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工具;具备简单图片特效的处理能力。特殊效果工具方面:理解Photoshop工具栏中其它工具的使用方法;掌握色彩调整的方法;熟练掌握蒙板与路径的设计;理解滤镜的概念。5、网页设计与制作课程学****内容:网络基本概念、超文本标记语言的语法、语义及脚本编写方法和过程,创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多媒体技术、组件技术、表单技术、框架技术、网页样式技术、网页视图技术、站点管理和发布技术、网页数据库技术等。此外,考虑到网站运营中的具体需要,本课程还将介绍广告设计中的版面设计、美术设计等内容。基本要求:通过本课程的教学,使学员了解网页的设计思想与制作方法,较为全面地掌握网页设计与制作技术,从而创建出具有个性的,功能较为完善的网站。从网页版面设计,网站规划入手,逐步展开实际制作网页与网站的全过程。6、经济法(电子商务法)课程学****内容:在电子商务交易过程中,买卖双方、客户与交易中心、客户与银行、客户、交易中心、银行与认证中心的法律关系;电子商务对传统法律环境的挑战;关于电子商务立法的国际比较;电子商务与版权法;电子商务与合同法;电子商务与税法;电子商务立法中的障碍和基本原则。基本要求:通过学****了解电子商务的相关法律,并在合法的范围内进行电子商务活动。7、电子商务概论(含实训)课程学****内容:电子商务概念、电子商务的基础设施,包括基本网络结构、各种协议、互联网主要应用;电子商务的软件和工具,包括务器软件、以及企业级电子商务解决方案的比较;电子商务的安全威胁和安全措施;电子结算系统,电子商务应用范围、方式和模式等,诸如B2C、B2B和电子商务市场;网络营销,包括环境、网站、市场调查以及网络营销与传统营销的整合;供应链管理和客户关系管理;电子商务法规及游戏规则等。基本要求:通过学****要让学生了解电子商务的发展历-:..-程,熟悉发展电子商务过程中应该注意的问题,了解电子商务的概念,分类,特点及与应用。重点掌握对电子商务的运作过程,了解电子商务发展的过程,了解电子商务对经济的影响,掌握电子商务的作用。计算机网络基础知识,掌握互联网的基础知识,了解企业内部网络基础知识。握电子商务系统安全的基本问题,重点掌握电子商务安全的手段,掌握电子商务系统安全管理对策,了解计算机病毒及网络黑客的防范。8、物流与供应链管理课程学****内容:物流与供应链管理的相关理论和实践的基本内涵及发展演进过程、物流系统分析、企业物流管理、物流作业管理、供应链管理、供应链管理的方法、物流信息管理、物流成本管理、第三方物流管理与运作、物流战略与组织管理、区域物流与国际物流管理等方面的理论、方法和研究发展前沿。基本要求:通过学****使学生掌握物流体系的变革,物流体系解决方案和供应链管理。9、数据库SQLserver课程学****内容:数据管理的演变、数据管理的模型、数据库系统构成、关系数据库理论、SQL语言、数据库设计等。此外,本课程还将向学生介绍当前流行的数据库管理系统,ess和大型数据库系统SQLServer,以及数据库连接技术如ODBC技术,Web服务器和数据库服务器之间的通讯技术等。最后,在学会数据库应用基础上,通过介绍数据库应用开发实例,进一步讲授数据库管理系统如何与WEB相结合,形成WEB数据库平台,详细说明基于Web的数据库应用开发过程,为网站建设打下良好的基础。基本要求:通过学****使学生掌握数据库管理系统,数据库管理系统与WEB的结合和简单的应用开发。10、电子商务网站建设课程学****内容:网站集成技术的概念、组建Web服务器、数据库服务器、构建以分布式为基础的三层结构的电子商务平台、JSP/ASP网页技术、CORBA/DCOM技术、服-:..-务器端脚本及商务逻辑的Servelet编程技术、信息发布与站点维护等。基本要求:通过课程的教学,在理论知识教学和技能培养两方面要求学生达到下列目标:(1)了解互联网、网页、网站、超级连接、HTML语言、FTP、HTTP等基础网络知识;(2)了解网站设计制作的常用工具与基本流程;(3)了解html语言的一般规律;(4)了解不同网站类型不同的设计与制作要求;(5)了解网站的整体结构规划;(6)熟练掌握MacromediaDremweavemx2004的基本操作;(7)掌握photoshop中网页设计稿文件的切片与优化输出;(8)掌握网页图像的优化技巧;(9)了解网站的测试、发布、推广与维护。