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2024年陕西省中考化学试题及参考答案(word解析版).pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2020年陕西省中考化学试题及参考答案(word解析版)2020年陕西省初中学业水平考试化学试卷(满分60分)可能用到的相对原子质量:H—1C—12N—14O—16Na—23Cl——40Fe—56第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)。下列物质属于单质的是()A。空气B。干冰C。液氧D。。生活中的下列现象是由化学变化引起的是()A。柏油路面曝晒变软B。水放冰箱结成冰块C。铜器锈蚀颜色变绿D。电流过大灯丝熔断:..。下列说法不正确的是()A。新能源的推广利用,节约了化石燃料B。新材料应用于航空制造,利用的都是其物理性质C。煤炭的脱硫处理,能有效减少酸雨的形成D。新药品的研发,()A。将饮料瓶放入厨余垃圾桶B。用肥皂水区分软水和硬水C。使用煤炉时打开窗户保持空气流通D。。下列操作正确的是()A。量液体体积B。加热固体C。收集气体D。、氢、氧、氮是地球的生命元素。下列说法正确的是():..A。碳元素能形成多种单质和化合物,其化合物都是有机物B。氧离子的结构示意图为,符号是O2-C。氢元素和氧元素组成的物质一定是水,水是由分子构成的D。这四种元素可以组成铵态氮肥,()①CaCO3CaO+CO2↑②2NaHCO3→Na2CO3+H2O+CO2↑③NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑A。三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂B。用加热的方法无法区分NaHCO3和NH4HCO3C。充分加热等质量的三种反应物生成CO2的质量相等D。()选项实验目的实验方法A检验黑色固体中含有碳和氧化铜条,观察现象B除去Na2CO3中的NaCl溶解,加入过量CaCl2C探究铁钉生锈的条件高温加热固体,并将生成的气体通入澄清石灰水中,观察固体颜色及石灰水的变化:..D验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性顺序溶解,()A。Na2SO4B。FeCl3C。CO2D。Na2CO3·10H2O2020年陕西省初中学业水平考试化学试卷(满分60分)可能用到的相对原子质量:H—1C—12N—14O—16Na—23Cl——40Fe—56第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)。以下物质属于单质的是()A。空气B。干冰C。液氧D。。下列现象是由化学变化引起的是():..A。柏油路面曝晒变软B。水放冰箱结成冰块C。铜器锈蚀颜色变绿D。。以下说法不正确的是()A。新能源的推广利用,节约了化石燃料B。新材料应用于航空制造,利用的都是其物理性质C。煤炭的脱硫处理,能有效减少酸雨的形成D。新药品的研发,()A。将饮料瓶放入厨余垃圾桶B。用肥皂水区分软水和硬水C。使用煤炉时打开窗户保持空气流通D。。以下操作正确的是()A。量液体体积B。加热固体C。收集气体D。稀释浓硫酸:..、氢、氧、氮是地球的生命元素。以下说法正确的是()A。碳元素能形成多种单质和化合物,其化合物都是有机物B。氧离子的结构示意图为O2-C。氢元素和氧元素组成的物质一定是水,水是由分子构成的D。这四种元素可以组成铵态氮肥,()①CaCO3CaO+CO2↑②2NaHCO3→Na2CO3+H2O+CO2↑③NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑A。三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂B。用加热的方法无法区分NaHCO3和NH4HCO3C。充分加热等质量的三种反应物生成CO2的质量相等D。