文档介绍：该【音乐老师工作计划模板 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【音乐老师工作计划模板 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。最新音乐老师工作计划模板音乐老师工作方案。栏目:“音乐老师工作方案”,欢迎阅读。那么我们该认真想一想该写怎样的工作方案了。有了工作方案能有效的关心自身规避可能消失的漏项,如何切合实际状况,制作属于自己的工作方案呢?为满意你的需求,我们特地编辑了“音乐老师工作方案”,盼望能关心到你,请保藏。音乐老师工作方案篇1时代步伐的迈进,让我们必需具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨,对同学落实素养教育,培育同学的想象力、表现力和制造力。因此,搞好音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次进展,更可以为音乐教学供应条件,制造条件,开展多项活动,组织同学集体进步。一、基本状况分析我们学校具有肯定的知名度。交通便利,校内布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有50多名兢兢兢业业的老师,他们个个求上进,在这里辛勤耕耘着,他们都有很厚的教学基本功,都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色,学校从过去到现在不断的进步,吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学****这给了我们信念。虽然我校专业老师不多,但我们都能克服困难,为了同学情愿多付出,我们充分利用学校配备的音乐器材,采纳敏捷多样的形式教学,让同学喜爱上音乐课,给同学展现自己才能的机会,让同学从对音乐的简洁熟悉到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近同学的生活。二、工作任务及目标音乐教学是一种艺术教育,它是对同学进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿势迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的乐观性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念,鼓舞老师潜心钻研上好每一节音乐课;2、仔细做好教学常规工作;3、指导同学开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、乐观性,让他们热衷于音乐;4、坚持培育部分音乐方面的特长同学,开发他们的潜力,给他们信念,提高他们的水平,并为他们制造表现自己才能的机会。 三、工作措施1、开学初,我们音乐老师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学;2、坚持常规月查,把好备课、上课质量关,保证教学高标准的正常进行,并准时公布总结,以便改进音乐教学;3、在音乐教学中,培育同学良好的唱歌****惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌****惯;4、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,充分体现音乐贴近同学的生活;5、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的同学进行指导,让他们沿着自己的特长方向去进展,在班级或学校组织的活动中充分去展现,让其体会胜利的喜悦,进而激起他们的创作火花,在熬炼中不断进步。音乐老师工作方案篇2一、同学基本状况分析:本学期,我担当的是二年段的音乐教学,同学的基本状况了解得比较透彻,究竟相处一年了,大部分同学在唱歌的姿态上****惯较好,而且表情也较丰富,能依据歌曲心情进行表达,,并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚,特殊是男生好胜心强,爱表现自己,常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉,、教学目的要求及重难点突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观心情,集体主义精神的培育渗透到音乐教育中,使同学成为“四有”的社会主义___人和建设着。2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。3、培育同学对音乐的爱好爱好,把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能,使同学具有熟悉简洁乐谱的力量,。4、了解我国各民族民间音乐,培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念,使同学具有初步的感受音乐,表现音乐的力量。三、教学的详细措施与要求(一)创设情境,培育爱好,充分发挥同学的主体作用要想充分发挥同学的“主体作用”,挖掘每个同学的潜能和才智,老师就要创设肯定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其制造的欲望,从而培育他们的创新思维。1、创设情境,激趣导入黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到最佳的教学效果。闻名教育家杜威也提出:“为了激发同学的思维,必需有一个实际的阅历情境,作为思维的开头阶段。”在教学过程中,老师应依据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程,把同学带入情境之中。