文档介绍：该【小学生课外阅读的活动总结（34篇） 】是由【祖国的花朵】上传分享，文档一共【63】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学生课外阅读的活动总结（34篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学生课外阅读的活动总结(34篇)小学生课外阅读的活动总结(通用34篇)小学生课外阅读的活动总结篇1 虽然有社会这个大环境的影响,虽然有家长的不配合,更有繁重的教学任务,可是我们都应该培养孩子良好的课外阅读****惯。尽管良好阅读****惯的养成并不是一蹴而就的,它需要引导、教育、反复训练巩固,滴水穿石是****惯行成的关键。但是我们在平时的教学中,只要注重阅读方法指导,重视阅读兴趣培养,就一定会让孩子们逐步养成阅读****惯。 一要重视阅读兴趣培养。 教育心理学认为:阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动,在阅读过程中,学生的个性、情趣、动机、兴趣等也都直接起着调节作用。俗话说:“兴趣是最好的老师”,培养学生良好的阅读****惯应从激发兴趣开始。课外阅读****惯的培养是离不开课内的指导的,我开展了评比与展示阅读笔记;展评手抄报;讲评优秀作文;讲故事等活动。在活动中,学生真切地感受到因为自己丰富的知识,出色的表现,带来了他人的赞许,由此就可能产生主动阅读的动力。 二是注重阅读方法指导。 只有掌握了阅读方法,才能实现自能阅读的目标。我认为读书的方法主要来自课内,来自老师平时的课堂教学之中,老师能注重利用教材中的“金钥匙”,因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中,如何引导学生去发现、揣摩、总结,在阅读课外书时自觉地运用,也就是“得法于课内,得道于课外”。首先,要求学生读书时要注意力集中,边读边想,遇到生字生词能使用工具书,联系上下文寻求答案。其次,要求学生读书时要勤动笔,做到“不动笔墨不读书”,在课外书中圈圈点点,摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的顺序,拿到一本书应该先看什么,后看什么,那些精读,那些略读等等。 三是榜样促进****惯的养成。 “榜样的力量是无穷的。”著名儿童文学家梅子涵教授说得好:“做儿童阅读的点灯人。”这个点灯人最重要的是把孩子带入儿童文学的情境中去,让他们沉浸其中,陶醉其中,这样学生就成为了阅读****惯的奴隶,时刻听从它的指挥。因此,我常常利用中午休息时间,让孩子手里都有一本相同的书。这书我提前阅读后,以讲故事方式带他们一起阅读,并不断在过程中设置悬念,以引领他们继续深入阅读,在情节最紧张时故意停顿下来,让学生的想象自由发挥后再阅读。学生在这样精彩循环的往复中,欲罢不能。在课堂上,我还有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读,学生的积极性更高了,许多学生都跃跃欲试。继而,我又由朗读示范,讲自己的读书故事到学生朗读示范,学生讲自己的读书故事等。将学生的阅读兴趣继续提高,并将阅读需要深入到他们的心灵深处,永久地保留下来。在这一榜样示范中,我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读,解决阅读中的问题,同时引导怎样爱书、护书,注意阅读卫生等。 四是让****惯在活动中巩固。 良好的****惯养成有其反复性,学生阅读****惯形成也会出现不稳定的情况,根据这一心理特点,需加强外在刺激,及时强化等方法,使学生的阅读倾向自动化。 (1)童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的著名童话,了解认识童话作家,感受童话作品的体裁特点,并组织学生试着编写童话故事,选择童话作品排演童话剧。 (2)经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的`诗、词、文,感受中国传统文化的独特魅力,并组织学生给古诗编故事,创演古诗情境剧,古诗文朗诵等。 学生在一次又一次的活动中,阅读****惯在不断强化中持续着。 五是评比激励中让****惯扎下根。 (1)在阅读活动中,我及时表扬那些敢于质疑,并积极围绕疑问探究的学生,促进学生在阅读中勤于思考,主动探究。 (2)定期将学生的阅读积累本在班上展示。评出阅读积累做得好的学生,以帮助学生形成阅读与积累相结合,阅读要动笔墨的良好****惯。 (3)每一次学生****作,我都要求学生用规定的符号画出自己****作中用上的课外阅读积累的好词佳句,并进行评比奖励,极大地提高了学生积累的兴趣,形成学以致用的好****惯。 (4)每周评选两名阅读之星,以此激励那些阅读****惯好,阅读持之以恒的学生,同时也对正在形成良好阅读****惯的学生进行促进。 丰富多彩的评比、展示、激励活动,让已有良好阅读****惯的学生,向更高效的阅读推进,让正在形成阅读****惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐,从而形成稳定的良好阅读****惯。小学生课外阅读的活动总结篇2 1、未按题目规定答题 特别是选择题的正确答案应按试卷要求填写。有时试卷会要求填入选择题下面的表格中,以便批阅试卷,但该表格常常被小学生忽略掉****惯将答案填写在各小题内,导致该题型的答题无效。 2、漏解、漏答、漏单位 试卷批阅通常按步骤给分,但许多小学生常常会漏写解、忘了答、漏掉单位等毛病,扣掉许多不该丢的分,很是可惜! 3、忘写姓名、忘交卷 小学生试卷上忘写姓名、学校、考号等时有发生。更有甚者无意将试卷随稿纸放入书包,竟然忘了上交试卷,该考试只有前功尽弃了!女儿前几天就曾忘了上交创新杯的竞赛试卷,后悔晚已。 总之,孩子以后参加考试,作为家长我们会提醒她按题目意思答题;记得书写解、答、单位、及姓名、学校、考号等等;按考场规定交卷,若老师规定将试卷留在桌面上,离开考场前一定要看看试卷是否放在桌面上。 假若孩子出现考场失误,孩子一定很伤心,家长最好多与孩子沟通,了解孩子的想法,及时帮孩子从伤心郁闷中走出来,否则很可能会给孩子造成心里压力,影响以后的学****兴趣及信心。今年女儿满怀信心地参加了小学六年级创新杯比赛,老师规定将试卷留在桌面上,离开考场,中午才发现创新杯的试卷随稿纸放入书包,竟然忘了上交,哭泣了很长时间,不吃不喝,一个人坐在书桌前掉眼泪,我们家长说了许多宽慰她的话:如金无足尺,人无完人,谁还没个闪失;吃一堑长一智,通过这次教训你以后再不会忘了交试卷;孩子毕竟是孩子,家长的责任在于考前多些交代,多些提醒……女儿心情渐渐好转,但要求我们在网上呼吁一下,;监考老师最好能尽职尽责,认真填写考场记录,提醒考生按时交卷,特别是老师规定将试卷留在桌面上时,提醒考生离开考场前确保试卷留在桌面上。 还不知那天小学生考场内又会出现类似这些苦笑不得不应发生的失误,请社区家长谈谈自家孩子考场内外的表现,一起学****一起交心。 祝愿孩子们:在学****中找到乐趣,在考试中找到自信。小学生课外阅读的活动总结篇3 我校一直以来非常重视学生的读报用报工作,每当新一年度的订报工作,学校领导都把它列入日常的教学工作计划中去,并由主管的校长亲自安排订报时间,在教职工大会上向全体老师宣传,让中队辅导员亲自落实订报工作事项。因此,每年的订报工作都开展得有条有秩。本学期共订报978份,保证了学生读好《现代小学生报》,在中队活动、课后用好《现代小学生报》。 一、把《现代小学生报》,贯穿于校园文化建设中 我校重视学生的课外阅读能力的培养,特别是报纸、书刊等。通过红领巾广播、红领巾电视台,把现代小学生报中的具有时效性的新闻向同学们宣传;引用现代小学报中的小故事等有趣的内容,编成小品或采用朗朗上口的文章在电视台上播放,丰富了学生的课外知识,拓展知识面,受到学生、老师们的喜爱。在中队活动时,队干们更是互相学****该报上的知识,用于中队活动中去,活跃了中队活动的内容。同时,我校设立有专门的读报栏的展板,每天都由专门的同学负责,把报中有吸引学生的内容张贴上来,以供同学生方便、有效的阅读、了解到该报的内容。每当有新一期的报纸来临时,都由宣传组的发报员组织发报、登记,有效的保证各中队及时读到最新的报纸内容,锻炼了队员自我管理,自我做主的能力。 每一天的下午放学时间,大队部设有专门的读报栏,打开大门,供同学们方便阅读该报内容,受到同学们的喜爱。在互相共同读报时间里,增进同学们的友谊感情,共享报中的内容,陶冶学生的情操。 二、用《现代小学生报》,与教学相结合 之所以《现代小学生》受到家长、学生、老师们的喜爱,其中就是该报中的内容,密切与老师的教学内容相联系。特别是一年级的学生,在班主任的组织下,每天利用15分钟在班中举行齐读该报中的内容,以促教学质量,因为报中与学生掌握的拼音有着密切关系。回到家后,在家长的指引下,阅读该报内容,掌握教学内容,做到读好报用好报,熟练掌握老师教的内容,提高学****成绩。而高年级的学生,特别是在期末来临时,受到热棒。这是高年级同学在课后常见的场面:你一群、我一堆,互相讨论着所做的题目,共同比赛掌握其中的内容,互相比高低。 三、使《现代小学生报》成为积极的评比机制 我校领导重视订报后的激励机制,在大队部的配合下,对积极订报的班级进行公开表扬与展板宣传,并在一定的基础下,对老师个人进行物质上的奖励,大大提高老师订报工作的积极性。