()选项实验目的实验方法A检验黑色固体中含有碳和氧化铜点燃,观察现象B除去Na2CO3中的NaCl溶解,加入过量CaCl2:..C探究铁钉生锈的条件高温加热固体,并将生成的气体通入澄清石灰水中,观察固体颜色及石灰水的变化D验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性顺序溶解,()A。Na2SO4B。FeCl3C。CO2D。Na2CO3·10H2O溶液、过滤、蒸发本实验旨在观察铁钉在不同环境中的变化。将一根铁钉密封在盛有干燥空气的试管中,另一根铁钉密封在盛满水的试管中,观察一段时间后,发现密封在干燥空气中的铁钉表面没有变化,而密封在水中的铁钉表面出现了氧化现象。为探究溶液中的溶质成分,我们进行了一项实验。将一根镁分别放入硫酸铜溶液和***银溶液中,观察其变化。另一组实验中,我们向可能含有HCl、Na2CO3、H2SO4、CuCl2中一种或多种溶质的溶液中逐滴加入Ba(OH)2稀溶液,并记录沉淀质量与加入稀溶液质量的变化。根据实验结果,我们可以得出该溶液中的溶质成分。:..在抗击“新冠肺炎”疫情的过程中,口罩是防疫的必备品。口罩生产原料中使用的聚丙烯属于有机合成材料。洗手、消毒是有效防止病毒感染的措施。常用的“84”消毒液中有效成分NaClO中***元素的化合价为+***。合理补充维生素有助于提高人体免疫力,其中富含维生素的食品是鸡肉(选项A)。文房四宝“笔、墨、纸、砚”是中华传统文化的重要组成部分。制作毛笔常用羊毛、兔毛等,检验笔毛是动物毛发的简易方法是用火烧,有臭味则是动物毛发。用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色,是因为常温下碳的化学性质很稳定。宣纸制作过程中,从纸浆中用竹帘捞纸的操作相当于过滤。砚台产地不同,成分也有差别,但其中的主要成分都难溶于水。化学符号是独特的化学语言。2N2可以表示浓度为2mol/L的氮气。Al3+表示铝离子,SO42-表示硫酸根离子。2H可以表示两个氢原子,CH4表示甲烷分子。由Al3+和SO42-构成的物质的化学式为Al2(SO4),数字“4”的含义是分子中含有4个氢原子。:..本实验中,我们将120gNaOH固体加入100***中,搅拌后固体全部溶解,放置一段时间恢复至室温后,析出11g固体。。。。。,有明显划痕的是黄铜片。,发生反应的化学方程式为Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑。,第一步的反应为:4FeS2+11O2→2Fe2O3+②的化学方程式:2Y+3O2→:,一定能看到的现象是颜色变化。)仪器a的名称是燃烧管。:..2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,应选择的气体发生装置是B,反应的化学方程式是2H2O2→2H2O+O2↑。3)用C装置收集二氧化碳时,检验二氧化碳已经收集满的方法是灌入试管中的气体不能继续压缩。4)不可行的实验设计方案是④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时,可以验证可燃物燃烧的条件。:怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应?分析讨论:同学们讨论后认为,可以用两种思路探究上述反应是否发生。思路Ⅰ:验证有;思路Ⅱ:验证反应物减少或消失。实验结论:1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中,观察到试管内液面升高,认为NaOH溶液与CO2发生了反应。但有同学指出,还应进行CO2与反应的对比实验才能得出这一结论。:..2)第二组同学将稀盐酸滴入NaOH溶液中,观察到产生气泡,判断NaOH溶液与稀盐酸发生了反应。思路分析】根据化学变化和物理变化的区别,判断哪些现象是由化学变化引起的。解题过程】解:A、柏油路面曝晒变软是物理变化,故选项错误。B、水放冰箱结成冰块是物理变化,故选项错误。C、铜器锈蚀颜色变绿是由铜与空气中的氧气和水蒸气反应生成了铜氧化物和铜碳酸盐,属于化学变化,故选项正确。