低班级同学奇怪???心强,留意力简单分散,采纳电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面,使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力,从而给同学以思维上的启迪,触发同学思维的灵感,为同学插上想象的翅膀,为乐观、主动地学****制造条件。例如:我在教歌曲“祖国祖国多漂亮”一课时,先用幻灯片放出祖国的美景,配上动听的音乐,让同学观赏,同学如身临其境,感觉到了祖国的山河美,激发了喜爱祖国的情感。这既是以形象激起同学的思维活动,体验到了祖国的壮美和宏大,产生爱国的___,同时也是一种对同学形象思维的训练。导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线,也是同学体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。2、利用教具,培育爱好乌申斯基说:“没有爱好,___进行学****会扼杀同学把握学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过:“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引同学的留意力,引发奇怪???心,这是一门技巧。如:利用漂亮的画面,悦耳的歌声去看、去听,充分调动同学的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让同学充分发挥想象力,扩大音乐视野。两个月的暑假让我很惦念这群可爱的孩子,回想着与他们之间的点点滴滴,一种幸福的感觉涌上心头,小班幼儿老师工作方案。开学了,久违的孩子们陆间续续来到了幼儿园。?发现他们那一张张天真无邪的笑脸,听到那一阵阵爽朗的笑声,一切的思念换成了甜美的笑容。可美妙的一切同时也给我带来了许多的压力,由于这群孩子已经是大班的哥哥姐姐了,明年就面临着上一班级。他们需要的东西太多,让我不知道该如何去引导他们。可尽管如此,身为孩子们的老师,我岂能在这个时候退缩,弃他们而去呢!坚韧的意志激励着我去拼搏、去奋斗。孩子是祖国的花朵,从我们幼儿老师的怀里迈出了启蒙人生的第一步,这是我们感到无比骄傲和傲慢的事啊!我坚信,我的努力不会白费,只要我撒下一滴汗水,就能收获一份盼望。我信任在不久的将来,在祖国的各片土地上,在祖国的各行职业中,都会有我们孩子的身影在劳碌着。我的意志是坚决的,我的想法是美妙的,可面对的一切确是现实的。要管理好42个似懂非懂、淘气好动、求知欲强的孩子们并非是一件简单的事,首先,我要营造一种宽松、温馨的家庭式氛围。宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设,对班级孩子的常规形成非常重要。我们每天主动热忱地接待孩子,和孩子拉近距离,亲切召唤孩子,和孩子交伴侣,以自己的童心去跟孩子沟通与沟通。我敬重每一位幼儿,在环境的创设方面,如:区角如何摆放、墙面如何布置、都充分敬重幼儿,让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员,乐观参加,共同商议?、共同创设。这样更能提高幼儿的爱好和制造性,使幼儿有转变环境的胜利感和责任感,也有助于对幼儿进行疼惜劳动成果和爱惜环境的教育。其次,我要营造一种有序、和谐的教育式氛围。我们要给孩子营造一种和谐的班级氛围,常规有序、教学丰富。班级三位老师合理分工,一日活动中的每个时间段动静交替、用各种不同形式的指令让孩子们形成自律的管理好自己和同伴。两个月的暑假让我很惦念这群可爱的孩子,回想着与他们之间的点点滴滴,一种幸福的感觉涌上心头。开学了,久违的孩子们陆间续续来到了幼儿园。?发现他们那一张张天真无邪的笑脸,听到那一阵阵爽朗的笑声,一切的思念换成了甜美的笑容。可美妙的一切同时也给我带来了许多的压力,由于这群孩子已经是大班的哥哥姐姐了,明年就面临着上一班级。他们需要的东西太多,让我不知道该如何去引导他们。可尽管如此,身为孩子们的老师,我岂能在这个时候退缩,弃他们而去呢!坚韧的意志激励着我去拼搏、去奋斗。孩子是祖国的花朵,从我们幼儿老师的怀里迈出了启蒙人生的第一步,这是我们感到无比骄傲和傲慢的事啊!我坚信,我的努力不会白费,只要我撒下一滴汗水,就能收获一份盼望。我信任在不久的将来,在祖国的各片土地上,在祖国的各行职业中,都会有我们孩子的身影在劳碌着。,我担当的是二年段的音乐教学,同学的基本状况了解得比较透彻,究竟相处一年了,大部分同学在唱歌的姿态上****惯较好,而且表情也较丰富,能依据歌曲心情进行表达,,并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚,特殊是男生好胜心强,爱表现自己,常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉,、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观心情,集体主义精神的培育渗透到音乐教育中,使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。、培育同学对音乐的爱好爱好,把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能,使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。、了解我国各民族民间音乐,培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念,使同学具有初步的感受音乐,表现音乐的力量。,培育爱好,充分发挥同学的主体作用要想充分发挥同学的“主体作用”,挖掘每个同学的潜能和才智,老师就要创设肯定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其制造的欲望,从而培育他们的创新思维。