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我很高兴,因为我在知识的海洋! 对于刚踏上旅程的孩子们,除了哭笑不得,我最怕的是好奇心。求知的欲望和求雨的竹笋一样强烈。我很高兴能够给他们知识的甘露! 我记得孩子们被教写的第一个字是“人”,他们画的第一幅画是“太阳”。每当我想到孩子们知识对接的窗口和人生发展的道路,我就是通过我建立起来的。我不禁感到如释重负! 在我日夜与孩子们相处的日子里,当我教孩子们写一个单词和学****一个游戏的时候,我总是感到生活是如此的快乐!因为有人曾经说过,人生最大的幸福就是与他人分享成长的快乐。 我很高兴,因为我在天堂里,我的个性可以得到升华! 当我还没有踏入幼儿园教师这个行业的时候,我的理想在犹豫,我的心情在浮躁,我的行动在懒惰。那时,我觉得无论我怎么生活,它都是无害的。我想做什么就做什么。但是当我踏进幼儿园的校门时,我明显地感觉到这种行为和责任是不相符合的,因为在我未来的生活中,它将是一颗纯洁无暇的心,与我的灵魂互动。 古人说:红者近朱者,黑者近墨者。出于信任,幼儿园和家长都给了我与孩子日夜相处的机会,教他们学会理解,我怎么会失败! 从那时起,我逐渐学会了阅读更多的书籍来丰富我的知识;渐渐地我学会了包容更多的人和事,平静了我浮躁的心;渐渐地,我学会了做一个更坚强的人,为孩子们的生活树立榜样!偶尔我也会停下来回头看看,在这个小小的世界里,每一分钟、每一秒都是一样的价值是啊。没有孩子们天真的心灵,就没有我心中纯净的海洋。 生活在孩子的世界里比生活在世界上任何其他地方更容易得到幸福。 只要我们能完全融入他们的生活,只要我们可以有一个宽容的心,只要我们能学会发现生活的美,只要我们能把孩子的快乐我们欢乐和孩子的忧虑烦恼!师德优秀演讲稿篇3 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 我演讲的题目是《用责任诠释师德的真谛》。 师德,她从苦苦构想执教思路、终有所得的欣喜中款款走来,她从课堂上指点江山、激扬字的洒脱中款款走来,她从课下和学生促膝谈心、倾心相助之中款款走来!从学生时代的学子到如今讲台上的教师,一路走来,我感受着、品悟着师德的内涵,践行着师德的真意,我想告诉大家我的理解:师德的内核就是责任!任何一个行业的职业道德内核都是责任! 农民不负责任,一年的庄稼可能没有收成或收成不;工人不负责任,可能一批产品质量不达标或使用中出现故障;工程师不负责任,可能桥梁要断裂、飞机要坠毁、火车要脱轨、大楼要崩塌;……而教师不负责任,可能一个孩子的一生、一个家庭甚至我们的国家和民族都将失去希望。 也许,很多教师要说:我没有那么多的想法,我就是名老师,上我的班,尽量把课上,尽到我的责任就行。是的,尽到我的责任就行,可何为我们的责任,何又为尽到责任呢?我们的责任是教书和育人,唯有教书育人才是尽到了我们的责任。 黄大年老师是教书育人的典。他是著名地球物理学家,20__年,毅然放弃国外优越条件回到祖国,为了实现祖国在科学技术上的多处弯道超车,回国7年间,黄老师带领由院士、大学校长、研究所所长等400多名高级别研究人员组成的团队协同攻关,创造了多项“中国第一”,为我国“巡天探地潜海”填补了多项技术空白。为了搞研究,他废寝忘食,将个人生命置之度外,躺在病床上仍然指导研究工作。黄老师逝世后被追授为“全国优秀教师”,他的行动诠释的恰是责任,对教育科研事业的责任,对国家民族的责任,这份责任正是我们要学****和发扬的,这份责任正是爱国情怀的内核。 碍于底蕴,也许我们很难创造像黄老师那样的辉煌业绩,但是我们可以学****黄老师那份沉甸甸的责任感,对教育事业负责,用责任诠释师德的真谛。对教育事业负责,我认为首要的就是热爱自己的工作,不管出于什么原因选择教育事业,一旦选择了就要责无旁贷地热爱,唯有热爱才能做!对教育事业负责,我们还要努力学****要有扎实的专业功底,不断学****探索新的教育教学方法,因材施教,让每一名学生获得最大限度的发展,努力教书!对教育事业负责,我们更要修身立德,做道德的表率,以自己高尚的人格影响学生,用心灵滋润心灵,用智慧启迪智慧,用爱心拨动爱心,努力育人! 来到,老师们忘却自我,全情投入的工作状态时刻激励着我影响着我。于是,为了备一节课,我查阅资料、反复预设打磨、修正;为了帮助潜能生,我首先了解学生年龄特点,与家长反复沟通,寻求解决办法。不让一名学生掉队是我的工作信条,也是我对责任的深刻理解。虽然我工作时间短,经验不足,但是我告诫自己这不能成为止步不前的借口,我不能因此而懈怠耽误学生的发展。因为我心里清楚地知道,一名学生对我们来说是几十分之一,对他和他的家庭却是百分之百,要做着今天的教育想着学生明天的成长。对学生负责我赢得了学生的喜爱,家长的信赖,领导的赞许,更重要地是我收获了学生和自己的成长。每当课堂上小手如林、学生表达声情并茂,每当课间我被学生围在中间问东问西,每当课后看着学生成绩优异的试卷,一种为人师的喜悦油然而生,激励我更努力地去做,而且要做的更,要不负那一颗颗美丽的童心。 “少年智则国智,少年强则国强。”而少年谁来培养,是我们教师。国之本在教育,教育之本在教师,我认为教师之本在于责任。让我们从现在做起,从自己做起,从本职岗位做起,担当起自己的责任。