文档介绍：该【小学六年级语文教学计划（共12篇） 】是由【raojun00001】上传分享，文档一共【50】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学六年级语文教学计划（共12篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/70小学六年级语文教学计划(共12篇)篇1:小学六年级语文教学计划一、课标对本册教材的要求:1、学********惯。(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成****惯。(2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的****惯。(3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的****惯。(4)继续培养专心听别人讲话的****惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学****用品的****惯(5)继续学****写钢笔字的正确姿势和方法,并养成****惯;培养预****课文的****惯。(6)继续学****写毛笔字的正确姿势和方法,并养成****惯。(7)继续培养留心观察的****惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的****惯。(8)继续培养写日记的****惯;能够做到爱护图书,并养成****惯。(9)继续培养认真完成作业的****惯;学会使用工具书,并养成****惯。(10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学****语文的****惯。(11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的****惯。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/70(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的****惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学****普通话。3、识字写字。(1)准确认读147个生字。(2)能够按笔画顺序正确默写生字125个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。(3)继续学****用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。(4)继续练****写毛笔字,知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。4、口语交际。(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。(4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。(5)乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。5、阅读。(1)继续学****正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/70(2)继续学****默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。(5)继续学****按要求预****课文。能借助字典学****生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预****的****惯。(6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。(7)学****浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。6、作文。(1)能用学过的部分词语造。,能理顺次序错乱的句子。(2)学****有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。(3)能修改错误明显的句子。(4)学****使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。(5)学****从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学********惯。二、教材分析本册教材主要由“培养良好的学********惯(12)”、“课文****作”和“练****组成。全册课本安排7个单元。每单元安排阅读课文3―4篇,共24篇。课文分精读、自读两种。每单元安排****作1篇,共7篇。每单元安排练****1个,共7个。本册继续安排了2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/70“综合性学****即“学和做”)1个。1、关于培养良好的学********惯本册课本按照《标准》的有关要求,继续安排了有关读万卷书、行万里路和在实践中学会运用所学语文的图片,作文全套教材关于良好学********惯培养的系列之十二。2、关于课文本册教材安排阅读课文24篇,其中韵文3篇、自读课文1篇。全册教材大体上每个单元围绕一个主题组织课文,并根据课文特点相机安排语言文字的训练。7个单元的主题依次是:“壮丽山河”、“正义必胜”、“诗文精粹”、“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”。课文语言规范,篇幅适当,便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图新颖精美,富有童趣,有助于学生理解课文内容,培养其形象思维能力。课本仍然采用“识写分流”的方法安排生字。共安排生字140个,其中要求会写的115个,其余的25个生字只要认识。教材不采取按单元设置重点训练项目的做法,每篇课文后面均因课设练,一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、复述等常规训练,意在继续让学生认认真真地读书,培养语感,增加其规范化语言的积累。二是用钢笔描红、临写,以每课要求会写的生字为内容,意在让学生扎扎实实地练好写字基本功。三是常用词语的训练,目的是通过读、抄、用,比较意思相近的词语,联系上下文体会词语的感情色彩,增加词语积累,提高运用能力。四是阅读训练,意在继续提高学生的阅读能力。五是相机安排的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/70“小练笔”。教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是我国古典名著《西游记》。教材先是安排课文《三打白骨精》让学生初步了解该书,然后在“我读书,我快乐”栏目中简介全书内容。这样安排,意在激发阅读兴趣,真正落实《标准》提出的“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求。3、关于****作本册课文仍然将****作教材列为专门的课文,共安排了7课。每课****作的要求、观察要领、写作要点都作了分析与指点,让学生获得具体明确的****作知识,部分****作安排了范例,以便学生借鉴、迁移。三、学情分析六(1)班共有学生27名。他们经过学****有明确的学****目的,学****态度端正,能够认真听讲,按时完成各项语文作业,学********惯较好,基础知识掌握较扎实。部分学生思维敏捷,反映灵活,爱回答问题,有自己独到的见解,朗读水平普遍较好。但部分学生的写作水平一般,大部分学生缺少写作兴趣,不会留心观察生活,写出的文章空洞、无情。也有部分学生的写作基本功较差,病句、错字较多。他们都是农村学生,受各方面因素的影响,阅读量较少,读书的范围较窄,不少学生还只限于读作文选。学生的积累较少,个别学生的学********惯较差,学****被动。亟需教师正确引导,全面提高他们的语文素养。