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在提倡学生合作的同时,也积极提倡教师间的合作交流,集体备课是其中的一种形式,要积极探索集体备课的有效形式,防止一人备课,其它人照搬的简单化现象,注意集体备课时合作交流的过程资料的积累(如参与教师的教材分析、结构设计改革的`发言,组内的讨论记录等)。相信在这样一个学****的机会中,大家的教学能更进一层。 加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等,而不仅仅是对某一教学环节的评析,至于教材的分析工作应放在备课之前进行,把它放在教学后记之中是不妥当的。备课组工作计划2一、指导思想 以学校工作计划为指导,围绕教导处工作要点,认真学****先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革,提高课堂教学效益,坚定不移地推进教学方式和学****方式的转变,让学生的自主性和创造性得到真正提升。关注本备课组教师素质的提高,努力做好教学工作。 : 、注重过程、人人参与、研讨、反思、总结。强化教师个人的自我实践,自我反思。 “四定”开展活动(即:定时间、定地点、定内容、定主备教师)。学期开始认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动,教师深入钻研教材、理解教材,从而提高课堂教学的效益。 ,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学****化学的积极性,留意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,。 ,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。培养教师的教学反思****惯,,全组人员积极参加学校组织的业务学****和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。 ,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学****和理解实验探究内容,在平时的教学中渗透历届中考的题型及方向. ,摸拟考,进行分析,分析本届初三学生存在的问题,提出下一阶段的工作要求. ,进一步加强听课、评课活动,要求听课有记载,有点评。 ,教学反思及教学论文,互相学****互相交流。 三、工作目标: 以“提高化学科中考成绩”为目标,正确科学地引导和教育学生,增强学生的紧迫感和压力感,在保证教学效率的前提下,开学初尽快结束功课,争取第六周进入全面复****力争2014年中考化学科取得好成绩。 四、时间安排:(略) 篇二:高一化学备课组计划 一、本学期高一化学备课组工作总体思路是:认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力,大面积提升高中化学教学质量。 : (1)认真学****教研处的工作计划,组织学****有关教育教学的理论,不断提高适应时代的教育教学理念,开拓创新教学方法,努力提高教育教学质量。 (2)在备课活动中,要把课堂教学改革,德育教育放在首位。在教学目标,方法,内容的确定,,单元的测试与评估,课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操,创新精神和实践能力去思考设计。 (3)要注意深入实际,了解学生在学****中存在的困难和问题,有针对性的调整教学计划,改变教学方法,以适应好,中,差学生的平衡发展,同时作好分层教学工作。 (4)继续重视作业的布置与批改研究,认真做好每节有作业,每周一练,每月一考,抓住记忆遗忘规律,促进学生学****效益的提高。 (5)提倡向45分钟要质量,反对加班加点,晚自****尽量让学生自****提问。 (6)在组内开展对本组教师互相听课,评课,相互促进。 (7)认真组织好单元过关题,月考题的命题工作。 (8)认真做好竞赛辅导工作。 (见附页)备课组工作计划3一、指导思想 坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划,深化普通高中地理课程改革,面向全体学生,为学生将来的可持续发展奠定基础;提高深化课程改革课堂有效学****推进“导学案”的实施,增强课堂教学的效率;积极引导组内教师做真实的研究,不断提高地理学科的教育教学水平,将优秀教研组的光辉继续发扬光大。 二、本学期教研活动工作重点 1、加强学****更新教育观念,转变教学思想学****河北省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《河北省普通高中学科教学指导意见》等文件精神,积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训,加强对深化课程改革的研究与指导,关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。 2、加强备课组建设本学期开始,全面推进“导学案”这项有效学****的课堂教学变革项目,教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故加强集中全组智慧,进行集体备课,对每一节课的`内容都进行深入的探讨,对教学过程进行细致的规划,任务分配,成员认真编写导学案,包括自主学****合作探究的设计、课堂练****的选择等等,教师在此基础上,可以结合学情和个人教学风格,进行部分修改,形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”,把规范与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作用,保证新教师的教学质量,集中全组老师智慧的教学案。 3、扎实做好常规教学和教研教改工作 努力做好地理学科教研活动,努力做到周密部署,精心设计,系统安排,并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显,进一步增强地理教研活动的效益;加强引导教师做“与有效学****有关内容方面”的课题研究,为提升学校教育教学质量做贡献。 