1 / 7
文档名称:

2019高考生物第一轮复习第二单元专题四酶与atp1.docx

格式:docx   大小:17KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2019高考生物第一轮复习第二单元专题四酶与atp1.docx

上传人:2623466021 2024/5/7 文件大小:17 KB

下载得到文件列表

2019高考生物第一轮复习第二单元专题四酶与atp1.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2019高考生物第一轮复习第二单元专题四酶与atp1 】是由【2623466021】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2019高考生物第一轮复习第二单元专题四酶与atp1 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。专题四酶及考点1酶在细胞代谢中的作用1.[2021海南,4,2分]关于生物体产生的酶的表达,错误的选项是 ( )22.[2021辽宁五校联考]酶是细胞内生命活动不可或缺的物质。以下有关表达正确的选项是 ( ),,,正确的选项是 ( ),相关说法正确的选项是 ( )①.[2021山西45校联考]为探究影响酶活性的因素,某同学设计了如表所示实验,其中合理的是( )选项探究课题选用材料及试剂A温度对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液B温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂C对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液D对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液6.[2021山东济南外国语模拟]某同学欲通过如下图的装置进展及酶有关的实验研究,以下分析正确的选项是 ( )、3+,(t31),图乙表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量随温度变化的情况。以下说法错误的选项是( )甲乙表示淀粉酶催化该反响的最适温度、时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响却有区别时麦芽糖的积累量不再上升,是因为淀粉已完全水解对应的图乙中的点最可能是A考点3的构造和功能的表达正确的选项是 ( ),骨骼肌细胞内的水解速率远大于其合成速率都需要氧从细胞内到细胞外不需要提供能量中的A为腺苷,为的根本单位之一9是细胞内的能量“通货〞,以下有关表达中,错误的选项是 ( )水解供能,、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质10.[2021江苏,14,2分]以下生命活动中不需要提供能量的是 ( )及相互转化的示意图,以下相关表达错误的选项是 ( )①所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转换分子在吸能反响和放能反响间流通及相互转化速率会受温度和的影响①相联系,放能反响一般及过程②相联系答案1 酶的化学本质是蛋白质或正确;脲酶能催化尿素分解,产生氨和2正确;蛋白酶和淀粉酶分别催化蛋白质和淀粉水解,都属于水解酶类正确;纤维素酶能够降解植物细胞壁,但细菌细胞壁中不含纤维素,不能被纤维素酶降解错误。2 本质是蛋白质的酶可以及双缩脲试剂反响呈现紫色,但本质是的酶不能及双缩脲试剂发生作用产生紫色反响错误;酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,离开细胞后,只要条件适宜,酶仍具有生物活性正确;低温条件下,酶的活性降低,但其空间构造没有受到破坏错误;酶的高效性是及无机催化剂相比而言的,酶的数量会影响酶促反响速率错误。3 酶绝大多数是蛋白质,少数是,其根本单位可能是氨基酸,也可能是核糖核苷酸项错误;酶会降低生化反响的活化能,但不能提供活化能项错误;不同的细胞可能含有同一种酶,如都含有及呼吸作用有关的酶项正确;有些酶可以在细胞外起催化作用,如唾液淀粉酶项错误。4 活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反响的活泼状态所需要的能量错误;曲线①表示无酶催化时的化学反响错误表示酶降低化学反响活化能的数值正确;该实验缺少无机催化剂的对照,不能说明酶的催化作用具有高效性错误。5 在探究温度对酶活性的影响实验中,自变量是温度,依据酶的专一性,不能选用新制的蔗糖酶溶液和可溶性淀粉溶液,应选择新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液,用碘液检测淀粉的剩余量,但不能用斐林试剂检测淀粉的水解产物,因为用斐林试剂检测需水浴(50~65℃)加热,会对实验结果产生干扰、B错误;在探究对酶活性的影响实验中,自变量是,新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶催化过氧化氢水解产生水和氧气,因此可通过观察单位时间内气泡的产生量来推知过氧化氢酶的活性正确;淀粉在酸性条件下会分解,所以在探究对酶活性的影响实验中,不宜使用淀粉酶错误。6 假设不同滤纸片上分别附有等量过氧化氢酶、3+,那么该装置可用于探究酶的高效性项错误;在探究温度对过氧化氢酶活性的影响的实验中,自变量是温度,而过氧化氢受热会分解,会对实验结果产生干扰,所以该装置不能用于探究温度对过氧化氢酶活性的影响项错误;酶促反响在酶及底物接触时开场,其速率可用滤纸片从进入烧杯液面到浮出烧杯液面的时间(t31)来表示项正确;在探究对酶活性影响的实验中,自变量是,假设将装置中的过氧化氢溶液设置成不同,该装置能用于探究对酶活性的影响项错误。7 图甲显示,酶活性在时最高正确为低温条件,此时酶活性受抑制,酶分子构造不变为高温条件,酶在高温下分子构造被破坏而失活正确;图乙中A点时麦芽糖的积累量增加最快,说明此时反响速率最高,对应的温度可能是,温度为时,酶已失活,故麦芽糖积累量不再上升错误、D正确。8 马拉松运动中,骨骼肌细胞内的合成速率和分解速率仍处于动态平衡错误;在线粒体中进展有氧呼吸的第二、三阶段,都能产生,而第二阶段不消耗氧气,叶绿体在光反响阶段产生,光反响阶段不消耗氧气,而是产生氧气错误;静息电位恢复过程中从细胞内到细胞外需要载体,不需要提供能量,属于协助扩散正确中的A腺苷由腺嘌呤和核糖组成,没有磷酸基团,不是的根本单位错误。9 水解供能,实际上是指分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解正确;细胞内及相互转化的能量供给机制是生物界的共性正确分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成,而不是1个腺嘌呤错误是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质正确。10 叶肉细胞合成的糖,如葡萄糖,通过主动运输进入果实细胞,需要消耗;吞噬细胞吞噬病原体依赖膜的流动性,需要消耗;淀粉酶催化淀粉水解的过程不需要消耗能量;氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要消耗。11 图中过程①为合成的过程,过程②为水解形成的过程,细胞呼吸过程中产生,所需能量来自有机物分解,光合作用过程中产生的能量来自光能的转换正确;能量以为载体,在吸能和放能反响间流通正确和的相互转化需要酶的催化,而酶活性受温度和的影响正确;吸能反响伴随着的分解,即过程②,而放能反响伴随着的合成,即过程①错误。