D、电流过大灯丝熔断是物理变化,故选项错误。故选:C。总结归纳】本题考查化学变化和物理变化的判别,需要掌握化学变化和物理变化的定义和特征,抓住化学变化的特征进行分析判断是解答此类题的关键。,属于分子化合物的是()】离子化合物和分子化合物的判别.:..思路分析】根据离子化合物和分子化合物的区别,判断哪些物质是分子化合物。解题过程】解:A、NaCl是由钠离子和***离子组成的离子化合物,故选项错误。B、HCl是由氢离子和***离子组成的离子化合物,故选项错误。C、CaCO3是由钙离子、碳酸根离子和氧离子组成的离子化合物,故选项错误。D、NH3是由氮原子和氢原子组成的分子化合物,故选项正确。故选:D。总结归纳】本题考查离子化合物和分子化合物的判别,需要掌握离子化合物和分子化合物的定义和特征,抓住分子化合物的特征进行分析判断是解答此类题的关键。,属于氧化还原反应的是():..++2H2O→2NaOH++H2SO4Na2SO42HCl知识考点】氧化还原反应的判别和特征.:..思路分析】根据氧化还原反应的定义和特征,判断哪些化学反应是氧化还原反应。解题过程】解:A、2H2O22H2O是还原反应,故选项错误。B、CaCO3CaO+CO2是分解反应,故选项错误。C、2Na+2H2O→2NaOH+H2是还原反应,故选项错误。D、2NaCl+H2SO4:..Na2SO42HCl是氧化还原反应,故选项正确。故选:D。总结归纳】本题考查氧化还原反应的判别和特征,需要掌握氧化还原反应的定义和特征,抓住氧化还原反应的特征进行分析判断是解答此类题的关键。,属于离子化合物的是()】离子化合物和分子化合物的判别.:..思路分析】根据离子化合物和分子化合物的区别,判断哪些化学式是离子化合物。解题过程】解:A、H2O是由氢原子和氧原子组成的分子化合物,故选项错误。B、H2C是由氢离子和草酸根离子组成的离子化合物,故选项正确。C、CO2是由碳原子和氧原子组成的分子化合物,故选项错误。D、NaCl是由钠离子和***离子组成的离子化合物,故选项正确。故选:B。总结归纳】本题考查离子化合物和分子化合物的判别,需要掌握离子化合物和分子化合物的定义和特征,抓住离子化合物的特征进行分析判断是解答此类题的关键。,属于弱电解质的是():..】】根据强电解质和弱电解质的区别,判断哪些物质是弱电解质。解题过程】解:A、HCl是强酸,属于强电解质,故选项错误。B、NaCl是强碱盐,属于强电解质,故选项错误。C、CaCl2是强碱盐,属于强电解质,故选项错误。D、CH3COOH是弱酸,属于弱电解质,故选项正确。故选:D。总结归纳】本题考查强电解质和弱电解质的判别,需要掌握强电解质和弱电解质的定义和特征,抓住弱电解质的特征进行分析判断是解答此类题的关键。,属于酸性氧化物的是():..】】根据酸性氧化物和碱性氧化物的定义和特征,判断哪些物质是酸性氧化物。解题过程】解:A、CaO是碱性氧化物,故选项错误。B、SO2是酸性氧化物,故选项正确。C、CO2是中性氧化物,故选项错误。D、Na2O是碱性氧化物,故选项错误。故选:B。总结归纳】本题考查酸性氧化物和碱性氧化物的判别,需要掌握酸性氧化物和碱性氧化物的定义和特征,抓住酸性氧化物的特征进行分析判断是解答此类题的关键。:..,属于有机物的是()】】根据无机物和有机物的定义和特征,判断哪些物质是有机物。解题过程】解:A、NaCl是无机盐,故选项错误。B、H2:..SO4是无机酸,故选项错误。C、C6H12O6是葡萄糖,是一种有机物,故选项正确。D、Fe2O3是一种无机物,故选项错误。故选:C。总结归纳】本题考查无机物和有机物的判别,需要掌握无机物和有机物的定义和特征,抓住有机物的特征进行分析判断是解答此类题的关键。,属于强碱的是():..】】根据强酸和强碱的定义和特征,判断哪些物质是强碱。解题过程】解:A、NaOH是强碱,故选项正确。B、NH3是弱碱,故选项错误。C、CH3COOH是弱酸,故选项错误。D、HCl是强酸,故选项错误。故选:A。总结归纳】本题考查强酸和强碱的判别,需要掌握强酸和强碱的定义和特征,抓住强碱的特征进行分析判断是解答此类题的关键。