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经过一学期的'努力,我和孩子们一起享受欢乐,享受忙碌,用家长的话说:“我们累并快乐着”。班级工作取得了一定的成绩,但“金无足赤,人无完人”。本学期,由于参加比赛,有的计划没来得及落实。虽然有几个孩子也让我很头疼,但我也从中****得经验,积累处理问题的个案经验。 总之,经过全体师生的共同努力,我班己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的好局面,是一个具有凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期将一如既往,使自己的班级工作做得更好。 班主任个人总结篇2 20xx年是忙碌的一年,他随着我日复一日的工作,悄无声息的走完。在这一年,我结束了原有的工作,在欢送他们踏入更高一年级的同时,又迎来了一年级新生,并且做了他们的班主任。在心里,我是有点舍不得以前那批学生的,虽然我任教的分别是一年级和二年级的数学,但还是不能阻碍我在那两个班付出无数的努力和汗水,在那道楼梯上上下下一年之间,也和学生建立了深厚的感情。但我知道人是要向前看的,不能总沉浸在过去的日子里,于是我把全部精力又投入到新的工作当中去。 阔别班主任已有5年之久,之前那几年的班主任经历,由于是刚刚参加工作,还是一头雾水和摸索、学****的状态,所以经验几乎为零。因此,这一次就像是第一次走上班主任的岗位。在惶恐之余,也有好处,正是因为第一次,让我又找到了饱满的工作热情和对未来与孩子们相处的美好憧憬。 ,并且始终以这样的状态,展开了我的新工作: 首先,亲近学生,和学生成为好朋友。不管在班主任工作中,还是在教育教学工作中,我最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中充满爱,就一定能教育好孩子”。所以一学期以来,我都以一位年长的朋友的身份与他们生活在一起,他们做的好,我与他们一起欢呼雀跃;他们做的不好,我也能蹲下身来心平气和得与他们沟通、分析;他们的开心喜悦,我乐意与他们一起分享;他们的调皮捣蛋,我同样调皮的回应……等等这些,我是希望我能融入到他们当中去,我希望他们能感受到我对他们真诚的“爱”,并且同样的爱我。孩子都是善良纯真,并且是毫无保留的,这一点我成功了。 其次,建立学生的自我管理制度。教师再辛勤,在班级的管理上也不可能面面俱到,时时督促。但是我又不怎么认同班干部制度,作为班干部的一部分学生,他们的能力、责任心得以锻炼、增强,那么另外一部分学生呢?他们在这一方面如何得以锻炼呢?所以一学期下来,我就选了八个小组长帮我收本子以外,别的班干部一个没有。我是这样要求学生的,不管在任何时候,任何场合,都想一想老师希望我是什么样的,或者我怎么样算是表现好的,然后自己管好自己,不要让自己成为被一个同龄人、甚至是同伴管理的人。我就以这样的制度,落实班级的每一项事务。当然欣喜也有,失望也有。在开始,或许失望比欣喜多,每一次失望,我都找孩子个别交流,语重心长,晓之以理。不管怎样,我还是会坚持这样的做法,我希望每个孩子都能在自我管理上得到锻炼,并且掌握自我管理的能力,或强或弱,我都觉得对他们今后的学****生活是有帮助的。 最后,我认为榜样即教育,榜样作用非常重要。就拿我们班每天的卫生制度来说。先是我学****101班的做法,每个孩子都自带抹布,负责自己那一块领域的卫生,包括桌子、凳子、地面,教室的公共卫生(墙面和窗台)每周选6个学生负责,全班轮流。其中,重要的是我把自己也列入他们其中,在教室,我也有一块负责的领域,就是讲台、黑板那一块,和教室后面那一块地面。每天只要有时间,我都会在自己负责的那块领域搞一下卫生,擦一擦黑板和黑板移动的那条槽,整理一下讲台,地面有垃圾的捡起来等等。我就以这样的实际行动告诉孩子们,我们要讲卫生,要让我们的班级任何时候都是干净整洁的。孩子们在我这样的带领下,也已经养成随时都关注自己周围的环境,有垃圾就捡起来,自己的抽屉整理干净的****惯。 在教育教学工作中,我以同样的工作热情和态度来对待。课前认真备课,课后积极反思,上课时,多提问,多发言,争取人人有机会,从孩子们身上找到他们的闪光点,树立他们的信心和激发他们的学****兴趣。我自己也积极参与听课、评课,向有经验的同行老师学****先进的教学方法,提高教学水平。作业批改认真及时,做到有做必批,有批必订正,有订正必二次批改。 在我这样用心的努力下,取得了不少的收获和成绩。但是,成就已是过去,在今后的工作中,我将继续脚踏实地的走下去。 以上是我这一年的个人工作总结,如有不当之处,请予以指点。 班主任个人总结篇3 一、爱是教育成功的关键,“没有爱就没有教育”。 爱是教育成功的关键。爱是一种智慧,是一种艺术。富有睿智理性的爱心是一个班主任必备的品质。爱心是打开学生心扉的一把金钥匙,是照亮学生前途的明灯;富有睿智理性的爱心,班主任才能走进学生的精神世界,理解学生、接纳学生、帮助引导学生走上正确的人生道路;富有睿智理性的爱心,师生才能互享“爱”的温馨,分担“爱”的责任;富有睿智理性的爱心,就会形成师生互爱,师生相互切磋、相互砥砺、教学相长、品德共进的最佳教育氛围。以爱心培养爱心,以精神关怀精神,教育必然会卓有成效。 二、不断学****锐意进取,更新教育理念。 教师职业道德要求:崇尚科学精神,树立终身学****理念。在学****过程中,专家的精要点评及时地为我们指喻了管理过程中的诸多迷津,使我们豁然开朗:现代教育新理念是解决管理难题的法宝。