11、网络营销课程学****内容:网络营销概论、定义、特点和发展;网络营销宏观和微观环境分析;在线消费者行为;顾客管理;网上调查;网络市场细分和目标市场;建立营销导向的网站;外向营销;网上产品与定价策略;在线渠道的职能、渠道长度、渠道伙伴的关系及在线零售;网上沟通;网上关系营销策略;网络营销计划,包括制定计划、环境分析、识别对象、设定目标、制定营销策略、行动方案、制定预算和评估计划等。基本要求:通过本课程的学****使同学们对网络营销的基本理论和基本概念有一定的了解,对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容有全面的领会和感性认识,并且在企业的网络营销实务中,并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧,具备一定的实际应用能力。使学生掌握网络营销策略和营销方案的制定。12、电子商务技术与应用课程学****内容:Windows系统操作方法、IIS管理知识、杀毒软件的使用、数据安全控制、数据备份管理。基本要求:通过本课程的学****使学生对电子商务技术与应用有一定的了解,能够对服务器、IIS进行基本的管理和操作,掌握防病毒技术、防数据窃取技术以及数据备份技术。-:..-13、电子商务案例分析课程学****内容:电子商务案例分析的概述、电子商务网站的策划、电子商务网站的建设、电子商务网站的运营与维护、电子商务的盈利模式分析、电子商务支付等几个方面案例进行阐述和分析。基本要求:通过案例分析认识电子商务的商业模式和服务模式及其规律;通过案例分析掌握在中国的经济环境下如何正确地设计和运营电子商务的业务。通过分析和学****加强对电子商务知识的理解和掌握,特别是有关电子商务基本概念、商业模式、技术系统和实施方法的综合掌握。14、顶岗实****1)实****要求:①顶岗实****期间学生必须遵循实****单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实****单位考核,指导老师及时了解学生实****动态情况。学生要虚心向企业人员请教,做到讲文明,懂礼貌,爱护公物,搞好团结;②顶岗实****期间学生若需参加考级、考证及技能鉴定等,须征得实****单位及学生所在系同意,并办理请假手续,不得擅自离岗;学生顶岗实****期未满,不得擅自离开或调换实****单位,个别学生确因特殊情况,需中途调换实****单位时,须征得所在系及原实****单位同意。③学生顶岗实****结束时,实****单位、实****指导教师根据其顶岗实****期间的表现等情况,填写《江西省冶金职业技术学校学生顶岗实****鉴定表》中相应栏目;学生顶岗实****期满后向系里提交该鉴定表以及实****报告。(2)实****方式:①生产企业驻点实****自行联系实****3)实****时间:第一阶段:前期准备动员阶段,第五个学期结束之前召开毕业生动员大会,将有关材料发放到每位毕业生。第二阶段:进入实****阶段,第一周至第十五周,学生深入企业,进行调研与写作阶段。第三阶段:总结阶段,撰写实****总结和报告,第十六周-:..-第四阶段:毕业教育阶段,第十七周九、,成绩合格,取得专科毕业证书;;;4、参加半年的顶岗实****并考核合格。第二部分:人才培养实施条件和保障一、实验实训条件目前电子商务专业设有一个独立的电子商务实训室、该实验室拥有电脑50台,服务器一台,投影仪一台,教师用机一台。同时电子商务实训室安装有电子商务网络交易虚拟实验室、电子商务师职业资格练****程序等多款软件。可供《电子商务概论》、《网页设计与制作》、《电子商务网站建设》等课程上机模拟实****使用。二、师资队伍(一)具有高等学校教师资格证书。(二)专业核心课程的教师应具有双师型教师资格。(三)具有专任教师15名,其中2名专业带头人,6名骨干教师。三、教学组织与管理(一)职业道德教育紧紧围绕专业培养目标,贯彻“德育为先,育人为本”的原则,加强对学生的职业道德教育,培养学生爱岗敬业和团结协作精神,以及勤奋钻研的作风。