1 / 6
文档名称:

人与自我教案3下.docx

格式:docx   大小:16KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

人与自我教案3下.docx

上传人:朱老师 2024/5/8 文件大小:16 KB

下载得到文件列表

人与自我教案3下.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【人与自我教案3下 】是由【朱老师】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【人与自我教案3下 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第一课为他人喝彩教学目标知识目标:了解个人身心健康知识,懂得欣赏赞美他人能力目标:了解欣赏他人优点的方法,学****人际交往的方法情感与价值观目标:学会接纳他人教学重难点重点:懂得欣赏赞美他人难点:能够欣赏赞美他人教学建议情景屋每个人都有优点,找找班级内同学们的优点,为他们喝彩吧!1、你的歌声真好听2、你的球技真好3、你写的字真棒4、你真有爱心,总结,发现他人的优点?,为他人喝彩,你会收获许多快!探?秘?营活动一心情会怎样当别人夸赞你时,你的心情怎样?当你为别人喝彩时,他们的心情又会怎样?分别写一写。活动?二夸一夸,真快乐夸奖别人有哪些好处?呢?我们在为他人喝彩时?需要注意些什么呢?同学们?互相交流一下吧!1、可以学****别人的优点,2、态度要真诚3、注意不要产生嫉妒的心理4,能增进友谊总结,学会赞美他人?别人快乐我也快乐,智慧窗活动一猜猜他是谁全班分成假设干小组,在小组内,一名同学说另一名同学的优点,其他同学猜猜她说的是谁,再说说这名同学还有哪些优点,1、发现优点,当面称赞2、注视对方,是良好沟通的开始,3、用恰当的语言称赞对方,不夸张,符合事实4、真诚待人,发自内心地欣赏他人,活动二辨一辩图中男孩谁做的对,为什么?同学考了一百分,左图:有什么了不起右图:祝贺你活动三,人人争当“七色花〞每个人都有优点,用你喜爱的,适合的方式为同桌喝彩吧1、你写的字真认真2、你经常帮妈妈做家务?真勤劳3、你这次考试进步了总结?用赞赏的眼光看别人,别人会更美用赞赏的眼光看世界,世界会更?美丽知行园1、戴?戴“赞?赏?帽〞?以小组为单位,一名同学带上“赞?赏?帽〞?站在中间,其他同学说出这名同学的优点,能力,特长,组内同学轮流进行,直到每个人都带过赞赏帽为止,夸赞同学?时,注意要面带微笑,目光正视该同学,态度要诚恳,大家都喜爱在愉快的环境中生活?,学****2、优点?宝库将一个盒子作为“优点宝库〞,无论发现班级内哪位同学有优点?都可以写到小纸条上投到盒子中,这有一名同学负责,定期将此条拿出来?在全班读一读,随时为他人喝彩,你发现的优点会越来越多,3、亲情分享与家人分享,你欣赏班级里哪些同学,说一说为什么喜爱他们,告诉家人?你发现了他们身上哪些优点,看看他们的反响,妈妈优点她的反响爸?爸优点他的反响其他家人优点?嗯家人的反响总结世界上从来就不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。第二课我为班级增荣耀教学目标这是目标:知道自己生活在集体中,喜爱过集体生活愿意向同学学****乐于为集体多做好事能力目标:,自己的热爱关心班集体,自主参与各种活动三情感与价值观目标:懂得集体荣誉是集体成员共同努力得来的,强化和培养学生的主人翁意识,树立纪律意识和规那么意识教学重难点重点:热爱集体,关心集体,积极参加集体活动难点:掌握关心集体的方法教学建议情景屋如果在班级里遇到下面的情况,你会怎么做呢?为什么?1、干净的地面上有一团废纸2、教室里没有人?