用现代教育新理念指导教育实际,把理论与实际相结合,以先进的教育思想和方法,去思考有效的教育策略,去应对千变万化的教育实践中的各种矛盾,提升分析问题处理问题的层次与境界,以高超的教育机智创造出千姿百态的教育教学管理的新思路、新方法,新策略,新风格,在公平公正的原则基础上,张扬学生的个性,对学生宽容而不放任,严格而不严罚,恩威并用,用尊重理解来勉励学生正视自我,全面健康的发展,收到最佳的教育管理效果。 通过这次培训,我越来越感觉到学海无涯。虽然我从事教育教学工作已经十多年了,积累了一定的教育教学经验,但是随着时代的不断变化,现在才意识到原来的教育方法也需要更新,远程培训使我的眼界更开阔了,同时也更明确了自己以后努力的方向。 爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学****达到取长补短的目的。 三、反思、总结、改进、提升是班主任成长的必经之路。 来自于教育实路中的培训内容启迪着我的教育智慧,促使我在管理工作中不断地进行着反思和总结,吸取经验教训,不断完善自己的教育管理能力。当代学生受来自家庭、社会、时代方方面面的影响,越来越富有个性。面对这一现状,我们如果没有灵活多样的应对策略,走经验主义老路,用简单、粗暴、僵化方法去管理学生,必然会导致教育的失败。重新审视我们教育者自己:是否真正的站在平等的立场上去关心、了解学生?是否在千变万化的矛盾中时时寻找最佳的管理方案?是否从学生最长远的根本的利益角度出发来实施我们的管理?是否注重积累平时工作的点滴来反思我们的观念?我认识到:要不断反思,不断总结,不断改进,学会多方位、多层次的思考。只有这样,我们才能逐渐成长为符合现代教育要求的具有专业水平的班主任。 感受之四:通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往,自己将心理健康课看的过于神秘,原因就在于没有真正的`懂得小学心理健康教育的实质,而忽视了学生的心理感受和心理需求,通过培训我明白了小学心理健康教育的实质,那就是:源于学生,服务学生;引导学生,把握人生!感受之五:这次培训帮助我明白了学无止境的道理,人非生而知之者,不学****不及时充电,不及时改变自己的知识结构,我们就将被时代所淘汰。有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等着我们去做。作为班主任,我们始终应该把心理和德育工作放在首位,以其来促进智育的发展,使得学校能培养出健康的学生。这就是我的一些感受。 这次培训使我的思想到了一次磨练和升华,为我的工作提供了坚强的理论支持。 学高为师,身正为范。班主任应不断学****提高自身素质,适应新时代教育的要求。学识高的老师很容易赢得学生的信任和尊敬。班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生。 通过学****使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作,要与几十名学生打交道,操心费力,但是从许多的优秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心,对班级负责,对学生负责,更是对自己良心负责。对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以,我们必须要责任心,认真工作,为每一个学生负责,尽心尽力,不求回报,对得起自己的良知,一切以学生为中心,牢牢树立为学生服务的思想,踏实做好班主任的本职工作。经过这次培训使我们学到了很多管理经验和模式,也为我们下一步干好班主任工作指明了方向,相信随着这次培训,我觉得自己还应下更大的努力,争取能把班主任这方面的工作做得更好,使每位学生都能够快乐健康地成长。十天以来,我们实验团队热心为每位老师解决困难,团结一心,积极投入,带动了整个培训班的气氛:大家每天上网第一件事就是浏览实验团队的作业,留下了足以鼓励我们做得更好的评价。 再次,利用少先队这一先锋组织加强对学生的管理积极向同学们宣传这一组织的神圣、伟大,这样学生的思想得到了净化,良好的品德也会因此而形成。最后运用社会舆论与家庭的力量做好学生的校外的管理,使学生的思想品德稳步提高,让学生校内校外表现一致。及时将学生在学校的表现通过家校平台与家长联系,取得家长的配合,合力将学生的思想政治工作做好,取得事半功倍的效果。 班主任个人总结篇4 一学期以来,我本着关爱学生,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下: 一、培养好班干部 班干部是一个集体的灵魂,在班级工作的双边活动中,是联系老师与学生的纽带,是师生互相沟通的桥梁,他们在学生中要有一定的影响力、号召力。如班长杨霄、副班长纪委光等,堪称学生的楷模,在同学中有很高的威信。因此,我要求班队干部无论在学****纪律、卫生等方面都要起到表率作用,还要求他们要有高度的责任心,并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。像宿舍李晓杰、高宏远总是及时地向我反映同学在学****生活方面的情况,使很多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议,教给他们工作方法,小干部们都能认真负责,顺利完成各项工作。