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语文老师个人年终工作总结.docx

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。语文老师个人年终工作总结语文老师年终工作总结。时间如水般匆忙流走,繁忙的年度工作即将结束!也到了再次预备岗位年度总结需要时间了。我们能利用一篇年度总结对一年工作进行全面回顾,岗位年终个人工作总结是怎么样写的呢?我们的我们特意搜集并整理了语文老师个人年终工作总结,在此提示你保藏本页,以便利阅读!语文老师个人年终工作总结(篇1)高三是同学高中学****的冲刺阶段,对每一位任课老师来说,高三教学工作意味着紧急、劳碌、劳累,同时也意味着充实、收获和提高。从接受高三教学的那一天起,自己就明白要担当的责任,于是给自己制定方案、暗下决心,肯定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末,回顾自己这一年走过的路,深感获益匪浅。回眸过去,总结高三的教学,为自己的后来路和后来者留一些不算阅历的阅历,算是教训的教训。一、深化讨论《说明》,学****先进的阅历,将理论与阅历作为教学工作的指导。新课程标准不仅强调基础学问,更注意同学力量的培育,特殊是同学的实践活动力量。作为标准和方向的《考试说明》,每年都会依据实际要求调整,这种调整或改动势必会对高考起到肯定得指向作用,从而要求各学科针对说明进行细致讨论。在实际教学工作中,我们不断的结合实际问题,有针对性的对每一个考点进行解读,并分析比较与去年的差别,特殊是结合高考试题分析,从而明确教学的侧重点,为自己的工作做了更好的指导。同时,注意与其他老师的沟通和沟通。担当过高三教学工作的老老师的阅历就是的学****教材,这些阅历都是直接得出来的,是对高三教学工作的集中反映。只有通过沟通学****才能对自己的教学和成长起到乐观的促进作用和更显著的提高。特殊是我校实行的集体教研活动,通过听课沟通实践总结这一途径,让自己的教学管理不断丰富和提升。二、落实基础,强化学问点语文高考考点细实、学问广泛,可以说要求全面、内蕴深广;加之,随着《考纲》的不断更新,几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变动。因此,针对高考语文的特别性,复****应当全面、系统,在横向考试内容的面上、逐一绽开;在纵向、考点的落实、拓展上,必需训练到位、渗透联系。所以我在高三初期就依据学校的要求制定了严密的教学方案。到11月初教材进行完毕,第一轮教材复****一个月左右,主要是必修五册的文言文,当然文言文也是强化重点篇目,强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特别的文言句式。xx年初详细落实学问点,分点一一击破,主要是通过典型试题练****过关检测、漏洞补查来完成,当然中间会穿插综合试卷。4月初综合复****考批讲练,每个环节落实到位。5月末到考前的查缺补漏,仔细对待。高考试题虽不直接取材于课本,但考查的学问大多是课本直接或间接涉及的内容,这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题,只要把握课本和大纲共同要求背诵的篇目,就基本能拿满分。因此,在高三我狠抓了课本的背诵篇目,要求同学扎扎实实地复****又一轮地测试卷、背诵。三、敏捷支配,注意体系由于高三复****存在着不行避开的讲课练****的重复性,因而也就带来了相应的单调乏味性,甚至在每个阶段,都存在同学对学****感到枯燥的现象。因此,从调动同学的乐观、主动性动身,我复****还贯彻敏捷性这一原则。例如,在复****基础学问三四天后,就支配一堂课作文课,这时,同学的效果也比连续按部就班地连续基础复****好得多。当然,有时基础性比较强的学问点,还可以动员同学参加到讲题过程中。动手又动脑,其乐无穷。再如,可把语言表达练****和名句默写结合起来,穿插进行;现代文阅读和作文练****相辅相成,等等。总之,敏捷把握高考各学问点的穿插、协作,使同学经受一个既完整、系统,又灵动高效的复****学****过程。一方面,能使各学问点互为联系、综合渗透;另一方面,可以激发同学的学****爱好、调动潜能,从而相对避开、因过长的同一内容复****而可能产生的枯燥性。需要指出的是,作为老师,在把握敏捷性原则的时候,还要有高度的全局观念,不能打乱整个复****方案、进程。要突出重点,并支配好穿插内容;既保证复****的完整性、系统性和每一阶段的主要学问点,又能保证使各个考点都能在整个过程中时时有所体现。四、加强语文学****意识,重视批改。同学,一个晚上,可以花几个小时背政史地,花一个下午做外语,却舍不得两个小时做一套语文卷。当作业太多时,最先放弃的几乎也是语文。同学中一般存在着这样一个观念,语文学****往往事倍功半,投入的时间未必与最终的产出成正比,这个学科自然成了可有可无的鸡肋。于是,我在许多的时间里都是在做端正语文学****观的工作,让他们适当重视语文学****合理保证语文学****时间。练****也好,作业也好,我都以检查批改为主,而我的检查重在同学的解题思路,看他改了多少,改正确了多少。对一些经典题型,不厌其烦地讲,不仅是老师讲,而且也让同学自己讲,讲得不对,其他同学补充,直到讲对为止。尤其是文言文和现代文阅读,每道题我们都不厌其烦地讲思路,讲答题套路,时间长了,同学在这方面的****惯也就养好了。每次的练****卷,都是全批全改,以了解全部学情。尤其综合卷,则肯定全批。圆满的是,课后辅导答疑,每次必到,但问者寥寥。高三复****老师对同学的学法指导特别必要,培育同学的自主学****力量极为关键。要把课堂作为基本阵营,而把课后的积累、总结作为提高成果的大后方。还有,我常常与同学沟通、沟通,切实了解每个阶段、每个同学的学情,尤其是他们的心理状况,作到因人而异、有的放矢。