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。如富于思索启发性的“猜谜”、富有情趣的“打保龄球”、“摘苹果”,等嬉戏一一展现在幼儿面前,幼儿都跃跃欲试,迫不及待地要参与,有效地提高了学****爱好。不足之处是我班幼儿自编10以内加减运用题的力量还要加强。美术教学中,部分幼儿的手工技能和绘画技能进步较大,如手工上的“剪,折,捏”等使得综合力量都得到提高。幼儿绘画技能较以前也有所进步,画图线条较连贯,流畅,部分幼儿能较好的组织支配画面,具有肯定的想象力和制造力。语言活动是孩子们比较薄弱的环节,很多幼儿心里明白但是表达不乐观,表现在讲故事、看图说话时声音小,表情不丰富、不敢讲。正对此况,我们班还要连续进行“谁是故事大王”的活动,以提高幼儿表达力量,使幼儿想说、敢说、情愿说,进一步培育幼儿的自信念。二、常规及平安工作本学期针对班级的常规状况,进行了适当的调整,在生活的各个环节中强调各项生活力量和卫生学问的知道,如饭前便后要洗手,睡觉时盖好被子,学会了自己穿衣叠被,争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识,如上下楼梯,在园里自由活动玩嬉戏时要留意平安,熟悉常见的平安标志。我园还进行了校车平安演****向全体幼儿介绍讲解了火灾时的逃命方法和留意事项等,对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育。三、反思调整小结了这月的点点滴滴,在繁忙中我们又向前进了一大步,在欣喜之余我们也反思不足,我班的音乐方面及节奏乐的排练还要加强。,肯定变得更好。