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开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并自费在图书室购买一些杂志供学生阅读,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班干部轮流负责记录.。 5、依据学校的要求和新课改的趋势,本着给学生提供展示才华,锻炼发展平台的原则,利用开课仪式时间,开展每日一值日班干部总结前日情况,丰富了学生的生活,锻炼了学生的能力,使学生的自信心更足。 6、,作为班主任,不厌其烦地做学生的思想工作,1 一期做学生的思想工作不下百次。如鼓励周振华、郑伊帆等同学超前学****进行优势科目的突破性学****对刘桂林、胡星晨、曾家豪、程逸轩、易俊彦等有弱势科目的同学进行引导,让其明白弱势科目对自己的影响,探索攻克弱科的方法;对后进生则进行多方说教和鼓励,帮助他们找回自信,如刘桂林、胡星晨同学在本期有很大的进步。 7、关注贫困学生比如肖香、吴俊、马晓燕、林汝锡、许园林、许芬、肖健美、易胜男、胡荭、苏宁等同学。关注学困生比如刘桂林、胡星辰、曾家豪、程逸轩、杨珂、丁家豪、肖健美等同学;关注学生思想动态,组织学生参与感恩等活动。 8、积极参与学校和年级的各项活动,增强班级凝聚力,打造班级精神。如举行了“国护我成长,我爱国正当”、“品味传统文化”、“不为失败找借口,只为成功想办法”、“学****经验交流”、“期中考试总结、月考总结”、“健康与安全”、“绿色,我们一直在努力”、“传承中华传统美德,做文明学生”、“善待批评,感谢批评”、“307班好声音”、“307班才艺秀”等主题班会;同学们都受到了很好的教育,例在班会后,同学们是这么总结的“生活中有许多深爱我们的人,虽然以前我们错过了,但从现在起我们要学会用爱表达,以后才不会后悔”。 同时在学校、年级组织的各项活动中,同学们积极参与,尽量展示出自己的才华,体现出良好的精神面貌,例在年级运动会入场式评比中获得二等奖、“感恩的心”手语操比赛获得二等奖的好成绩。学校组织的各项征文比赛唐彩虹、刘盈、苏宁、周振华等分别获一、二等奖。郑伊帆、胡荭、吴俊获消防知识竞赛一等奖,周振华获二等奖。肖健美获学校象棋比赛二等奖;学生会优干:张钰胡荭;学校组织的书法比赛中刘盈获得二等奖。在校运会中陈佩获得男子200m800m第一名;张钰获得女子跳高第六名;肖香、廖进获得女子3000m第四、五名;郑伊帆获得女子800m第六名;张雅静获得女子200米第五名,在男子4X100比赛中陈佩陈嘉威曾家豪程逸轩等获得第六名。女寝213、413、41男寝103一度获得“文明寝室”称号。 9、严格的要求是最大的尊重,教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重。”的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。班里有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,明白2 了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。 10、充分发掘社会教育资源,注重学校、家庭、社会教育合力的作用,从多方面多渠道来教育和引导学生。如通过家访、电话联系等形式,经常与学生家长保持联系,了解学生的个性、特点,便于我们开展工作,同时及时向家长反馈学生在校的情况,共同教育学生。 总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学****多摸索,工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力,致使有些错误不能得到很好的纠正,如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象,而我的工作却一直停留在口头批评上,使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 班主任工作总结篇2 众所周知,班主任是班级的管理者,而管理人是最难的,尤其是管理一些人生观、价值观及不健全的学生。几年的班主任和辅导员工作让我认识到:教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。假如一个人的思想能认识上去,学****的意识自然会有所提升。在这种认识的指导下,我不断摸索,在摸索中不断总结,坚持自己的让学生“身体健康、心理健康、愉快学****有效学****的管理原则,最终形成了自己觉得较为有效的班级管理方法。 以身作则,树立威信无论是做辅导员时面对的单纯幼稚的初中生还是做班主任面对的有自己思想和判断力的高中生,要让他们认同自己的管理方式,必须让他们从心里崇拜自己。为此,无论在任何场合,我都用要求学生的制度来要求自己,如与学生交往中,我自觉使用礼貌语言;大扫除时,我不声不响地擦洗教室里的玻璃,校园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动,不仅如此,我还力求从各方面做到最好,让学生挑不出自己的一点毛病。久而久之,学生慢慢认同了我的管理理念,也更能理解我的良苦用心了。 换位思考,大胆放权对于犯错的学生,我常常不是一味地批评和处罚,而是站在学生的角度反复考虑学生为什么会犯错,是否有迫不得已的原因。凡事多从学生的角度考虑问题,不要以班主任的身份以强权主义压制学生。因此,我经常将班级管理交给班委干部甚至全班都有行驶班主任权利的机会。因为我认为作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。 用心关爱,润人无声先生曾经说过“教育根植于爱”,一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法。作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学****的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的'职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学****用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 心理疏导,因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。班主任应该坚持“一把钥匙开一把锁”的原则,针对不同的学生,运用不同的方法,解决不同的问题,做到一切从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。 总之,班主任必须懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木“的道理;同时班主任也要明白自己是班级管理工作的直接参与者,是学生在学****生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者。所以,在实际的工作中,班主任要认识到自己角色的至关重要,努力做好自己的工作,不断学****不断提高自己,只有这样,才能做到有为才有位。 班主任工作总结篇3 记得在某个网上看到这样一句话:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生不能做好,则是一个失败的班主任。自作班主任工作以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为八年级班班主任的工作总结: 自开学以来,我努力与学生沟通,通过各种渠道:例如:班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学****中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了连续两个月文明班集体的称号. 我认为,xx比成材更重要,在教育学生的同时,让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去,学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每一个人有着密切的联系,爱班级,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。通过这样的教育,同 学们的思想觉悟有了很大的提高。 (1)规范自****课的纪律 自****课:要求学生必须准时到位安安静静的上自****不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好****惯就可以放手让班干部管理了。 (2)力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到其它老师的表扬了。。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。 (3)狠抓课堂纪律,养成良好的学********惯 要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由纪律委员每天总结当天的纪律情况。 期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了新的班委会,因为龚国奇同学可担任班级卫生委员却不到位。发现以后,我及时给于调整,崔慧蓉因为在班内威信好便担任班长。调整以后,各负其职,工作干的有声有色。班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把课余时间让给班干部,让他们组织,管理。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。 没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻,及时解决。学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果。