、创设情境,激趣导入黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到的教学效果。教育家杜威也提出:“为了激发同学的思维,必需有一个实际的阅历情境,作为思维的开头阶段。”在教学过程中,老师应依据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程,把同学带入情境之中。低班级同学奇怪???心强,留意力简单分散,采纳电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面,使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力,从而给同学以思维上的启迪,触发同学思维的灵感,为同学插上想象的翅膀,为乐观、主动地学****制造条件。例如:我在教歌曲“祖国祖国多漂亮”一课时,先用幻灯片放出祖国的美景,配上动听的音乐,让同学观赏,同学如身临其境,感觉到了祖国的山河美,激发了喜爱祖国的情感。这既是以形象激起同学的思维活动,体验到了祖国的壮美和宏大,产生爱国的***,同时也是一种对同学形象思维的训练。导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线,也是同学体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。、利用教具,培育爱好乌申斯基说:“没有爱好,被迫进行学****会扼杀同学把握学问的意愿。”科学家爱因斯坦也曾讲过:“爱好是的老师”。教学中如何吸引同学的留意力,引发奇怪???心,这是一门技巧。如:利用漂亮的画面,悦耳的歌声去看、去听,充分调动同学的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让同学充分发挥想象力,扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力,擅长摸索、分析同学心理,了解同学的心态,这样才能不断激发同学的学****热忱。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导同学抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。低班级同学的年龄小,思维力量弱,但感性熟悉相对较强,生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。因此,在课堂教育中,运用与课文内容有内在联系的直观教具,既形象直观,给同学留下清楚的表象,为感知、理解学问制造条件,又可激发同学学****新课的深厚爱好,培育同学的观看力和想象力。依据教材特点,我在上“颠倒歌”一课中制作了许多生动、形象的直观教具来吸引孩子,有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课,同学的乐观性始终?非常身高,大家都争着说,抢着回答,乐观学唱。教具虽小,但作用甚大,合理的利用教具,让同学在情境中把握了学问,让同学在妙趣横生的教具中进展思维,提高了想象力量。实践证明,在教学中依据同学的心理特点,借助实物、图片、录音设备等现代教学手段,能调动同学的多种感官,让熟悉从无声走向有声,从单调走向多彩,从单一走向多元,极大地丰富同学的心理活动,获得更为新颖、深刻的印象。教无定法,在教学过程中勤思索、勤总结,敏捷运用各种方法,最主要的是抓住同学的爱好,以爱好为师,能有效提高同学的乐观性,让同学主动学****欢乐学****提高音乐教学实效儿童犹如一株花苗,要浇之以爱,灌之以鼓舞,她才能绽放美艳的花蕾。因此,音乐老师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的氛围,以民主的态度,商议?的口吻,指导同学进行音乐活动。放手给同学一个充分自由发挥的空间,为他们营造一个“自由王国”,使同学的思维始终处于一种乐观的'活跃状态。这样,就可以充分激发同学的主体意识,使他们学得主动、学得快乐。、创设舞台,展现自我心理学和教育学讨论表明:“爱动”是儿童的天性。在学****和生活中,儿童总是喜爱亲眼看一看,亲耳听一听,亲自试一试。因此,在教学过程中为同学设置一个展现自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时,我觉得老师应当为同学营造一个“自由王国”。由于低班级同学通常是活泼好动的,在教学教育活动中,应敏捷地运用多种多样的手段,为同学供应“动起来”的机会,从而发挥同学的主体作用,以获得学问、把握新技能。在顺当完成歌曲教学任务后,我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节,放手让同学尽情地唱、尽情地跳,把整堂课营造的喜悦气氛推向潮,让同学在无拘无束中展现自己的才能。顺其自然,依据同学的熟悉天性,为同学留出课堂空间,就是为同学留出了欢乐天地,为同学留出了主动学****的时空,有了同学展现自我的舞台,课堂教学会张弛有度,教学效果也会事半功倍。、趣味嬉戏,欢乐学****无论是什么样的嬉戏对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性打算了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。为了巩固学过的歌曲,我设计了“开火车”这一嬉戏。由我做火车司机,唱歌曲中的任意一句,由同学接唱,只有唱正确的才能坐上我的小火车,孩子们个个热忱高涨,乐观踊跃,不亦乐乎。“开火车”嬉戏的目的在于让同学乐于开口,大胆演唱,让同学感受到胜利的喜悦。培育同学敢于表现的意识,让同学在玩中学,学中玩。音乐课堂借助嬉戏,使得老师乐之教,教的新,同学乐之学,学的活。教育在进展,教学手段要革新,教学艺术要提高,我们教育工只有勤奋钻研,投身教改,才能开拓一条胜利的课堂教学之路!