1 / 11
文档名称:

三年级语文上册《手术台就是阵地》教学设计.doc

格式:doc   大小:23KB   页数:11页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

三年级语文上册《手术台就是阵地》教学设计.doc

上传人:小果冻 2024/5/8 文件大小:23 KB

下载得到文件列表

三年级语文上册《手术台就是阵地》教学设计.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【三年级语文上册《手术台就是阵地》教学设计 】是由【小果冻】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【三年级语文上册《手术台就是阵地》教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/14三年级语文上册?手术台就是阵地?教学设计 一、素质教育目标 〔一〕知识教学点 ,理解“仍然〞等重点词语,读懂每句话,为段的训练做准备。 “陆续〞“继续〞“连续〞,会用“不断〞“迅速〞造句。 〔二〕能力训练点 。继续培养独立识字能力,借助字典,尤其是联系上下文理解词语的能力。 。练****默读课文,指导学生一边默读一边思考,在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练****正确、流利、有感情地朗读课文。 。借助思考议答,使思维与表达能力都得到提高。 〔三〕德育渗透点 ,对同志极端热忱的高尚品质。 。 二、重点、难点及解决方法 〔一〕重点★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/14 理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地,为伤员做手术的语句,体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。 〔二〕难点 结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。 〔三〕解决方法 。 利用电教手段,创设小庙周围越来越紧张的情境,抓住白求恩做手术时的动作、神态、语言,深入理解课文内容。 。 以思考练****2题为凭借,同时结合上下文,找出有关内容,以小组为单位,读读,议一议,说一说。 三、课时安排三课时 四、学生活动设计 〔一〕读课文,画出生字词,用画出不懂的词句,结合查字典理解局部词语。 〔二〕结合课后思考题,以小组合作学****的形式讨论交流,理解课文内容。 〔三〕结合重点词句,联系上下文深入体会白求恩的崇高品质、伟大精神。 五、教具准备★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/14 。 、2题字幕投影片,课文插图投影片。 。 六、教学步骤 第一课时 〔一〕创设情境,引入新课。 出示课文摄影插图,同时放剧烈的炮声录音。教师讲述:这是抗日战争时期,我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看,这位外国医生不顾个人安危,正在为伤员做手术,他说:“手术台就是医生的阵地〞〔板书:手术台就是阵地〕这个外国医生是谁?是在什么情况下说这句话的?学了这节课,我们就有了答案。 〔二〕课堂预****进行预****1〕自由读课文,把生字词圈出来,反复读几遍。 〔2〕再读课文,用画出不懂的词句。能查字典解决的查字典。 〔3〕思考:这篇课文写了谁的什么事?用了几个自然段来写的? 〔上述内容在教师的指导下一步步进行,时间不少于10分钟,培养学生的预********惯。〕★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/14 。 〔1〕指读课文。〔检查是否通顺〕 〔2〕出示卡片,检查生字词读音情况,相机提问对局部词语的初步理解。 〔3〕提问:这篇课文用了几个自然段写了谁的什么事? 。 〔三〕理解课文第一自然段。 ,思考:这一段讲了什么?〔了解战斗发生的时间、地点及战斗形势。〕 。 。 第二课时 〔一〕投影出示课后思考练****1的〔1〕〔2〕〔3〕小题,指读,思考: 这三道小题是根据课文中的哪些自然段提出来的?2—4自然段。〔意在培养学生依课后题理解课文的****惯。〕 〔二〕理解第二自然段。 〔1〕:几发炮弹落在小庙前的空地上,白求恩是怎样抢救伤员的? ,思考。〔要给学生充分的时间读书、思考。为三、四自然段的学****打下根底。〕★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/14 。 〔1〕几发炮弹落在小庙前的空地上,说明了什么?〔说明小庙离战场非常近,离战场近有利于及时救治伤员,但白求恩工作环境非常危险。〕 〔2〕炮弹落在小庙前是怎样危险的情形?〔生答师相机板书:弹落庙前〕 〔3〕在这样危险的环境下,白求恩是怎样工作的? 引导学生抓住“仍然〞“镇定〞理解。“仍然〞是什么意思?结合上文怎样理解?你体会到什么?〔白求恩给伤员动手术两天两夜没休息,现在环境更危险了,他还是那样工作。意在教给学生联系上下文理解词语的方法。〕哪个词可以说明白求恩在镇定的做手术?〔教师相机板书“镇定〞“敏捷〞〕 〔4〕完整地口答练****1〔1〕题。 〔5〕朗读。指导朗读把危险形势的词语读急促些,怎样工作的重点词语读得重一些。教师范读,学生练读,体会白求恩不顾个人安危对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质。 