1 / 37
文档名称:

2024年桥教案模板集锦十篇.docx

格式:docx   大小:38KB   页数:37页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年桥教案模板集锦十篇.docx

上传人:lajie 2024/5/7 文件大小:38 KB

下载得到文件列表

2024年桥教案模板集锦十篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年桥教案模板集锦十篇 】是由【lajie】上传分享,文档一共【37】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年桥教案模板集锦十篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年桥教案模板集锦十篇桥教案篇1 活动目的 ,发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力,提高动作协调性、灵敏性,增强上、下肢肌肉的力量。 、互相合作的意识与能力,提高幼儿自我选择、主动参与锻炼的积极性。 活动准备 木制长凳8条(、、)、地毯(长20米、宽10米)、录音机、磁带。 活动过程 : 我们苏州是一座文化古城,城里有很多小桥,好看又好玩,我们一起来想法玩一玩有趣的“姑苏桥”。 ,听音乐跟随教师一起做热身操: 上肢运动―体侧运动―体转运动―腹背运动―踢腿运动―关节运动―跳跃运动。 “钻桥洞”游戏 (1)在凳子下面让幼儿探索“钻桥洞”。 (2)鼓励幼儿在“钻桥洞”时,充分开动脑筋,手脚协调、灵活地运用最快最好的方法通过。 (3)提醒幼儿在“钻桥洞”时,不要拥挤,按秩序鱼贯通过。 “小小桥”游戏 (1)要求:幼儿依次跨越过每个“小小桥”。 (2)个别能力弱的幼儿可用一脚踏在“小小桥”上,然后跳下。 (3)集合幼儿,教师边请个别幼儿演示,边指出过“小小桥”方法。 (4)继续进行过“小小桥”练。 “姑苏桥” (1)将8条长凳摆设,让幼儿进行走过“姑苏桥”游戏。 (2)幼儿分成四组,依次进行。 (3)提醒幼儿用快而稳的方法通过“姑苏桥”。为增加游戏难度,可把桥分开一定距离,让幼儿跨过。 “多层桥”与“斜坡桥” (1)将长凳叠放成多层桥(二层――三层――四层)、斜坡桥。 (2)教师谈话后,幼儿可自主选择桥进行锻炼。提醒幼儿由高处往下跳时,屈膝下蹲,轻轻落地,保持平衡,注意自我保护。 (3)集合幼儿,教师进行讲评和演示。幼儿继续练****4)根据实际情况确定多层桥的高度。 ,听音乐跟教师一起做放松活动。 :对主动、积极投入活动和活动能力有提高的幼儿作切合实际的评价。 、离开场地。 评析 这是一次成功的体育教育活动,具有以下特点: 一、目标意识明确 这次活动,从设计到实践,始终围绕一条目标主线展开,在促进幼儿生理、心理、行为适应性等方面作用显著。通过活动,全体幼儿在原有基础上获得了发展。 二、内容新颖有趣 利用了平时意想不到但能用于体育教学的长凳作为器材或玩具,并选择了“趣游姑苏桥”的'主题,顺着情节的发展,设计了钻桥洞――跨小小桥――走多层桥、斜坡桥等多种颇具趣味且有新意的活动,能牢牢抓住幼儿的兴趣和注意力,没有枯燥乏味的感觉,幼儿在不知不觉中投入锻炼活动。各个分解的游戏,具有各自的不同要求,既有层次,又衔接自然,是一次内容完整小步递进的教育活动。 三、形式灵活多样 围绕目的和各个内容的需要,教师在组织活动中,采用幼儿个体的、伙伴结合的、集体活动的多种形式交替出现,灵活变化。注重个体差异,允许幼儿自主选择;适应幼儿的最近发展区的需要,改变了“一刀切”、“一个样”的环境创设,使得体质、性格、活动能力有差异的幼儿都得到提高。 四、体现活动的主体 这次教育活动,自始至终在创设的心理环境方面,是宽松、自由、愉快的,幼儿主动参与活动,积极性较高,情绪高涨。教师能全面观察、重点观察,从实际出发,并在此基础上随时进行调整,有效地调节运动强度、心理负荷,对幼儿的身心和谐发展是十分有利的。桥教案篇2 活动目标: 、学唱歌曲,并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。 ,增强克服困难的信心,克服依赖他人的心理。 。 ,增强相互间的合作能力。 活动准备: 《小熊过桥》。 。 ,打击乐器,绿色拼板等。 活动过程: ,引导幼儿回忆已有的经验。 