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(2)书写规范字竞赛; (3)各类征文、手抄报、竞赛。 ,乐观组织同学进行语言文字的宣扬、检查、辅导,并扎实开展“收集身边的生活中的不规范用字”等社会实践活动。 ,要求美观大方,写规范汉字。 。 。 “推普周”活动。 “啄木鸟在行动”社会用字调查活动。 (四)突出课堂渠道,提高规范素养。 学校语言文字工作的重点是提高同学语言文字规范意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用,学校对语文老师和语文教学提出如下要求: ,老师要加强课堂教学讨论,仔细实施语言文字规范的教学和一般话说话训练,除此以外,还要充分利用并仔细上好写字课,使同学在规范书写汉字的力量上有切实的进展与提高。 ,开展各类语言文字相关的竞赛及活动,在丰富多彩的语文学科活动中提高同学语言文字的运用力量。 ,“以考促练”。特殊抓英雄语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。 (五)加强督查执能,切实规范争创。 要求学校党政干部、老师带头,做“一般话是校内工作用语”的表率;各班级组与教研组仔细做好常规文字规范工作,保证工作文字和校内公示文字的规范纯净;各推普员做好班级文字规范和“提笔就写规范字,开口就说一般话”的检查,帮助做好校内文字规范的检查,进一步治理整顿校内用字,为净化语言文字出谋出力。篇3:语言文字工作方案