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6。以学****委员为核心,以各科课代表为主的自****课和午间自主学****活动,有效利用多媒体对学生进行行为养成教育,开展学生的学****自主性和创造力,对学生进行各科学法指导。 7。充分利用课余时间办好学生的手抄报活动。 8。制定合适班机实际情况的各项规章制度,进一步约束同学们的思想行为。 9。尝试实施班干部轮换制度。 10。严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。 11。大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。 12。充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。 13。开展心里健康教育,增强学生的心里品质,摆正学生的同学交往的观念,确保主要精力放到学****上。 14。本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。 15。对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 16。坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。 17。做好班费的公开明细工作,严格班费的使用制度。 18。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。 八(17)班虽然教学秩序稳定,但由于学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在过程中不断学****树立信心,鼓足勇气,更好地开展班级工作。班主任工作计划初中八年级2 班级是学校教育教学工作的载体,本学期我将继续担任八年级4班的班主任工作,为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作,使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本学期八年级班主任工作计划如下: 一、确立班级体的奋斗目标 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学****生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。 二、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平。 在本学期中,本人仍要认真学****先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。 三、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人 在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。我担任班主任以来,也一直在践行这个原则,本学期首先要在班内宣布学校的评星晋级方案,然后召开一次扩大班委会,学生自主选出各项班代表,提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。 四、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异 班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。 研究学生心理的方法很多,我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。 五、提高学****的效率,交给学生学****的方法 这也是班主任工作计划中的重要内容。首先,在了解“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。 其次,要指导学生养成良好的学********惯。①要创设适宜的情境。在学****生活中,适宜的生活情境,浓烈的学****氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。②要反复进行训练,提供大量练****与实践的机会,及时反馈练****的结果。取得成绩,及时表扬鼓励,以利于****惯的`养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的****惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学********惯。③要矫正不良的学********惯。 第三、注意到非智力因素的影响,如学生学****的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维能力的训练。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学****活动中,需要多种思维方式共同参与,才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能力的培养。 六、关爱学生,既做良师,更为益友,让他们产生情感的共鸣。 热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生,不歧视、侮辱、体罚任何一个学生,让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生,就是要做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生平等相待,以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力,并相信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。 七、加强与家长的沟通和联系 总之,班主任工作要从思想教育入手,以提高学****能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动学生的积极性,使班级的管理工作更上一层楼。班主任工作计划初中八年级3 初中的八年级是学生最容易产生两极分化的年级,为更好的处理班级的学风,班风等问题,现拟定以下工作计划: 1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。 ,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。 3、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生****惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。 4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间。同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、继续开展写周记、周贩私活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 6、划分交叉管理小组,实施互帮互管制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。 7、以学****委员为核心,以各科课代表为主的早自****课和午间自主学****活动,开展好每天的一节自****课,开发学生的学****自主性和创造力,培养自主学****的****惯。 8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。 10、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学****上。 11、做好“双差生”的工作和重点学生的`家访工作。 12、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 13、坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 14、做好班级的勤工俭学工作,做到既环保又有班级的活动资金。 15、采取有效的措施,杜绝学生进网吧。班主任工作计划初中八年级4 这学期我将担任八(1)班的班主任。由于这个班是自己从七年级带上来的,所以很多的制度都可以沿袭七年级的。但是孩子们经过了一个漫长的暑假,身体、思想方面都在悄悄地发生着变化。因此,为了更好地管理班级,营造良好的班级氛围,让孩子们能够在八(1)班这个大家庭中健康、快乐地成长,特拟定了如下的工作计划: 一、修订班规,让班规更加贴近班情 为了让班规更好地来约束学生的言行,在开学初的班会课上,我们首先组织了“班规大讨论”,针对我们上学期制定出来的班规,进行讨论,将不合理的地方修改过来,将没有考虑到的地方完善起来。在师生的共同交流下,一套新的适合我班班情的班规就新鲜出炉了。这套新的班规,在常规管理,行为****惯的养成和学********惯的培养上的要求更加的明确,量化方面也更加的细致和人性化。在接下来的一学期中,我将严格按照班规上的要求来规范学生的言行。 二、重新分组,建立小组合作竞争机制 经过上学期一学期的努力,我班的小组合作学****已经初见成效。但由于每个小组的成长速度不一样,小组与小组之间的差距已经拉开。为了充分调动每个同学的积极性,确保小组之间的公平竞争。这学期,我根据学生上学期的期末考试成绩、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素,进行了重新的分组。重新分过的六个小组的实力基本相当,这样就更便于小组与小组之间的公平竞争。同时,为了充分发挥每个学生的主人翁的意识,我让尽可能多的学生参与到班级管理中来,做到“班级事事有人管,班级管理无死角”。 三、学风建设,营造良好的学****氛围 学生的主要任务就是学****而八年级又是学生学****的关键时期。只有学生把握住初二的关键期,。首先,我会加强与任课老师的沟通,及时了解学生的学****动态,并协调好任课老师的工作。其次,充分发挥学****小组的作用,小组内采取手拉手的形式,实行一帮一。再次,利用班会课不定期地开展学法交流,让成绩优异和学****进步显著的学生介绍自己的学****方法,促进学生共同提高。 四、组织有益的活动,丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题,可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学****勤奋,全面发展”的班集体。 五、加强家校联系,形成教育合力 继续做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校的情况,同时也向家长了解学生在家的学****生活情况,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,形成教育的合力,让学生更好地健康成长。