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散力)德育校长的教育思路引领及理论学****解读培训——德育主任的规范管理、强化落实——大队辅导员的活动引领、评价激励——层层落实于每一位班主任、教职员工、于每一位同学,在全体行政的整日督导、非班主任老师的课间护导、班主任的行为指导、家校联手的****惯引导,在合力攻坚、多方联动的领导、督察、指导机构的基础之上,将德育教育渗透到同学学****生活的每个细节之中,使同学的行为规范在日日有监督、周周有评价、月月有表彰、学期有考核中,扎实深化、稳步实施。二、打造科研型队伍,提升班建水平班主任是学校对同学进行德育教育的主力军,班主任队伍素养的凹凸直接影响到学校德育工作的成效。因此,我校将强化班主任队伍的培训和管理工作放在首位:坚持隔周班主任的校本教研;传播先进管理理念和教育阅历的岗后培训;指导《班主任工作手册》的填写;召开以养成教育为主要内容的班主任教育故事的学****和沟通;十一五规划子课题“科技教育与班级文化建设的讨论”的课题研讨;抓好班级各周月德育主题教育活动的组织、落实与评比等活动,促进了班主任间的相互学****相互,引导班主任对班级管理工作的高度责任感,促进班主任以规范的管理教育同学,以自身的风范感化同学,以真诚的爱努力成为同学的良师益友。一方面提高了班建工作上水平,另一方面,教育科研的力量也有了大幅度的提高,科研与德育工作相互促进的意识深化人心,成果意识明显增加。学校老师年度工作总结篇6一、同心协力、和谐相处师德是基础,抓好师德促工作。这学期,我组在分管领导吴书记和祝教育的带领下,乐观创设和营造了深厚的学****气氛,本学期我们学****了《师德规范》开展了两次班主任阅历沟通等,仔细参加师德培训,通过学****提高了老师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新,老师们团结全都,共商学校教育教学改革进展,乐观参加学校改革的教学实践。形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题准时提,漏洞人人补,活动勤参加。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围,使整个班级组的全期工作得以顺当绽开。平常,老师们在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失。班级工作中消失的各种问题,能共同分析、探讨解决。班级组内,老老师以身作则,做好新老师的带头人,年轻老师虚心好学,乐观钻研,在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了家长会等的各项活动,都群策群力,献计献策,活动中其乐融融,进一步加深了友情。二、以德为首,齐抓共管。教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗班级组的老师高度重视德育工作,乐观创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就根据德育处和少先队大队部的要求,确定了从狠抓同学在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。我们协作学校的行规教育月活动,各班仔细学****了“华泾学校同学一日常行为规范”,以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口,制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动,我们班级全体同学的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观?观赏电影活动中,同学们的表现都有了很大的转变,特殊是那次?观赏电影,同学们的纪律性得到了影院工的好评。