灯却亮着?3、窗台上的花缺水了4、展板上的画要掉下来了总结班级是我家人人热爱它,我们要自觉维护班级环境,探秘营活动一一个和多个活动准备假设干牙签活动步骤1、以小组为单位,每位成员试着分别一次折断一根两根15根牙签,折牙签时要注意平安,2、谈谈你的活动?感受总结?团结力量大活动二孤岛求生活动准备两张旧报纸,计时器1、全班分成假设干组,每组八人左右2、要求组内同学都站在报纸上?并坚持五秒钟3、每轮过后,对折一次报?纸,坚持到最后的小组获胜4、谈谈你的活动?感受总结:?要齐心协力,讲究合作智慧窗活动一班级荣誉墙说说班级在各项活动中取得的好成绩总结作为班集体的一员,我真自豪呀活动二争当爱班小明星说一说,做一做,保护集体?大家庭,争当爱班小明星团结同学?爱心星1、共同进步?勤?奋?星2、遵规守纪守纪星3、茁壮成长?健康星4、美化环境?勤劳心总结?人人都是小明星?照亮班级?大家庭?知行园1、爱班小岗位2、以小组为单位,调查班级还有哪些地方需要效劳3、各小组申请爱班小岗位4、小组成员轮流负责,每周一评,优秀者介绍经验,缺乏者加以改进图书馆理员洁具保管员水电管理员门窗守护?员二,我为班级增荣耀写一写,自己和同学为班级增添了哪些荣耀自己和同学为班级增添了哪些荣耀?同学比赛等奖总结:集体荣誉靠大家,我们在温暖的班集体中?健康快乐的成长第三课?学会尊重他人教学目标知识目标:在学****和生活中,知道怎样尊重他人能力目标:通过多项活动了解尊重他人的做法,培养尊重他人的品德情感与价值观目标:培养正确的心理健康意识,懂得尊重他人的情感,拥有纪律意识和规那么意识教学重难点重点:知道怎样尊重他人难点:学会尊重他人的方法情境?屋1、放学时小明?对前面行走的同学喊:?“喂〞2、?两个同学在前面走,小明从后走上前拨开同学跑了3、小明考100分,对?考80分的同学说:“没有我分数高,笨蛋〞小红穿旧的裤子上学?小明说:“看你土老冒〞讨论:小明在这个集体中会受欢迎吗?探秘营活动一讨论会为什么大家都不喜爱情景屋中的男孩呢?讨论一下,如果是你,你会怎么做呢?讨论:他没有礼貌2、如果我是他,我不会嘲笑别人3、他应该尊重别人活动二说一说你有没有过不被尊重的时候,说一说你当时的心情。不被尊重的时候当时的心情活动三山谷回声你听过回声吗?当你对山谷说:“你好〞??时?山谷就会产生回音“你好〞?从中你明白了什么道理?道理:尊重别人?其实就是尊重自己智慧窗活动一讨论会与同学们讨论一下,我们都要尊重哪些人呢?父母?老师?同学?保洁阿姨总结?:我们要尊重所有帮助我们为我们效劳的人在学****和生活中,你尊重接纳别人,别人也会尊重接纳你活动二说一说遇到下面的情景,你是怎么做?的?如果对方没有尊重你,你又会怎么做?与朋友通话时?别人扣死了?电话你跟同学打招呼时?同学不搭理你活动三妙招齐分享你知道哪些尊重他人的“妙招〞?说一说,并与小组同学分享。认真倾听他人的想法2、学会打招呼3、称呼上尊重对方,不直呼其姓名或者?喊?为4、按时赴约,不?迟到,不?失约5、尽可能?记住对方的名字6、不打搅别人学****工作?休息7、不在背后说别人的坏话8、进入他人房间前要先敲门?经允许后再进入知行园1、生活剧场在下面这些生活情景中?我们应该怎么做?〔1〕早晨遇到老师〔2〕向同学借东西总结一声谢谢,是表达感谢的礼貌用语,也是对别人的尊重,生活中我们需要经常说“谢谢〞想一想,还有哪些礼貌用语??请写下来〔1〕、客人到家里做客〔2〕、我们要学会尊重社会上的每一个人〔3〕、把座位让给弱者,我会对他说〔4〕、下出租车时,我会对司机师傅说〔5〕、到饭店吃饭?或者去商场购物,我会对效劳员说总结尊重他人和被他人尊重,是每个人的心理需要2、亲情分享〔1〕?爸爸妈妈上班前,我对他们说〔2〕爸爸妈妈下班后,为家人做了可口的饭菜,我对他们说总结看看爸爸妈妈的反响吧!