1 / 2
文档名称:

《做尺子导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》.docx

格式:docx   大小:24KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《做尺子导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》.docx

上传人:zzz 2024/5/8 文件大小:24 KB

下载得到文件列表

《做尺子导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【《做尺子导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》 】是由【zzz】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《做尺子导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《做尺子》导学案导学目标:。。。导学内容:。。。导学步骤:第一步:导入老师向学生展示不同种类的尺子,并让学生讨论尺子的作用和应用途景。引导学生思考尺子是如何制作的,为什么可以用来测量长度。第二步::铝箔纸、剪刀、尺子、铅笔。:将铝箔纸剪成长方形,边长约为20厘米。在铝箔纸上用铅笔标注出厘米刻度。第三步:。,形成一个尺子的形状。,并记录结果。第四步:实验总结学生讨论实验过程中遇到的问题和解决方法,总结尺子的制作原理和应用方法。老师引导学生思考尺子的优缺点,以及如何改进自制尺子的精度。第五步:,比较它们的测量精度。,如何正确应用尺子进行测量。:如果没有尺子,我们还可以用什么方法来测量长度?导学反思:通过这个实验,学生不仅了解了尺子的制作原理和应用方法,还培养了他们的动手能力和创造力。同时,激发了学生对科学实验的兴趣,培养了他们的观察力和思考能力。希望学生能够在今后的进修中继续保持对科学实验的热情,不息探索和进修。