第二部分(非选择题共32分)三、填空题(共10小题,每小题2分,计20分),属于加热分解反应的是:CuCO:..3CuO+:,属于强电解质的是:HCl。,属于还原剂的是:Zn。,属于氧化剂的是:,属于弱酸的是:CH3COOH。,属于中性氧化物的是:CO:..,属于分子化合物的是:H2O。,属于酸性氧化物的是:,属于碱性氧化物的是:CaO。解题过程】,化合物分解成两个或多个物质的反应,CuCO3CuO+CO2属于加热分解反应。:..;;。解题过程】解:,应该放入可回收垃圾桶,选项说法错误;,这是正确的方法,选项说法正确;,这是正确的方法,选项说法正确;,这是正确的方法,选项说法正确。故选:A。总结归纳】解答这类题目时,要对日常生活中常见的化学现象和化学知识有所了解,尤其是一些常见的错误做法,要知道正确的做法。同时也要注意一些化学知识的安全性和环保性。解题过程】解:A、碳元素能形成多种单质和化合物,其化合物大部分是有机物,选项说法正确。:..B、氧离子的结构示意图为O2-,符号是O2-,选项说法正确。C、氢元素和氧元素组成的物质不一定是水,还有一些其他的化合物,但水是由分子构成的,选项说法部分正确。D、这四种元素可以组成铵态氮肥,但铵态氮肥是可以与碱性物质混合使用的,选项说法错误。故选:A、B、C。总结归纳】本题考察基本的元素知识和相关的化合物,需要掌握元素的基本性质和化学反应,以及化合物的组成和性质。C、根据化学计量法,每100份质量的碳酸钙、168份质量的碳酸氢钠、79份质量的碳酸氢铵在加热的条件下生成44份质量的质量二氧化碳,故C正确;D、三个反应都是分解反应,反应物都是一种,生成物多种,故D正确。故选:C、D。总结归纳】本题主要考查化学反应类型的判定,解答时需根据反应物和生成物的种类和数量,结合各种条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。同时也考查了盐的化学性质,需要考生掌握。:..本文介绍了一道化学题目的解答过程,需要剔除格式错误和明显有问题的段落,并对每段话进行小幅度的改写。题目中涉及了化学方程式、金属活动性、盐的化学性质等知识点,需要认真分析和理解。最终选项B能够达到实验目的,其他选项不能。“新冠肺炎”疫情的战斗中,采取了一系列行之有效的防控措施。(1)口罩是防疫的必备品,其生产原料中用到的聚丙烯属于有机合成材料。(2)洗手、消毒能有效防止病毒感染。“84”消毒液能迅速杀菌消毒,其有效成分NaClO中***元素的化合价为-】11.(4分)某地区的自来水中检测出***,,***,则该水中***离子的摩尔浓度是(填写数值和单位)。解:***,***×10^-3mol。,所以该水中***×10^-3mol/L,。:..12.(4分)某化合物分子中含有C、H、O三种元素,其中氧元素的相对原子质量为16,该化合物的分子式为C2H4O2,它的分子量为(填写数值和单位)。解:C2H4O2的分子量为2×+4×+2×16=。13.(4分)下列关于元素周期表的说法中,正确的是(填写字母)。A。元素周期表是按照原子量从小到大排列的。B。元素周期表是按照元素的化学性质从小到大排列的。C。元素周期表是按照元素的电子云排列方式从小到大排列的。D。元素周期表是按照元素的核电荷数从小到大排列的。解:D。元素周期表是按照元素的核电荷数从小到大排列的。14.(4分)硫酸铜晶体在加热时会失去结晶水,这种现象属于(填写“物理变化”或“化学变化”)。:..解:化学变化。硫酸铜晶体在加热时,会失去结晶水,这是因为晶体中的水分子和硫酸铜分子发生了化学反应,形成了新的物质。15.(4分),它的相对分子质量为90,该物质的摩尔体积是(填写数值和单位)。解:该物质的XXX质量为90g/mol,所以1mol该物质的质量为90g。,。所以1mol该物质的体积为90g/=。3)宣纸制作过程中,有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸,该操作相当于过滤。4)砚台产地不同,成分也有差别,但其中的主要成分都难溶于水。总结归纳】本题考察了文房四宝中的笔、墨、纸、砚的制作和特点,涉及到过滤、碳的化学性质等知识点。