文印发给学生,把作文的命题、审题、结构、材料、语言等作为试题讲解中的一个重头戏。使学生及时了解国内外发生的大事时事,关注现实生活,使作文更有时代感。这样把作文训练贯穿到整个高三备考中,不断强化、细化,常抓不懈。3、充分利用教材:高三不再侧重于新知识的传授,而是对旧知识的回顾汇总。使学生的积累由量变到质变,把握规律,加深认识。在复****时,我们没有丢掉教材。而是根据复****计划,在单项训练时把教材内容穿插进去,二者兼顾,融为一体。比如在文言文部分,考点与教材联系非常紧密,重点实词虚词都有教材内容。我们把高中六册教材挖掘出重点,制出学案和练****按照知识点一项一项地过关。教材内容讲过,理解起来就容易些,对于其中的重点也好把握,同时配上课外文言文片断练****积累够了,也就促进了文言文阅读能力的提高。4、专题+综合,点面结合:高考由各个考点组成。一个或几个考点薄弱就会出现“短板效应”,每个考点都要有细致深入的复****但是专题复****是个相当漫长的过程,阵线拉得太长了,容易让学生只见:..因此,我们在强化专题训练的同时,每两周保证一次综合训练,二者兼顾,既及时检查了专题复****效果,又可以通过综合训练查漏补缺,发现薄弱环节,及时强化。5、精选试题,自编资料:从07年备考起我们语文组就非常重视自编资料、练****的工作,那时是一把剪刀、一瓶浆糊,现在是微机操作自制学案和练****讲究针对性和实效性。20xx年我们编制的资料有“基础知识每日一练”60套、《大纲要求背诵的名句名篇》、《作文夺分方案》、《基础知识夺分方案》、《20xx年高考作文热点事件及评析》等,把高考常考的知识点浓缩到这几本小资料中,极大地促进了教学。特别是到高考前几天,我们要求学生结合所做的模拟试题反复研究这几本自编的资料。除却课堂时间外,我们还有充分利用早自****时间以及晚自****主要从背诵默写检验、作文练****作业检测等这些方面落实。默写题,只要掌握课本要求背诵的篇目,就有可能拿满分。因此,在高三我们狠抓了课本的文言文和古诗篇目,要求学生扎扎实实地复****通过作每日一练检查督促。6、分工明确、精诚合作:教学工作是集体智慧的结晶。博采众长才会有所提高。尤其是高三,大量的备考不是一两个人的能力就能担负得了的。我们组十位老师,在各位领导及年级组的正确领导下,都为了一个共同的目标而竭尽全力,每项工作都能保质保量地完成,使我们的备考工作得以有条不紊的进行。在编写资料练****时,找题筛选的任务很重也很繁琐,但谁也没有怨言,积极主动地完成任务。语文教学任务非常繁重,有别的学科体会不到的辛苦。高考150分的试卷,120的主观题,批改量特别大。高三考试非常频繁,在单位时间内,要和别的科一样出分数,压力相当大,有时让我们喘不过气来。有时我们也有怨言,但并不消极。而是认认真真、踏踏实实地去做,利用课余时间批,每次交分数都走在前头。我们以一颗平常心来面对各方面的压力,更加努力地作好本职工作。20xx年备考中我们做了许多工作,费了许多心思,成绩出来后有:..1、继续强化学生的语文学****意识,要给学生强调,语文能力的提高是循序渐进的,经过一定的训练是能有很大提高的。在我们的老师中也许有一种观点,认为语文学和不学作用不大,其实这是一种非常危险的信号,如果老师给学生灌输了这个意识,不管是有意还是无意,都将严重影响其语文学****的积极性,从而影响语文的教学效果。语文教师要开动脑筋,开展语文多样化学****方式,提高学生的学****积极性。2、避免在课堂教学中以教师讲解为主、将现成的结论塞给学生的现象。在课堂教学中,我们的教学理念是向学生倾斜,充分调动学生学****的积极性,但实际操作中却往往担心完不成教学任务,因而给学生的读书、思考、训练的时间不充分。因而在以后的教学中还要积极探索新的课堂教学模式,不能单纯地陷入到题山题海中去,而应该利用各种方法提高学生的语文理解能力。重视提高课堂效率,向40分钟要效益,切实提高课堂效率。3、继续加大作文训练的力度,发挥我们学校整体教研优势,制定具有我校特色的语文教学与复****的整体方案,其基本思路是高一以加强基础、扩大阅读量为主;高二以应用文写作及研究性学****为主;高三以提高学****的认知能力,提升其思考问题的深度,加强提高写作能力进行高考训练为主,大面积提高我校语文教学的质量。4、有计划地引导学生早读。可以利用早读引导学生背诵名言警句、进行基础知识的积累以及优秀作文的朗读欣赏等。使我们的学生在识记题上争取不丢分。5、在高三的语文复****中给学生更多的人文关怀,重视情感的认同,减轻他们的高考压力。总之,20xx年的高考工作已经结束,但给我们留下了太多的回味,20xx年的备考要做的事情还太多太多,希望我们虔诚的工作态度和认真的工作方法,使语文这门学科为20xx届的升学率锦上添花。篇7“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。朱河镇中学20xx届中考备考工作正是以积极向上的工作态度,落实“标准高、作风实、安排:..静化人心,用创新精神激励人心,用公正公平的态度赢得人心。强化管理,聚焦课堂,决战备考,使得备考工作“接天莲叶无穷碧”,20xx届中考“映日荷花别样红”,帮助480名学子高挂云帆,意气风发的驶向理想的彼岸。