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好的****惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学****上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念,却拿不出或狠不下心实行措施,效果不佳。这类孩子需要在学********惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析同学,同时把握实际,敏捷调整,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商议?、探讨教育措施,使同学心服口服,家长也欣然协作。我到一个男同学家中,他爸爸恳切地对我说:“那时我没有一个好的学****环境,自己也不仔细学,文化低,造成了现在工作中的很多困难,我就这一个儿子,你无论如何对他要严一点,让他多学一点学问。”他说的是实话。一般的群众也体会到了读书认字的重要,是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。通过家访,学到了一些家访的基本方法。首先,家访应全面照实地介绍同学在校的状况,不能报忧不报喜,应当介绍的状况要在家访前预备好。其次,为了便于和家长更好地合作,家访时应向家长了解同学在家的表现,有针对性地听取家长的意见,实行有效的教育措施。我觉得老师协作家长对同学进行教育,肯定要“对症下药”才能解决问题。通过家访,我认为需失时机地向家长宣扬正确教育子女的方法是老师工作的重中之重。高二是高中的重要阶段,况且这个年纪的同学处于青春期,正是在形成自我价值观,人生观,世界观的重要时期,我们同家长的共同引导是非常必要的。尤其高二理科难度加大,同学学业任务重,压力大,家访能够将学校和家庭紧密联系,从而关心同学正确处理在学****与生活中遇到的各种问题。高中生,不仅要成果好,更重要的也是要学会做人,在这方面,家长的模范作用就凸显出来了,所以我们在家访时应当不失时机地做家长的工作,关心他们懂得怎样爱子女,怎样教育子女,这是我们的薄弱环节,也是我们需要不断熬炼和提高的重要方面。总之,家访让我受益非浅,不仅使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求,而且也使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。只有通过家访,与家进步行近距离沟通,才能了解一些隐性的问题,从而对症下药,这样我们可以从根源着手,进一步加强对同学的教育,高效的提高同学的成果。加强家校的亲密联系,在对班级全部同学统筹管理的基础上,因材施教,落实到对个别同学的有针对性的引导,这样才能真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。高中家访心得体会【篇5】前几天,依据学校工作支配,我对所教班级的三位同学进行了家访,他们分别是九(8)班的方承扬、张家豪,九(9)班的王慧翔。说到家访,其实虽工作那么多年,但确很少真正走进孩子们的家中,真正了解他们的真实生活。遇到一些需要与家长沟通的时候,一般都是打?给他打个电话。通过这次家访,我觉得这种形式真的还是非常有必要。在家访中,我首先感受到的是家长的热忱和同学的兴奋。这三位孩子的爸爸、妈妈根据我们事先预定的时间有的在街上,有的在家里已等候多时,这种惊喜真是让人喜出望外。同时也感到自己肩上的担子也越来越重了。其次是让我更了解了同学的业余生活。三位同学学校已经毕业,即将踏入高中生活。平日同学在校我们了解最多的是学****根本就无法知道他们的业余状况。来到张家豪的家中,?发现他写的毛笔字,真让人感到惊异,同时也为他感到骄傲。要知道他的英语字一向就写得特遭糕,潦草。于是我说:“张家豪,你的毛笔字能写得这么棒,我信任你的英语字也一样能写得好!”他惭愧的低下了头。过了一会儿他抬头说:“张老师,我学校英语不太抱负,但进入高中后我会加油的。”听了他的话真让人感到欣慰!我和他的家长都笑了。