(二)理论教学各课程应围绕专业岗位技能展开理论教学,按照“必须、够用”与“拓宽知识面”相结合的原则,合理安排课程中理论知识内容,实现理论教学与技能实训的有机结合,重点突出,学以致用。-:..-(三)实践教学通过教学实****综合实践、岗前实训、顶岗实****等实践教学环节,完成教学任务。结合“双证”培养目标,建立理实一体的实践教学体系。在实践教学过程中,培养学生组织纪律、劳动观点、集体主义、科学严谨和吃苦耐劳的精神。四、实施建议遵循职业教育教学规律,体现项目课程教学特点和原则:(一)确立以学生为本的教学理念,按照学生学****兴趣和专业需要组织教学活动,并开发校本教材。(二)重视学生的实践体验,积极创设项目课程实施情境,促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。(三)根据职业院校学生的心理特点和职业能力形成规律,激发学生学****兴趣,帮助学生树立学****的成就感和自信心。(四)重视学生在实践教学中的表现,并对其进行考核。-:..-第三部分:附件附件1:电子商务专业建设人才培养方案市场调研报告根据示范校电子商务专业建设任务安排,我系抽调4名骨干教师赴杭州调研电子商务人才培养方案。在为期四天的调研时间里,四名教师先后走访了亿联电子商务公司、阿里巴巴、阿里学院和浙科公司。就以下问题和企业专家进行了详细的交流:一、企业应用电子商务现状;二、企业开展电子商务活动领域;三、企业对哪类电子商务岗位人才需求最为迫切;四、企业对我校电子商务专业人才培养方案的建议;五、企业对电子商务人才的技能需求。在亿联电子商务公司,其公司常务副总胡祖明先生详细的介绍了电子商务在企业应用状况,对我们教学课程提出自己的见解并作出鉴定。胡祖明先生认为职业院校应该把校企合作作为重点,培养学生实践动手能力,在技能培养方面要加大学生在PS、Dreamweaver、网页设计方面的训练,同时还要加强学生德育方面的教育,企业不仅需要人才,同时还需要勤奋、上进、用心做事的员工。在阿里巴巴公司,其资深培训师汪冰冰先生认真的审核我们目前的教学课程,非常中肯提出了自己的意见,指出我们目前的课程偏重于技术,应该侧重于网络实战课程,如网络营销技术等;还提出我们的课程应该紧跟市场,应该增加淘宝营销(网络营销),B2C网上商城打造、网络客服、询盘洽谈、询盘转订单以及外贸网络平台等知识模块。这样培养出来的学生才能适应市场的需求。在阿里学院,其培训主管李婧和孙羽老师主要从学生实训方面提出了自己的见解,作为职业院校的学生,重点应该培养学生动手操作能力,这些技能要突出企业对电子商务人才的岗位要求,特别是企业比较缺的岗位人才的技能要求。在浙科公司,我们主要考察了其公司实训软件的运行情况。-:..-针对这次市场调研结果,我们目前电子商务人才培养方案应该从以下几个方面进行改革:,将学生职业道德教育贯穿电子商务专业培养之中通过调研我们发现,企业需要人才,同时更渴望品德良好,能稳定、用心做事的员工,深恶痛绝那些不讲职业道德的员工。正像胡祖明先生所说的“企业管理岗位永远是留给老员工的”。因此,我们在专业教学过程,应该突出学生职业道德教育,既要教会技能,同时要教会他们做人的道理。,重点调整网络实操课程课程比例,增设目前市场需求课程目前,我们电子商务专业课程重点是培养学生技能方面,课程比例较大,网络实操能力培养课程较少,这样培养出来的学生很难适应企业的需要。因此,我们应该调整专业课程设置,特别是核心课程的开课时间比例,多增加网络实操课程,同时,根据市场对电子商务专业人才的需求状况,开设一些紧跟市场步伐的课程,如淘宝营销(网络营销),B2C网上商城打造、网络客服、询盘洽谈、询盘转订单以及外贸网络平台等课程。,依托电子商务实训室,增强学生网络实操能力我们增加网络实操课程的比例,最终是要以电子商务实训室为载体,网络实操课程就是让学生体验网上实战,从而使学生积累经验,因此扩建电子商务实训室迫在眉睫,这也是培养是否适应市场需求的专业人才一个重要的因素。我们建议,在扩建电子商务实训室时,应该增加网络营销和物流模块实训软件。此次调研,应该来说是比较成功的。我们初步掌握了企业对电子商务人才的需求状况,企业对学生技能的要求和课程设置的要求,为形成合理、科学的人才培养方案,实现学校与企业无缝对接提供了科学依据。-