〔6〕提问:这一自然没有几句话?重点写了哪两方面的意思?〔教师提示方法帮助学生概括:炮弹落在小庙前的空地上白求恩仍镇定地为伤员做手术。〕★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/14 〔三〕学****第三自然段。 〔2〕:炮弹不断地在周围爆炸,白求恩是怎样对待伤员,对待自己的? ,思考。小组讨论、交流。 ,进一步深入理解。炮弹不停地在小庙周围爆炸说明了什么?〔联系上文,形势越来越危险。〕而对师长的决定,白求恩“沉思〞是什么意思?对待伤员和自己,他做出了怎样的选择?〔板书:周围爆炸继续手术〕 。 〔1〕投影出示,指读。 〔2〕理解每句话的意思,主要说的是什么。 第一句,感谢师长关心。第二句,理解好比喻句。白求恩把抢救伤员当作打仗,手术台就是打仗的阵地。第三句,战士没有离开阵地,我就不离开手术台。第四句,我是八路军战士不必优待我。〔读懂每句话是本册阅读训练重点,为读懂自然段训练做准备。〕 〔3〕讨论:由这四句我们从中体会到什么?〔白求恩对同志极端负责,把中国人民的解放事业当作自己的事业,具有伟大的国际主义精神。〕 ,进一步深入体会白求恩的崇高品质、伟大精神。★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/14 这一自然段主要讲了什么?引导联系第二段试着自己总结。〔方法迁移,学生尝试总结。〕 〔四〕理解第四自然段。 〔3〕:火苗向手术台扑过来,白求恩又是怎样工作的? ,独立思考问题,把自己的想法在小组内交流,然后全班交流。学生依照2、3自然段的方法抓“落下瓦片〞“门口布帘烧着,火苗向手术台扑来〞“仍然〞“争分夺秒〞等词语深入理解。〔板书:火苗扑来争分夺秒〕 、3自然段方法,进一步让学生自己说一说主要意思,体会白求恩的崇高品质、伟大精神。 。 -4自然段,谈一谈对“手术台就是阵地〞的理解。 个人思考,小组讨论,全班交流。〔对全课重点内容的归纳和总结,要求不同水平的学生都有不同程度的口答,以反响学****信息。〕 第三课时 〔一〕检查提问。 结合课文内容,谈一谈“手术台就是阵地〞的理解,并出示上节课板书。★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/14 〔二〕理解第五自然段。 ,思考:这一段有几句话,每句写什么?连续工作了69个小时说明了什么? ,联系课文内容说一说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69个小时的?〔中上等学生可加上合理的想象,具体地说说白求恩当时抢救伤员的语言、动作、神态等。〕 〔三〕有感情地朗读全文。 出示课文插图投影,播放自制的符合2-4自然段内容的炮弹爆炸等越来越紧张的场面的录音,学生同时朗读。〔创设情境,激发朗读兴趣,提高朗读效果,促使白求恩崇高品质和伟大精神内化。〕 〔四〕完成课后练****3、4题。 。 〔1〕投影出示文中3个句子,说一说各自的意思。 〔2〕比较为什么不能调换。 〔3〕进一步体会白求恩的崇高品质,伟大精神。 〔4〕试着用这三个词做选词填空的练****〔1〕学生独立分析字形、抄写。教师巡回指导检查。★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/14 〔2〕用“不断〞“迅速〞造句。 〔五〕总结扩展。 你学了这课有什么收获? 七、布置作业 。 ?我的弟弟小萝卜头?。要求通过查字典,自学本课的生字新词,并把课文中描写“小萝卜头〞刻苦学****的句子划下来,不懂的地方做上记号。 附:伟大的国际主义战士——白求恩 1938年10月的一天,白求恩率领的医疗小分队冒着漫天飞雪,走在崎岖不平的山路上。 〔山西北部〕灵丘县河浙村九旅前方卫生部。进了屋,白求恩一边脱雨衣,一边对古部长说:“走,我们到病房看一看。〞 “休息一下再去吧!〞古部长答复道。 白求恩十分严肃地说:“我是来工作的,不是来休息的,伤员在等着我们呢。〞 医护人员见他很坚决,只好和他一起走进了病房。白求恩不顾白天行军的劳累,一口气检查了三十多个伤员,其中有五名需要立即动手术。白求恩饭也顾不上吃,就开始做手术。 战地手术室,条件很简陋,当中挂着一盏汽灯,室内正中放着一张石头制成的手术台。一个叫萧天平的战士已躺在手术台上,他脸色惨白,左大腿满是脓血的绷带,伤口里散发着一股腥臭味,绷带处还露出一根长骨头。白求恩知道,这是由于没有及时上夹板造成的。他把手里的止血钳扔在桌上,满脸怒色地说:〞为什么不上夹板?因为伤口恶化,左腿要锯掉呀!〞★精品文档★2024全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/14 古部长小声地说:“这实在是因为条件太差了,夹板不够用……〞 直到深夜12点,白求恩做完最后一例手术后才草草地吃了饭。 还有一个叫许庆成的战士,他在战斗中右手受伤,流血不止,处于昏迷状态。他躺在担架上嘴里还断断续续地叫着:“白……大夫……〞他失去了知觉。大家急得不知怎么办才好。医生走到他跟前,掀开被子一看,被眼前的惨状惊呆了!担架上流了一大摊血,右胳臂断了,只有筋肉还连结着,上面全是泥土。凭着他的经验,这伤员已危在旦夕。 就在这时,白求恩从几十里之外匆匆赶来了,嘴里说着:“孩子,我来了!〞说完迅速检查伤情,立即进行手术。这时,伤员体温很高,生命已经很危险了,马上输血,伤员的生命还能救活!在场的医护人员纷纷要求献血,白求恩坚决地说:“我是O型血,万能输血者,快点准备吧!〞大家坚决不同意。“别耽误时间了,救伤员要紧。’油求恩微笑着说。