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、下列词语依次填入语段中的“——”上,最恰切的是() 、按要求完成句子。(10分)16、在《十五夜望月》中,王建用“______,______”表达了身在异乡对朋友的深切思念。17、【采撷诗情】片片诗情,字字珠玑。读“________________,任尔东西南北风”,竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮;品“________________,________________。今我来思,雨雪霏霏”,抒情伤怀溢出文字;感“若有人知春去处,________________”,不舍春归的深情藏于心间。18、文有奇喻。“过去的日子如轻烟,被__________,如薄雾,被____________。”19、补充下面文段并回答问题。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也”一儿曰:“以日初出远,而日中时近也”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“________?”两小儿分别是从________的角度来说理的。两小儿对太阳的探究,体现了他们_______的态度。20、______________,______________;___________,不必循旧。三、古诗文积累。(10分)21、盈盈一水间,______________。22、爷爷八十大寿,亲朋好友前来祝贺。高兴之余,爷爷却感慨自己老了,什么事都做不成了,我赶紧安慰他:“谁道人生无再少?门前流水尚能西!____________。”23、劝君更尽一杯酒,________。(王维《送元二使安西》)诗中有哲理:24、春色满园关不住,________。(叶绍翁《游园不值》)诗中有家国:25、朋友遇事不会变通与创新,一味守旧。请你引用《荀子》中的名言“______________________”来劝导他。四、阅读理解。(20分)26、阅读下面材料,完成练****我们的生活中常常会用到“二维码”,让我们一起来认识一下它吧材料一:二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的,黑白相间的、记录数据符号信息的图形。材料二:类型一维码二维码数据容量大约30字符大约2000字符信息存储只能在一个方向(一般是水平方向)上表达信息,只能由数字和字母组成。能够在横向和纵向两个方位同时表达信息,可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码。材料三:①一维码在使用时,如果条形码遭到损坏、如污染、脱墨等,识别设备就无法读取信息,这时就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号、而二维码容错能力强,且具有纠错功能,这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时,照样可以正确得到识读,损毁面积达30%仍可恢复信息、②通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的,但事实上彩色的二维码生成技术也并不复杂,并且备受年轻人的喜爱,已有一些网站开始提供彩色二维码在线免费生成服务了,基干二维码的纠错功能,即使二维码部分被覆盖或丢失、扫描设备依然能够识别出其记录的完整信息,当前已有不少“个性二维码”的生成工具,把一些个性图案与二维码进行合成,得到个性化并能被扫描设备识别的二维码,这种“个性二维码”也开始流行起来。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???(1)以下哪一项不是上述材料介绍的内容?() (2)阅读材料二、三,概括出“二维码”相对于“一维码”的三个优势?__________________(3)结合材料阅读,判断以下生活中的情况,认为可行的打“√”,不可行的打“×”。①结账时,发现商品一维条码有磨损了,这个商品是否可以扫码付款?()②家长会准备工作中,老师想把我们班的班徽图和二维码进行合成,做成家长会个性签到二维码,是否可以?()③在进行小组读书情况统计时,每个阅读小组都做了线上调查问卷,并生成问卷二维码,为了区分开来,是否可以每组生成不同颜色的二维码?()27、课外阅读。北平年景(节选)梁实秋祭灶过后,年关在迩。家家忙着把锡香炉,锡蜡签,锡果盘,锡茶托,从蛛网尘封的箱子里取出来,作一年一度的大擦洗。宫灯,纱灯,牛角灯,一齐出笼。年货也是要及早备办的,这包括厨房里用的干货,拜神祭祖用的苹果干果等等,屋里供养的牡丹水仙,孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的,到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小,出出进进,如中风魔。主妇当然更有额外负担,要给大家制备新衣新鞋新袜,尽管是布鞋布袜布大衫,总要上下一新。吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的,家家一律。人口旺的人家要进全猪,连下水带猪头,分别处理下咽。一锅炖肉,加上蘑菇是一碗,加上粉丝又是一碗,加上山药又是一碗,大盆的芥末墩儿,鱼冻儿,肉皮辣酱,成缸的大腌白菜,芥菜疙瘩——管够,初一不动刀,初五以前不开市,年菜非囤集不可,结果是年菜等于剩菜,吃倒了胃口而后已。“好吃不过饺子,舒服不过倒着”,这是乡下人说的话,北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西,除了除夕宵夜不可少的一顿之外,从初一至少到初三,顿顿煮饽饽,直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理,可以使你长期的不敢再对煮饽饽妄动食指,直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿,还有考究,其中一只要放进一块银币,谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的,年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中作了手脚,谁都心里有数。