尤其是一班的几个重点生,几乎每次考完试,我都会针对他们的薄弱点,以及反映的问题,进行分析谈话,指出问题,解决方法。五、加强阅读,促进写作。加大阅读量,拓宽学问面,不但对解题有利,由于命题材料多出自报刊,更重要的是对写作很有关心。我认为,同学写作中的思维僵化、思路闭塞,与平常的不读书、孤陋寡闻亲密相关。好像可以这么说,同学作文水平的凹凸在很大程度上取决于阅读量的大小。因此,加大课外阅读量,拓宽同学的学问面,显得尤为迫切。高三一年我从以下几方面加强了同学的课外阅读。一是时文。我充分利用课前时间,一些文质兼美的小说散文等,每节课读一篇,积累素材,陶冶情操。二是鼓舞同学订阅报刊,我反复强调课外阅读的重要性,不能做到人手一份就要求他们交叉订阅,交换扫瞄,像《作文与考试》《读者》《青年文摘》《博览》等报刊信息量大,可读性强,同学就广泛沟通传阅。即使《洛阳晚报》这样的报纸,假如是在课下看,我也决不反对,究竟我们的同学不?观看电视,不?阅读新闻,几乎和聋子差不多了。开卷有益,我觉得大有道理。在高三紧急的学****之余,我还组织同学观看xx年度感动中国的十大人物颁奖晚会,让同学积累素材,陶冶性情。当然由于自己的年青,阅历不足,也在教学中存在很多的问题。如课堂上会由于时间的不足和同学反应慢而以自己的讲解代替同学的思索,给同学自主活动的机会少,也有时会追求作业的数量而一刀切。但随着以后的教学阅历的积累,自己将会准时发觉问题,改正缺点。经过一年的踏实努力,虽然成果不是自己满足的,但自己对这一年努力的过程是无怨无悔。在此,感谢学校领导的信任,感谢老师的的支持和关心,感谢同学赐予自己的理解和协作,自己的一生也将因这一年艰辛而又欢乐的路程变得更有价值和意义。同时,面对新的形势和挑战,自己将一如既往的奉献自己的才智和汗水。4一学期来,在校领导的正确领导下,得到同事们的关心,我圆满完成了教学任务,思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一(3)班、(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下:一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度喜爱教学事业,自觉向身边的同志学****从中吸取养分与力气,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,仔细备课,提高课堂教学质量。二、仔细探究业务,努力提高自身理论素养作为语文老师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学****大纲,学****新课改理论,乐观参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并乐观参与北京高校中学校老师远程教育培训。自主学****传统文化与语文教学学问,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素养,给自己充电,主动参加语文组老带新教学活动,并撰写学****心得体会,进一步更新自己的专业学问,参与师德师风教育培训,不断正确熟悉老师的职业道德和师表功能,加强理论素养。三、加强教学基本训练,搞好常规教学1、个人备课。刻苦挖掘拓展学问重点范围,扎实备课。我在备课时,采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时,还要备人,不断加强以人为本的教学建设。通过一个学期的的接触,基本把握所教班级语文学科的整体水平,了解同学的实际水平,对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中,力求让同学感爱好,使同学在语文学****中享受学****的乐趣,培育同学的语文素养。重视提高课堂效率环节,实行敏捷多样的教学方法,活学活用。学****远程教育技术理论后,我结合同学实际,采纳了表现性教学方法,在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原则,努力调动同学的乐观性,极大地激发同学的学****爱好,让同学在愉悦中学到学问,提高力量。发挥同学的主观能动性,乐观性。提高教学效率,克服教学的盲目性、随便性,肯定程度上提高了教学质量。教学中,仔细执行学校教育教学工作方案,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,不断探究,收到?非常好的效果。教学之余,我乐观探究,乐观主动与语文教学组的同事们争论沟通阅历,不断更新自身教学意识和学问结构。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分,通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。仔细批改作业是语文组的重头戏,为了提高同学的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解同学的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高同学的写作力量。考试、测验是教学的重要环节,乐观批改单元测验,各次测试。进一步了解同学对学问的把握状况,发觉问题,准时解决。做好月考和单元测试的批改,准时正确找到同学的缺陷,有利于更好地促使同学在平常下功夫,巩固了同学所学,也让老师对同学学****状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢,仔细学****深化讨论教法,仔细总结工作,虚心向学****四、在教学实践中不断总结阅历,进行教学反思除了进行教学沟通外,还注意教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并根据自己的教学思总结进行思索,探究教学方法。