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/70六(2)班共有学生27人,大部分学生学****基础较好,学********惯尚可。不少学生知识面开阔,学****兴趣浓厚,学****上进心强,语言表达流利,家长对学生的学****也比较重视。但仍有少数学生学****态度不够端正,缺乏明确的学****目标,学****基础差,学****兴趣不浓,个别学生的书写要进一步加强训练。六(3)班共有学生29名,本班学生学****目的明确,学****态度端正,能够认真听讲,及时完成语文作业,学********惯较好,基础知识掌握较扎实。部分学生思维敏捷,反映灵活,爱回答问题,有自己独到的见解,朗读水平普遍较好。存在的主要问题:1、个别学生的学********惯较差,学****被动。2、学生的写作水平一般,大部分学生缺少写作兴趣,不会留心观察生活,写出的文章空洞、无情。部分学生的写作基本功较差,病句、错字较多。3、学生的阅读量较少,读书的范围较窄,不少学生还只限于读作文选。学生的积累较少。四、教学措施1、继续注重学生良好学********惯的培养。英国文学家培根说****惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生。良好****惯的培养,有着长期性和随机性的特点,教师要始终十分重视这部分内容的教学,反复抓,抓反复,一丝不苟,持之以恒。一是要切实完成本册****惯篇”的教学任务。让学生走出课本,走出课堂,丰富生活,开阔视野,逐步养成深入社会、亲近自然学****语文以及在实践中运用语文的****惯。二是要继续抓好以往各册教材所提出的各种学********惯的培养。要在课堂教学及学生的语文实践中,常抓不懈,进行综合训练,始终抓紧抓实,防止2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/70“回潮”现象发生。2、大力倡导语文教学务本、求实。语文课应该以学生为本位,注重语文的本体,强调文本本身。语文的本体就是听说读写,具体一点就是:识字、写字、读书、背诵、口语交际、写作、良好的学********惯。要“引导学生钻研文本”,特别强调学生的自主阅读过程。要注重学生语感的培养。教学中要简化教学头绪,优化教学结构,坚决摒弃满堂讲或满堂练;要注重个性化阅读和创造性阅读,巧妙调动学生独特的阅读体验和情感,引导多角度、有创意的阅读,全面培养学生的阅读能力。3、积极引导学生进行语言的积累和运用。积累与运用是提高学生语言能力的主要途径。本册教材把引导学生积累和运用语言视为语文教学的“重中之重”,在课文选择、课后作业、单元练****学和做”中都安排了大量语言训练。在教学中,教师要坚持“以读为主、以讲助读,以各种教辅手段促读”,指导学生原原本本地把书读好;注重感受、领悟、积累、运用,让他们能“读得进、记得住、用得出”,从而达到提高语文水平的目的。4、吃准****作教学目标,努力提高学生****作水平。《标准》第三学段关于****作的目标有所提高。要特别注重引导学生学会观察、积累并逐步形成良好的****惯。要引导学生求2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/70“真”、求“实”。鼓励学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。一是进一步注重日常生活和语言材料的积累。指导学生观察生活,留心观察周围事物的特征、变化,捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。要丰富生活经历,有意识地组织各类活动,让学生有多方面的切身体验,积累较为典型的写作材料。要引导学生广泛阅读,丰富词汇,为****作积累必要的语言材料。二是进一步重视合作与交流,让学生感受和分享****作成功的乐趣。要想方设法提供机会,通过观察调查、共同探究、合作撰写等形式,让学生品尝合作交流过程中所产生的成就感,并引导学生修改自己的作文,逐步提高观察、思考、表现、评价的能力。5、重视语文综合性学****突出学生的自主性。要充分突出学生的自主性,重视学生主动、积极的参与精神。要放手让学生自行策划和组织活动,特别注重探索和研究的过程。语文综合性学****不是几节课就能完成的,而是一个长期的过程,教师要提早计划、合理安排教学内容,布置学****任务。篇2:小学语文六年级教学计划一、学情分析:全班有学生43人,其中优生22人,%。这22人普遍阅读能力强,基础知识牢固,写作水平较高。但是优秀生之间也有差距,其中李春柳、余小瑞、陈琦等同学不止阅读水平高,而且写作也不差,而曾芙蓉、刘国强阅读水平高,写作也不差,但写字差。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/70后进生3人,他们是夏向荣、殷永林、程禹,这三人中,殷永林不爱按时完成作业,程禹上课不认真听讲,阅读写作差,而智力并不差,需要加强学****目的和学****态度的教育,提高他们学****语文的兴趣;而夏向荣则是智力和基础都较差,需要老师多下功夫,发现他们的闪光点,争取在现有基础有所进步。二、教材分析:本册教材共有课文32篇。精读课文16篇,略读课文12篇,选读课文4篇。本册课文的编排,围绕训练重点设计了一个大体的顺序,注意训练的整合性,螺旋式上升,将课文分为8组,每组一般3――4篇课文,在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预****在后面编写了思考练****在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册设2个重点训练项目,他们是《体会文章的思想感情》《领悟作者的表达方法》,分别安排在二、六组中。1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学****兴趣,同时简要说明本组教材的组成、提示学****的方法以及学****中的注意问题。2、课例。包括课文、预****或阅读提示以及思考练****3、读写例话。安排在一组课文之后,是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累,同时又突出了对良好学********惯的培养。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/704、积累运用。安排在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内容:读读背背、阅读、口语交际****作。三、教学重点难点1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高训练要求,要引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。2、朗读训练也是语文教学的基本功,课上一定要有朗朗的读书声,课堂教学要多读少讲,使学生有的时间和机会练****朗读。3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点,同时也是一个难点,要引导学生学会读书,学会思考,注意读中有悟,重视独特感受。4****作训练既是小学阶段的重点,也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语,重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言,做到熟读成诵。要充分利用好我的网站(琴梦乐园教师博客)上的丰富的语文教学资源对学生进行积累运用的训练。四、教学目的要求1、在语言文字训练过程中,让学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学****革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学****的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、孝敬父母、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。还要使学生从一些写景状物的文章中学****观察问题和分析问题的正确思想方法。