文档介绍：该【2024年物理教学工作总结10篇 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【34】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年物理教学工作总结10篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年物理教学工作总结10篇物理教学工作总结1 这学期我担任九年级50、52班的物理教学。一学期来,可以说工作紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式。同时还把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学。坚持以人为本,坚决服从学校领导和教导处的管理和领导,工作认真扎实,任劳任怨,不断求实创新,取得了一定的成绩,现总结如下。 一、课程标准走进我的心,进入我的课堂 怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学****让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学****对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。 本学期我们深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学****环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁 记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学****中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体,、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性,注重学****结果,更注重学****过程以及学生在学****过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学****的主人,学****成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学****的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学****不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我们在总结自己教学的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,把仍在困惑这我的许多问题,有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、创新评价,激励促进学生全面发展。 怎样提高学生成绩,我们把评价作为全面考察学生的学****状况,激励学生的学****热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学****评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化 和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 四、培优辅差,工作成绩明显 课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练****同时又因材施教,加强学****方法的指导,对原有知识基础较好的、学****能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学****信心较弱的后进生,重点指导他们良好****惯的养成,鼓励后进生的学****信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。 五、存在问题 1、部分学生学****意识淡薄,学********惯较差,学****兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学****任务。 2、少数学生动手能力不强,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神,学****上存在畏难情绪。 3、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论,大多数学生的语言表达能力较差。 六、今后工作设想 在今后的工作中,要结合班级学生的学****特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学****期间学到相关的学科知识。 通过我们一学期来不断的工作,我的物理教学工作取得了很好的成绩,连续两期我们的物理教学成绩都位于全校前列。一份耕耘,一份收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。物理教学工作总结2 20xx年中考已经结束,回首本届的中考,我感慨颇多,有耕耘的辛劳,有收获的喜悦,同时也有不足与遗憾。为了总结中考教学工作中的经验和教训,现工作总结如下: 一、中考成绩总结: 20xx年中考我校参考人数66人,物理最高分94分,,及格率56%,优秀率22%,排名15,取得这样的成绩并不是很理想,但是回顾两年拼搏路,有成功的喜悦,也有失利的酸楚,它留下的经验教训却值得我们思考和总结。 二、中考复****总结: 1、科学的安排总复****九(下)一个学期都是复****阶段,在第一轮复****中,以课本为主,我严格把握章节知识重难点,带着学生建立章节知识树,把初中物理两本书的每一章节的考点过一遍,同时强调对教材一些边边角角上的小知识点不能忽视(课本上的小资料、课后练****并通过章节测试检 测学生掌握知识的情况;第二轮是复****过程中最重要的环节“专题系统复****以复****资料为主,把所有的知识点都复****到位,并适当增加一些难度,并通过专题检测了解学生的专题复****情况;第三轮复****是回归课本,综合模拟,以综合模拟为主进行适应性的强化训练,使学生能熟悉题型,把握解题方法。根据模拟质量分析有目的的、有针对地开展个别辅导工作,做到定对象、定时间、定任务,使不用层次的学生又有一次的提高,达到查漏补缺调整应考性心理。 2、上好课,做好教学反思 为了上好课,我坚持了解考纲,考点;了解学生对所学知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,合理安排每节课的活动;组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意;布置好家庭作业,分层次布置作业,减轻学生的负担的同时还能使学生得以提高。 课后进行教学反思是我一直坚持的一个教学环节,因为我知道再完美的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。好的课后反思可以起到承上启下、画龙点 睛之作用。在每次课结束后,我都对本次课做得好的和不足的地方作出分类总结,进行反省,争取在课后或下节课作出教学上的改进和弥补。 3、做好课后辅导工作。 刚开学时,很多学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,我都是从学生思想入手,经常找学生交谈,对他的想法进行了解,尽量表示理解和尊重,更好的找出整改措施,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。到了后半学期,大多数学生自觉的把身心投放到学****中去,他们知道了学****的重要性,课间或课后时间,都会有学生跑来找我问题,我都做到有问必答。针对学生学****的热情,我把个别辅导的时间安排在中午或者大课间时间,我把平时搜集到的典型题难题提练出来的题目给一些优秀生做,当场完成,当场给学生讲评分析并帮他们归纳出做题目的方法,把一些中等生常错的题归类利用课间让他们加以巩固,通过这样定对象,定时间,定任务的培优方法来查漏补缺,同时也在接近中考时调整学生应考的紧张 心里。 三、中考反思: 我反复的研读今年的中考试题,思考学生所谓的容易在哪,难又在哪,为什么丢分?然后我把5月份以后学生做的题目找出来看看,大多数题目是变形题,但不是怪题,只不过是问法不一样或是学科间综合能力更强而已。经过分析,学生考得不好的原因可能是以下几点: 1、教过与教会 老师教过的知识并不一定教会学生,平时我对他们太过于信任,总认为只要口头给他们指出他们的弱点,下次他们就会改过来。其实学生不会做教过的题目就是证明教过不等于教会。复****时重点问题重点讲,常错问题反复练,这样复****才会有针对性。 2、全体与部分 在总复****时,由于过于期待和期望我们所要取得的结果,我总是过于为少数学生升学服务,过于关注指定的优秀学生,稍忽视了大部分学生的复****特别是对中等生的关注和指导略少,导致有些学生对自己的复****计划欠缺合理性,这是我做得不到位的地方,导致今年物 理中考中,总分优秀的人数少。 3、回归与指导 ,但我没有强调对课本引言部份和九年级课本中的材料世界这部分知识的重视,所以大多数学生没有重点看到这部分内容。虽然题目所讲现象的物理知识在课堂上讲过,但学生的应用能力较差,只有个别课外知识面较广泛的同学答对。回顾中考复****总体的印象是我很忙碌,每天忙于做题选题印题,中考已经过去了,结果已经成定局,我不仅要找出过去的不足,还要对不足之处作出深刻反思,以上就是我对今年物理中考科目的总结及反思,针对今年的教训以下是我在今后工作中的改进措施。 四、改进措施: 《课程标准》,不随意拔高知识要求的难度。在日常的教学中,要依据《课程标准》认真钻研教材,透彻理解教材,恰当处理教材,灵活使用教材。在教学中实施因材施教、分层要求、分层教学、分层评价。 ,提高表达能力,加强良好学********惯 培养。规范既包括教师教的规范,也包括学生学的规范。,处理好基础知识积累与学科能力训练的关系。,强化分层教学,采用帮扶策略。 ,力求教学管理的精细化,使常规教学管理在全面提高教学质量中发挥出更大的作用。 中考是以后教学的指挥棒,在今后的教学中我要力争做到与时俱进,顺应中考形势的变化,把握正确复****备考方向,全面详细规划,力争使物理学科成绩再上新的台阶。物理教学工作总结3 一、加强政治学****和业务学****提高自身思想修养和业务素质 为了更好的把教学工作搞好,坚持政治学****和业务学****自始至终把学高为师,身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻,虚心向有经验的教师请教,以适应以新更旧的教育状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤业,力争精业。 积极参加各种培训和业务学****教研活动为了不断提高教学水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学****教研活动,向同事们学****和交流取长补短。本学期,组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。 二、精心备课全面了解和把握新课程标准 通过学****我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学****状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,、方案、教学设计等。