五、存在的不足这学期的教学,实属辛苦。取得了自己满足的成果。但还有一些不足。由于参与工作时间较短,工作阅历不足,教学思路有待于进一步调整,对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电,不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、同学底子上还要进一步加大力气连续深化。六、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题,下学期,我将连续努力,进一步有阅历的同事学****不断提升自己,争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力,不断自我提高,增加同学的语文水平,将会有更抱负的成果。因此,无论怎样辛苦,都将连续努力,多问,多想,多学,百尺竿头,更进一步。语文老师个人年终工作总结(篇2)“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”,转瞬20xx年已经过去了。在20xx年上半年,我顺当地通过了老师聘请考试,从九月份,开头了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸,有这样一个机会实现我当老师的幻想,在学校领导的关怀下,在其他老师、同事的关心下,在同学们的协作下,我完成了一学期的教学工作,现将工作状况总结如下:一、教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学****但真正踏上工作岗位才发觉高校里的学问还远远不够,想要精彩胜任学校语文老师的工作必需不断学****抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容,从题目上来看觉得之前都有涉及过,但是细看详细的内容,却都那么生疏。对此,我没有退缩,我信任自己的自学力量,也很感谢集备组的老师们在专业的方面赐予我的关心。半年来,我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真,大量的阅读相关的文献资料,并收集相关的文学作品或生平,盼望把同学们眼中距离他们生活?非常遥远的文人墨客们讲得有血有肉,有助于同学理解文章,更重要的是培育他们对文学的爱好。其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中,却对我扩展背景学问,提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少,目前只教一个班的语文,但是每天的听课学****备课、思索却让我特别充实。这刚开头上课的一年我给自己的要求是肯定要把基础打好。通过半年的努力,我觉得还是有肯定的收获和提升。在教学设计上,我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路,明确了语文的板块教学,我知道要想跑先要走得稳,从板块教学开头打磨自己的教学,练好语文教学基本功。二、班级管理方面非常感谢学校对青年老师的培育,不仅有教学指导老师,在班级管理方面,学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开头,我就在指导老师的关心下参加班规指定,指导同学工作,甚至学****如何与同学相处。半学期的工作学****使我受益匪浅。从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,由于为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的将来,我要对他们负责。在教学活动中,我把喜爱同学放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态。喜爱同学包括敬重信任同学、关怀爱惜同学,只要是我的同学,无论成果好坏,我都一视同仁。对于需要关心的同学,我都以满腔的热忱尽力关心他们。人的感觉是相互的,老师的真诚同学是能感受到的。尽到教书育人的职责,光有学问是不够的,我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”,我要将这样的心情,永久的保持下去。三、对将来的展望工作以来,常有家人伴侣问我累不累,我的回答是毫不迟疑的“累!”说的时心中涌起的是无限的骄傲感、充实感及价值感。做一名人民老师是我从小的愿望,幸运的是我的幻想最终照进了现实。在接下来的工作中,我盼望能尽快成长,胜任这份神圣并且责任重大的工作,尽早教满课时数,证明自己,为校解忧。我都会连续努力,多问,多想,多学****争取教学水平再上一层楼。语文老师个人年终工作总结(篇3)回首本学期劳碌而充实教育教学工作,收获着喜悦也伴随着缺憾与怀疑。在探究高效课堂教学实践中,我竭力做到努力学****努力工作,努力教研。较圆满地完成了本学期的教学任务。一、努力学****提高自身业务素养1、以参与教研实践为契机,实现专业再进展。众所周知,素养教育要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此,我乐观向身边的老师学****向教育专家学****乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性。在教学中,我努力鼓舞同学敢说敢为,引导同学能说会做,不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学,我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计,力求做到同学愿学。