4、加强教师培养 根据学校教育振兴五年行动计划,积极培养高素质的教师队伍。积极参与《导学之星》评比等有关活动。关注青年教师的成长,做好师徒结对工作,充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用,带动青年教师成长,促进地理学科教师队伍建设。 三、各段备课组长及成员: 高一备课组长:___成员:_________ 高二备课组长:___ 高三备课组长:___备课组工作计划4一、指导思想 综合实践活动是国家规定的必修课,包括研究性学****劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。总的指导思想:一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,积极探索课程改革新路,着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状,发展学生的全面素质,满足学生成长的需要,培养学生成为社会需要的人才,促进办学特色的形成。二是以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学****生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学****为主导学****方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际,通过亲身体验进行学****积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学****的能力;增强学生对自然、对社会和对自我的责任感;拓展教学活动空间和活动内容;引导学生在生活中学****在实践中学****在应用中学****并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台,为学生综合素质的`提高提供了可能。 二、情况分析 1、学生情况 本校在七、八年级十二个班开设了综合实践课,因为学生来源复杂,基础不一。所以虽然是高年级学生,他们已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此在本学期要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学****中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学****在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 2、教材情况 综合实践课程是九年义务教育中的必修课程,根据综合实践课程的性质以及学校,老师的资源情况,对综合实践课进行研究,增强学生的问题意识,实现学生的全面发展。 三、学期目标 1、情感态度目标通过一系列活动,在教师的指导下,使全体学生能进一步掌握基本的科研方法,积极主动的获取知识;培养独立探索,合作探究能力以及收集、加工信息的能力;懂得与他人、自然和谐相处,初步形成合作分享的良好的个性品质。 2、知识目标激发学生对学****知识的兴趣,掌握一定的知识,增强学生的动手能力,实践能力,创新能力。 3、能力目标在教师的指导下,进一步培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,激发身心潜能,增强社会责任感和使命感,发展个性思维、创新精神和实践能力。 四、方法与措施 1、加强各学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。与各学科教学相结合,组织开展以“实验探究”、“培养创新精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。 2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动,教育学生热爱祖国、关心国家大事,遵守学生守则,养成良好的行为****惯,增强学生的组织观念和集体观念,增强学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。 3、认真组织教学,全面把握课程目标,按计划实施教学活动。鼓励学生积极参与各种实践活动,培养学生各方面的能力。 4、根据本班学生实际情况,设计有效的教学思路,及时进行教学反思,适时调整教学思路。 5、创设民主、和谐的教学氛围,引导学生采用自主、合作、探究的形式学****方式,充分调动学生的学****积极性。 6、开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。 五、实践途径和活动安排 我们将在研究性学****社区服务、社会实践三部分内容中筛选出一些有价值的实践活动以竞赛或专题汇报的形式展开,再综合生成出一些专题实践活动,其具体安排如下: 研究性学****尝试以研究性学****为重点的综合实践活动,在活动中培养合作精神,培养搜集信息、处理信息的能力,激发学生的探究意识和创新精神。本学期开展的研究性学****课题是:探究家乡中草药。 活动侧重:留心周围的一切,善于观察与思考,从生活中产生问题,转化成课题,让学生自己动手采集信息,处理信息,参加社会实践,解决问题; 社区服务:参加社区服务,定期为环保做力所能及的事,并能做好宣传工作,树立环保意识和可持续发展的意识; 活动侧重:绿色环保、慰问孤老、创建知识宣传、卫生清扫等志愿服务活动; 社会实践:近社会、学****知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质,增强学生的学****意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神。活动侧重:让学生广泛接触社会、接触大自然、接触生活,了解祖国日新月异的计划,了解经济改革的情况,了解我们的国情情况。