师:宝宝们,跟妈妈一起过桥了… `基础上,初步学唱歌曲《小熊过桥》。 ①欣赏歌曲。 师:妈妈把这首儿歌编成了一首好听的歌曲,并制成了动画,现在我们一起欣赏吧! ②感受歌曲的节拍。 师:宝宝们,现在让我们感受一下《小熊过桥》的节拍。 ③边看课件边唱歌。 课件所起作用:视听结合,引起幼儿的兴趣,并可以根据课件中的表演去激发幼儿的动作技能的发展。 (用各种方法分别引导学唱) 。 接唱;一边唱、一边打节奏。 。 师:我们一起来举办个家庭音乐会好吗? 。(可以播放课件,以起到首尾呼应的效果) 师:宝宝们,她们正在举行歌舞联欢会,邀请我们参加呢。我们现在就去吧!桥教案篇3 1、初步认识说明文与记叙文在写作目的和使用语言方面的差别。学****本文平实而准确的说明语言。 2、学****本文抓住事物实质特征,举典型实例说明事物特征的方法。 3、了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成绩,认识古代劳动人民的聪明才智,激发学生热爱祖国的感情,献身科学的志向和严谨务实的精神。 在教学中要抓住被说明事物的特点。这是说明文的灵魂,只有特点抓住了,明确了,才干把事物说明白;而说明方法则是为说明事物的特点而选择的。在本文中,最突出的说明方法是举典型实例,它在课文中占的比重大,说明作用显著,也有助于学生了解说明文的实质特点,因此,应把对实例的分析放到重要位置,把实例与事物实质特征的关系讲明白。 学****说明文语言可以采取引导学生分析和比较语言来完成,也可以与略讲其他说明方法(如打比如)和学****语法知识(分析句子成分)结合进行。 注意不要讲成有关桥梁知识的课。 布置两课时。 第一课时 〖教学重点 中国石拱桥的特点--分析赵州桥这一典型实例。 〖教学过程 一、检查预****解题 1、注音:弧形拱桥陡坡和谐饮涧匀称桥墩郦道元 2、解释词义和字义: 惟妙惟肖和谐匀称古朴巧妙绝伦 (以上两项可出示小黑板或利用投影。) 3、讨论课题: ⑴分析“中国石拱桥”达个短语的结构。 名词性偏正短语。 中心词──“桥” 几个定语──“中国”(的)、“石”材(的)、“拱”形(的) 连缀起来,是“中国的石材的拱形桥”。 ⑵“拱”字释义: 拱形是一种什么形状?请用“拱”字组几个词。 “拱”,本义是“两手相合,上举以示敬意”,如“拱手”,可组词:拱抱,拱卫,拱门,桥拱,斗拱等,取义引申“环绕”、“弧形”。“拱桥”,也是这样。 4、解题:我们要学的这将课文是著名桥梁专家茅以升写的介绍桥的科技说明文。 请问:桥有哪几类? 首先应明确分类规范。按国别分,有中国的,外国的;按建材分,有石村的木材的、钢材的;按形状分,有平形的、拱形的。这篇课文用三个定语对“桥”做了明确的限制。那么,这种“中国石拱桥”有什么特点?作者又是怎样把这个特点介绍给大家的,这是我们学****这篇课文要搞清的两个重要问题。 二、中国石拱桥的特点 为了把事物说清楚,说明文特别讲究说明的顺序,这一点,我们在七年级学《大自然的语言》和《人民英雄永垂不朽》时已有了一些了解。现在同学们快速阅读,用三分钟时间找出各段讲的是什么事物,读时要用笔在课本上标注。 教师归纳。板书: 石拱桥 (1~2)中国石拱桥:古代状况(3~9)中国石拱桥:当代发展(10) 1、石拱桥的'特点: 找一位同学朗读第1、2段,其他同学找出说明石拱桥特点的词语。 教师归纳。板书: 出现──较早 形式──优美 结构──坚固 作者怎样说明这些特点的?可组织学生回答也可由教师点明,视时间而定。 明确: 神话把虹比作桥,诗人把桥比作虹。桥虹互比,既说明了桥的形状,也说明了桥的优美。打比如是为了说明,有赞美之意,但语言简洁,适度得体。 “能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”,既说明了石拱桥出现较早,更说明它结构坚固。 第1段说明石拱桥形式优美,第2段说明石拱桥结构坚固,体现了从外到内的写作顺序。“不但……而且”递进关系,准确体现并强调了这一点。 2、中国石拱桥的特点: 第3段开始说明中国石拱桥。同学们划出中国石拱桥的特点,看看,上两段提到的石拱桥的一般特点,中国石拱桥是不是也有,中国石拱桥又有什么独到之处呢? 教师归纳。板书: 悠久的历史──历史悠久 几乎到处都有──多而广 大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作--多样杰出