同时也体现了中华传统文化的重要性。知识考点】溶解度、溶液饱和度的计算。思路分析】根据题目中给出的实验条件和数据,可以计算出溶液的饱和度和NaOH的溶解度。:..解题过程】解:(1)根据题目中给出的数据,120gNaOH固体全部溶解在100***中,所以丙中溶液为饱和溶液。2)根据题目中给出的数据,固体全部溶解后,溶液的质量为100g+120g=220g。根据质量守恒的原则,11g固体析出后,溶液的质量为220g-11g=209g。因此,乙中溶液的质量为209g。3)NaOH的溶解度是指在一定温度下,单位质量溶剂中能最多溶解的NaOH的质量。根据题目中给出的数据,室温下NaOH的溶解度为:120g/100g=,。故答案为:(1)饱和;(2)209g;(3)。【总结归纳】本题难度不大,需要掌握溶解度和溶液饱和度的概念、计算方法和单位换算等知识点。注意在计算过程中要严格按照质量守恒的原则进行计算。1)将黄铜片和纯铜片相互刻划时,有明显划痕的是纯铜片,因为合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大。2)将黄铜片放入稀硫酸中,锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式是Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑。:..3)由质量守恒定律可得,反应前后原子种类、数目均不变。根据反应的化学方程式,反应前铁、硫、氧原子个数分别为4、8、22,反应后生成物XXX、硫、氧原子个数分别为4、2、12,因此第一步反应的化学方程式为4FeS2+11O2→2Fe2O3+,NaOH的溶解度曲线与图2中的曲线a相似,随着温度升高,溶解度增大。本考点主要考查饱和溶液和不饱和溶液、固体溶解度的概念,以及固体溶解度曲线及其应用。在计算时要准确无误。黄金、黄铜和黄铁矿都是金黄色固体。将黄铜片和纯铜片相互刻划时,有明显划痕的是纯铜片,因为合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大。将黄铜片放入稀硫酸中,锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式是Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑。工业上用黄铁矿为原料生产硫酸,第一步的反应的化学方程式为4FeS2+11O2→2Fe2O3+、金属的化学性质,以及质量守恒定律及其应用。16.(6分)根据下列实验装置图回答问题。:..1)仪器a的名称是燃烧热器。2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,应选择的气体发生装置是B装置,反应的化学方程式是:2H2O22H2O+O23)用C装置收集二氧化碳时,检验二氧化碳已经收集满的方法是:观察C装置中的液面不再上升。4)当气体从m口进入时,利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中,不可行的是①C中盛澄清石灰水时,可以检验实验室制出的二氧化碳气体是否纯净。总结归纳】实验及探究题要求学生根据实验装置和化学反应原理回答问题,需要考生对实验装置和化学反应原理有一定的了解和掌握。在解题时,需要注意实验装置的名称和作用,:..化学反应方程式的书写和平衡,以及实验中的注意事项和实验方法。为了证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应,我们可以采取以下实验方法:,将NaOH溶液滴加到CO2气体中,如果溶液变红,就说明NaOH与CO2发生了反应生成了碳酸钠。,如果有气体产生,就说明NaOH与稀盐酸发生了反应生成了***化钠和水。实验步骤】,放入试管中。,使酚酞指示剂变成红色。,观察颜色变化。,将NaOH溶液滴加到稀盐酸中,观察是否有气体产生。:..实验结果】如果在CO2气体中滴加NaOH溶液后,酚酞指示剂变成了紫色,就说明NaOH与CO2发生了反应生成了碳酸钠。