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运用图象处理实验数据的能力,对这种创新类型的题目,应仔细分析给定的方案和数据,建立物理模型.:..12、AD;BD;;【解题分析】(1)实验中需要用打点计时器测量加速度;需要用天平测量小车的质量;不需要弹簧测力计和秒表,故选AD.(2)实验开始时,要先接通电源再释放纸带,选项A错误;拉小车的细线应尽可能与长木板平行,以减小实验的误差,选项B正确;开始运动时速度较慢,则纸带与小车相连端的点迹较密集,选项C错误;轻推小车,拖着纸带的小车能够匀速下滑说明摩擦力已被平衡,选项D正确;故选BD.(3)由图可知,CE=,T=,则D点的瞬时速度为【题目点拨】解决本题的关键知道实验的原理和误差的来源,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度,关键是匀变速直线运动推论的运用。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)5N,方向沿斜面向下(2)153N,方向水平向左;135N,方向竖直向上【解题分析】试题分析:(1)用隔离法:,=mgsin30?+F1fF=F-mgsin30?=(30-5?10?)N=5Nf1(2)用整体法:因两个物体均处于平衡状态,故可以将滑块与斜面体当作一个整体来研究,其受力如图乙所示,由图乙可知:在水平方向上有F=Fcos30?=153N;f在竖直方向上有F=(m+m)g-Fsin30?=135NN地12考点:共点力平衡:..点评:加速度相同的两个物体可以看成一个整体来处理。14、(1)不能到达有效区域(2)不能到达有效区域(3)【解题分析】(1)推力作用2s位移:1x?at2121代入数据得:x?6m12s末速度v?at1撤去推力后位移:v2x?22a2代入数据得:x?:x?x?x12代入数据得:x??10m所以木箱不能到达有效区域(2)选手推木箱至B点时:由公式v2?2aL,撤去推力后位移:B11v2x??B22a2代入数据得:x?=6m?L?5m22所以不能停在有效区域内(3)要想获得游戏成功,木箱滑到C点速度正好为0,力作用时间最长,设力作用最长时间为t时刻的速度为v,v?at加速运动过程中的位移:010,1x???at21210:..减速运动过程中的位移2?at?2vx????1022a2a22要使木箱停止在有效区域内,则需满足x???x???L?L1212代入数据得:t?、(1)(2)15N(3)15s【解题分析】(1)由物块运动的v?t图象可知,第3s内物块的加速度:?va?2?10m/s22t2根据牛顿第二定律可得mgsinθ+μmgcosθ=ma2解得:a?gsin???2??(2)由物块运动的v?t图象可知,前2s内物块的加速度:?va?1?5m/s21t1根据牛顿第二定律可得F?mgsinθ?μmgcosθ=ma1代入数据解得:F=15N(3)当物块从最高点B返回时,根据牛顿第二定律可得mgsinθ?μmgcosθ=ma3代入数据解得:a=2m/s2,即物块从最高点B返回到斜面底端A点一直做匀加速直线运3动,由图象可得,AB两点间的距离:v10x?t??3m?15m22根据位移时间关系,则有::..1x?at2233解得:2xt??15s3a3