如果教师有了较强的责任感,校风怎能不端,教风何以不正,正气怎能不扬,师德又何以不高呢? 我的演讲到此结束,谢谢大家!师德优秀演讲稿篇4 各位评委: 上午好!我是选手骆斌,来自岳坊中学,这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》! 在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师,身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。 之后,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自我的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解: 领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守; 同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助; 一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。 古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章! 而此刻,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。 师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人! 师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意! 师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人! 说不完,道不尽的感怀; 举不尽,列不完的方方面面。 师德,她融进了教育教学的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面。 师德,她宛若《诗经》中情感的追寻,体现的是一种纯洁的神圣! 师德,她宛若《离骚》中屈原的一声长叹,指引的是一种理想的情怀! 师德,她宛若《史记》中司马迁的坚守,告诉我拉的是一种担当与承受! 其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!师德优秀演讲稿篇5 尊敬的各位领导,各位评委,老师们: 大家好!我是号选手,今天,我演讲的题目是“弘扬三平精神,铸就人生辉煌”。20__年,河南省省委书记卢展工同志提出“三平精神”后,在全省引起了强烈反响,各地、各行各业迅速掀起了学****三平”精神的热潮。“平凡之中的伟大追求;平静之中的满腔热情;平常之中的极强烈的责任感。”卢展工书记的“三平”讲话精神犹如灯塔,为我们指明了前进的方向! 21世纪我们应该具备怎样的时代精神?应该怎样增强我们的社会责任感呢?我们应该怎样正视理想与现实之间的强烈反差呢?怎样的人生才是成功的有价值的人生呢?卢展工书记的“三平”讲话精神,字字如千斤,敲打着我的心田,使我反复品味、思索,从中来寻找答案我有一名学生名叫陈茜,从小患有脑瘫,智力发育迟钝。我刚接手这个学生,她原来的班主任老师就对我说:“这个孩子考试总是考十几分,没有什么希望了!”听了这话,对陈茜的学****差虽然有了思想准备,但学****中陈茜的表现还是让我吃了一惊:五年级的学生了,竟然连汉语拼音都不会;作业写得一塌糊涂,十个字里有六七个字都是错别字;作文就更不用说了,根本就看不懂我对陈茜没有失去信心,我耐心地指导,手把手地教,可是第一次月考陈茜考了19分,第二次月考陈茜考了17分,我感觉自己的一切付出没有一点成效,我泄气了,我想到了放弃。 可看着陈茜眼里噙着泪可怜巴巴的小模样,我的心一下子软了,内心产生了深深地自责,做为一名老师,我怎能有这样的念头呢!如果陈茜是我自己的孩子我会忍心放弃不管她吗?想到这里我来到陈茜身边,一个字母一个字母的教她练****发音,一笔一画地教他规范地书写汉字,一遍不行,两遍!两遍不行,三遍!功夫不负有心人,陈茜标准地读出了第一个字母,接着第二个!第三个!陈茜规范地写出了第一个汉字,接着第二个!第三个!陈茜终于能写出通顺的一段话了!陈茜终于能写出连贯的一篇文章了!经过两年的努力,在小学毕业会考中,原来只能考十几分的她竟然考了86分!86分,沉甸甸的86分啊!陈茜的父母紧紧地握住我的双手久久不放,嘴里不停地重复着一句话:“是您救了俺的孩子!”那一刻,我的内心被深深地震撼了,难道这不是我人生价值的体现吗?我的人生舞台怎能算小呢?孩子是父母的一个天,我现在不就是在为孩子撑起一片蓝天,为孩子的成长在保驾护航吗?三尺讲台,承载着孩子多少梦想和希望啊!它又怎能只算是一块小小的天地呢? 那一刻,我释然了,“方寸间,大天地”我的工作是多么有意义啊!看着一张张白纸经过我的精心描绘,变成了一幅幅绚丽多彩的画卷,这难道不就是给我的最大回报吗?这不就是我们老师人生的最大快乐吗?“孩子是父母的全部,孩子是父母的天”,我们托起了一个孩子,成就了两代人的梦想和希望,这样的生活能说是平凡的吗?20__年教师节到来之际,平顶山市市委书记赵倾霖同志首先来到锦绣小学来慰问全体教师。