20xx届中考,刷新了我校中考录取人数的历史记录,再创了朱河镇中的辉煌:录取一中以上88人,录取二中以上220人,各单科名次亦均居全县之首。现将备考工作总结如下:领导重视,科学视导,给备考工作注入强大的思想动力,是20xx届中考取得骄人成绩的决定性因素。尤其是县教研室与镇教育组的领导,给予了朱河镇中学许多的关怀与支持。备考期间,县教研室领导以及各教研员亲临我校进行备考指导与督察,学校校长室也高度重视中考备考工作。20xx届中考备考动员暨百日誓师大会,学校的四位校长分别代表各线,做了重要讲话,杨校长还代表学校为初三年级授倒计时日历。随后,吴校长坐镇初三与老师们同甘共苦、同起同落。“随风潜入夜,润物细无声”,领导关怀犹如一场及时雨,给初三教师注入强大的思想动力。学校还先后举行了几次鼓劲会,强劲有力地使全体初三教师的教学方向明确,教学后劲充足,教学效果显著。全体教师心往一处想,劲往一处使。二、健全中考领导机构,是夺取中考胜利的组织保证。1、学校成立以杨发生校长为组长,分管教学副校长吴克胜、初三年级组长夏雨舟为副组长,初三班主任,各学科组长为成员的中考备考工作领导小组。领导和组织备考工作,大力构建高效课堂,定期召开“碰头”会,对备考过程中出现的问题进行研究。如班级管理、学生的思想动态等,拿出更加有效的办法,使得整个备考过程中都能做到高效有序。特别是初三(2)班班主任史振东老师在备考中及时召开班级课任教师联系会、召开学生座谈会,在距中考100天之时,在教室悬挂励志标语,使学生士气大振,学****兴趣高涨,第三次模拟考试上线突破:..人,在中考中更是锦上添花,硬上线23人,创平行班级历史最高。20xx届学校中考总分状元也出在他的班上。2、成立中考科研攻关小组。吴克胜校长为组长,教导主任王金波、教研主任夏雨舟为副组长,学科带头人及教研组长为组员,负责中考中的课题研究,协调优化资源配置,研究如何提高效率、中考动向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。语文教师王尚海,为备战中考,自费添置电脑。数学教研组长、初三数学学科带头人陈少华,在平时复****备考中,遇到疑难问题,上网查询,同伴研讨,不能解决的问题,及时打电话向县教研员请教。化学组组长老教师黄泰山更是具有“老牛自知夕阳短,不待扬鞭自奋蹄”的奋斗精神。正是有这样一批“肯钻研、求实效、认死理”的一线教师,我们才不会把难题在中考中留给学生。学校领导多次召开初三教学专题会议、模拟教学质量分析会,分析制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,力争教学最优,为增强教师的责任感和紧迫感,激发教师工作热情,随机修改并出台“朱河镇中学中考奖励方案”,实施教学效果月考制、教学常规周查制。初三备考工作效果,通过组织一月一考试,一月一评估,一月一分析的形式来体现、落实讲、练、批、复、考、辅、补等环节;教学常规执行一个周一检查;教师在备课组学科带头人的监督之下,开展课堂教学,并实施随机推门听课制度,发现问题,及时纠正,结对帮扶,共求进步。和谐的奖励制度和严格科学的过程管理,可谓是一石激起千层浪,激活了全体教师的工作热情,为打造团队精神,提高整体工作,增添了后劲。四、抓住几个关键点,是取得中考胜利的必要手段(一)落实教学的三个关键1、早抓,夯实基础。2、巧抓,专项突破,3、狠抓,重在高效。:..1、效率意识。2、规范意识。①考试要规范,我们的口号是“让考试成为****惯”。②做题要规范,步骤要完整,不能因微小不慎而掉入陷阱;③书写要规范,卷面要整洁,不用涂改液,整体布局合理。(三)营造良好的师生关系,努力做好培优促中转差工作1、培养学****上的领头人物,加强了对尖子生的培养。2、做好临界生工作是增长中考上线数的关键。3、做好后进生工作是班级稳定的保证。篇8一、指导思想以广东高考政治考试大纲为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,加强学法指导,坚持有效的训练,帮助学生在高考中取得理想成绩。二、主要措施1、加强教学研究,把准高考脉搏⑴研究高考。落实高考要求,研究《考纲》、《考试说明》,研究近年的政治高考试题,特别是对比新旧《考纲》,找出新增考点和新调整的内容,在复****过程中注意渗透新版教材内容,以明晰高考方向和要求。⑵研究教材。对教材的基本思想、基本概念,及至每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。熟悉考试大纲,依据考点来编制教学案。⑶研究学生。依据我校学生学****基础普遍较差的实际,复****工作做到因材施教、对症下药。讲解及训练由做到浅到深,深入浅出,⑷研究教法。优化教学方法和教学设计,适量使用多媒体教学手段,加大课堂信息量,努力提高课堂效率。⑸研究学法。加强学法指导,加强对学生进行解题能力的技巧的传授和培养,通过专题讲座和训练等方式,培养学生的学****和应试能:..力。2、落实复****计划,夯实知识基础为了使复****工作能有序、有效进行,制订严密的计划,明确学****的方向和目标,并认真加以落实。整个复****过程的规划如下:第一阶段:从08年8月———09年2月初为一轮复****阶段,参照一轮复****用书,重点是夯实基础知识。按考点进行基础知识教学,使学生达到对基础知识的理解和掌握的目的。对于基础知识,通过