孩子们须要循规蹈矩,否则便成了野孩子,唯有到了过年时节可以沐恩解禁,任意的作孩子状。除夕之夜,院里洒满了芝麻秸儿,孩子们践踏得咯吱咯吱响,是为“踩岁”。闹得精疲力竭,睡前给大人请安,是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍,是为“压岁”。。形容一举一动拘守旧框框,不敢稍有变动。()形容极度疲劳,不想动的样子。()。“家中大小,出出进进,如中风魔。”的意思是(),就跟疯了似的。,闹个不停。,拿出去忙个不停。?,你还知道哪些俗语呢?写几个吧。,你们那儿过年有什么样的年味呢?给我们说说吧。________________________________五、作文(30分)小学生活即将结束,回顾这六年的点点滴滴,你有过感动、欣喜、盼望、惧怕、沮丧、难过……这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?选择一种印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。要求:(1)把印象深刻的内容写具体,把感情真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。(2)自拟题目。(3)不少于400字。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线??????装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???参考答案一、选择题(每小题2分,共30分)1、B2、D3、D4、C5、A6、C7、B8、D9、B10、D11、D12、C13、A14、A15、D二、按要求完成句子。(10分)16、①.今夜月明人尽望?.不知秋思落谁家17、①.千磨万击还坚劲②.昔我往矣③.杨柳依依④.唤取归来同住18、①.微风吹散了②.初阳蒸融了19、①.孰为汝多知乎②.形状、温度⑤.对事物认真探索研究20、①.苟利于民②.不必法古③.苟周于事三、古诗文积累。(10分)21、脉脉不得语22、休将白发唱黄鸡23、西出阳关无故人24、一枝红杏出墙来25、穷则变,变则通,通则久四、阅读理解。(20分)26、(1)C(2)存储信息容量更大;容错能力强;具有纠错功能。(3)①.×②.√③.√27、1.①.循规蹈矩②..(1)祭灶后擦洗物品、采购年货、置备新衣;(2)烧年菜;(3)孩子们踩岁、辞岁、,闹正月,。年味很浓,从腊月十六开始,大街小巷张灯接彩,今年还是山西台春晚唯一分会场。活动有灯展,社火表演,县大爷拜年等****俗有过小年,在腊月二十三,灶王爷上天,家家户户开始打扫,做油糕,黄煎,合碗则,除夕夜守岁,正月初一吃团圆饭,正月十五闹元宵。古城里活动更多,外地人比本地人还多。欢迎四方朋友来平遥过中国年,体味年文化。五、作文(30分)例文:师生情人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛,我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲,时时刻刻关心着我们。记得那是初秋的一天早晨,天刚刚亮,我感到一阵阵的难受,头昏昏沉沉的,在床上辗转反侧。实在睡不着了,只好穿衣起床,头重脚轻、无精打采地来到学校。随着一阵清脆的铃声,老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室,用她那慈祥的目光扫视着全班同学,目光在我的脸上停了一会,就开始上课了。不多时,我的胃里一阵阵翻滚,直往上涌,真想吐,脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样,关切的问:“晓迪,你不舒服?”为了不影响同学们上课,我尽力装出没事的样子,使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我,又接着讲课。猛然,我觉着有许多东西涌上了喉咙,我再也压抑不住了,“哇”地吐了一地。顿时,一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下,疾步走到我跟前,一手轻轻地为我拍着后背,一手抚摸着我的额头,脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了,韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水,觉得心里好受多了。韩老师关心地说:“晓迪,你到卫生室去看一看,顺便回家休息一下,落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问:“自己能走吗?”能走。”我听完韩老师的话,透过模糊的视线,看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸,然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们,把我们送出门口。我走过楼道拐弯,回头望了望,只见老师双手拿着杯子,关切地望着我,我默默地望着老师,有气无力地说:“老师你放心吧,我会照顾自己的,你回去吧,全班的同学在等着你呢。”???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???我病好回到学校,听同学们说,那天我走后,老师怕影响同学们学****忍着酸臭把我吐得扫了出去,继续给同学们上课。我听了,一股暖流传遍全身:韩老师一我们心目中的好老师,你不是母亲胜似母亲,我怎能不感激你呢?从此后,白天在课堂上,我坐直身躯全神贯注听课;晚上,我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道,珍惜老师的劳动,是对老师最好的感谢;献上优异的成绩,是对老师最好的报答。