如果在稀盐酸中滴加NaOH溶液后,有气体产生,就说明NaOH与稀盐酸发生了反应生成了***化钠和水。结论】通过实验结果,我们证明了NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应。其中,NaOH与CO2反应生成了碳酸钠,NaOH与稀盐酸反应生成了***化钠和水。同学们讨论后提出了两种思路来验证反应是否发生:思路Ⅰ为验证有,思路Ⅱ为验证反应物减少或消失。他们分成两组进行实验探究,第一组将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中,观察到试管内液面升高,但有同学指出还需要进行:..CO2与反应的对比实验才能得出结论。第二组的小文同学向稀盐酸中滴入无色酚酞溶液后观察到溶液变色,而XXX同学向稀盐酸中滴入AgNO3溶液后观察到有白色沉淀生成,他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了XXX同学进一步讨论后认为,将乙中的溶液蒸发结晶,再将得到的晶体溶于水,若在室温下测得该溶液的pH>7时,则能证明有NaCl生成。第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液,观察到有白色沉淀生成,也得出了NaOH溶液与CO2发生了反应的结论。化学方程式为生成白色沉淀的化学方程式。在实验探究中,可以根据反应物中减少物质的性质或者生成的新物质的性质来判断反应是否发生。对于第一组实验,由于氢氧化钠溶液由水和氢氧化钠组成,二氧化碳会与水和氢氧化钠都接触,并且二氧化碳能溶于水,因此需要设计对比实验排除水的影响。对于第二组实验,XXX同学的结论不合理,因为他只观察到了白色沉淀的生成,而没有进行进一步的确认。在拓展应用中,可以根据碳酸钠与钙离子、钡离子等可以生成沉淀的性质,加入合适试剂,书写化学方程式即可。探究酸碱的主要性质是本文的知识考点。2)当酚酞加入碱性溶液时会显红色。如果试管内原本有氢氧化钠,加入盐酸不参与反应,溶液仍会显碱性。但是,加:..入酚酞后会显红色,这表明发生了反应,氢氧化钠被消耗,溶液不再显碱性,因此加入酚酞后,溶液变为无色。另一方面,***银中的银离子与***离子反应生成***化银沉淀。盐酸本身含有***离子,即使不参与反应也会产生***化银沉淀。因此,不能根据白色沉淀来判断是否含有***化钠。答案为:仍为无色;不合理。3)当盐酸与氢氧化钠反应时,生成***化钠和水。得到的晶体为***化钠,溶于水后形成中性溶液,:】当氢氧化钠与二氧化碳反应时,会生成碳酸钠和水。碳酸钠可以与***化钙溶液反应,生成碳酸钙沉淀和***化钠。因此,化学方程式为CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl。答案为:CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl。总结归纳】解决这类问题时,首先要深入了解题目中的知识点,然后结合已学的知识进行分析和解答。计算与分析题】:..,取10g该赤铁矿样品放入烧杯中,加入100g稀盐酸,完全反应后测得剩余固体的质量为2g。(杂质不溶于水也不与酸反应)请完成以下分析和计算:1)样品中杂质的质量为多少克?2)计算稀盐酸中溶质的质量分数。知识考点】溶质质量分数的简单计算;根据化学反应方程式的计算。思路分析】氧化铁和盐酸反应生成***化铁和水。根据反应的化学方程式和已知数据进行相关方面的计算。解题过程】1)由于剩余固体的质量为2g,因此样品中杂质的质量也是2g。答案为:2.:..2)假设稀盐酸中***化氢的质量为x,则根据反应方程式Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O,可以得到:160/219×(10g-2gx)=x解得x=:×100%=%答案为:%。总结归纳】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力。在计算时要注意准确性和规范性。