同时,对于老师在该报上发表或指导学生发表过的文章内容,学校还给予一定的奖金来激励老师写作与指导,肯定了老师工作的能力与认可。而我校大队部更是向该报积极投稿,基本上每一学期保证有两篇活动内容被采取,这对于学校活动的开展给予了肯定与展示。特别是同学们的活动剪影或文章发表时,兴奋的心情更是激励同学们积极写作与参与活动的热情。 因为每一间学校、每一位老师、孩子们都希望能见报,都希望得到别人的肯定与认可。所以,《现代小学生报》一直以来都是我们学****的好朋友,而且是我们活动、生活中亲密的好伙伴。小学生课外阅读的活动总结篇4 20__年已经过去,20__年就要来临。20__年是兔年,牛气冲天,所以在新的一年里,我决心要在学****生活中都做个小牛人,各个方面都要更上一层楼。 20__年我总的来说收获很大,在学****上考试都能在90分以上,作业完成的也不错,上课能积极回答老师的问题。最令我难忘的是老师选了我到科技馆参加活动,到了那儿观看了很多高科技产品,让我大看眼界。另外,我还参加了学校运动会。在比赛中我拼尽了自己的全部的力量,拥有着勇敢向前冲的精神,取得了好成绩。书籍是人类进步的阶梯,广泛阅读书籍也是我20__年的亮点,读完了《爱的教育》、《海底两万里》等许多名著,还征订了《我们爱科学》杂志,通过这样不停的阅读,使我的写作能力和语言表达能力都得到了大大的提高,也丰富了自己的知识。在生活上,我帮年迈的奶奶干家务,使奶奶的负担减轻了。我还养成了不吃零食的好****惯,学会了节俭。我还在我们班的博客上发表了许多文章,与同学之间有了很好的沟通,受益匪浅,现在我的博客点击量还是最高的哦! 20__年我虽然有很大的收获,但存在的问题也不少。比如上课时,听课质量不高,老师讲课时喜欢开小差。还有就是上课不守纪律,爱和别人交头接耳。写作业字体不工整,格式也不正确。英语考试我屡战屡败,原因是什么呢?原来就是不检查造成的。爱挑别人的毛病,不承认错误,也是我急需改掉的毛病。在与别人相处时,我发现我们共同存在的问题就是爱挑别人的毛病而取乐,互相向对方投来异样的眼光。 下学期,我决心要把上课不守纪律,爱说话,喜欢开小差和不检查等一切学****上的毛病全部改掉。在生活上改正不勇于承认错误的恶****不辜负老师和家长们的期望,学会用欣赏的眼光看待别人,多看别人的长处,真正地在思想上、素质上得到提高。小学生课外阅读的活动总结篇5 在快乐的暑假里,日子过得丰富多彩,我也有了很多的收获,下面就请大家认真的听一听吧! 在暑假期间,我的收获比二年级多了好几倍。首先,我先写了暑假作业,里面有不会不懂的问题,我都问了爸爸妈妈,自己也掌握了。我在暑假里,还欣赏《希望英语》节目,每天都要读一篇英语课文,并且还要尽力把这篇课文会读会背,而且还要把单词会默写,以及课文中的单词也要牢记掌握,我不但有了快乐的收获,更提高了我的英语水平,同时我也为自己感到自豪,我要不断努力,不断坚持下去,因为坚持到最后就是胜利,我还读了两本书《幸福来临时》和《你是我的宝贝》,里面感人的语句让人记忆深刻!我还每天抽出时间读书,因为书籍就像一座桥梁,架在了我和这个世界的中间,让我们获得了无穷的知识,而且,我还有一个“好句子”本,里面有很多优美的句子,我每天记两句,而且还要给妈妈过关。最后我到的就是我预****的收获了,我买了数学四年级的书,我学会了大数等内容,非常有趣,还听读了语文书的内容,文章也非常精彩! 这就是我的收获,同学们,你们也收获满满吧?小学生课外阅读的活动总结篇6 我这个学期状态还可以,有进步也有退步,好的就要继续发展,不好的就改正。 我的数学成绩进步了很多,以前是83分,我现在提高了14分,也就是97分。以前我总是只想着打电脑,想着打游戏,上课有时也想着电脑游戏,搞到我作业一直都不好。记得有一次,我被我的爸爸骂了一阵后,爸爸对我说:“你不要总是想着电脑游戏,你如果总是想着游戏,你就可能上不了好中学,比如:一中、二中等等中学都上不了的啊!”我听了后,我就只打一个钟的电脑,剩下的时间都用来复****大概复****1、2个种头,我才可以把数学成绩提高到97分。 我的英语成绩退步了一些,以前是91分,我现在退步了3分,也就是88分。以前我都是复****数学,我以为我的英语成绩是我三科最好的,我总是把英语这科给遗忘了。我就复****数学而已,从来不复****英语,记得有一次,我的妈妈对我说:“你不要太骄傲了,别以为你的英语成绩很好,英语对你以后可是非常有用的,你可以像外国人卖东西,你不懂英语,有外国人跟你买东西,你该怎么办呢?”我回答说:“对,我觉得我英语已经很强了,我就不理会那个外国人呗,”妈妈又说:“纳塔高价想你买货呢?”我又说:“那只能也不理会他,”说完后,我就不理会我的妈妈,继续复****我的数学书。所以我的英语成绩才会退步了3分,才会把我的91分变成了88分。