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本学期,我班将继续开展学****型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象,试想在班级中开展学****型家庭的研究。通过系列活动,和一些个案,摸索出一些教育孩子的方法,使家长的教育有成效。同时,本学期还将计划邀请家长随堂听课,以便于让家长及时了解子女在校的情况,从而使家庭教育不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟通。 积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项教学活动,提高班级的学****质量。 相信在老师的引导下,学生的努力下,我们一定会取得进步,我们坚信:没有最好,只有更好!班主任工作计划篇2 新的学期开始了,一年级预备班迎来了一群可爱的孩子们,他们结束了幼儿园式的学****生活,开启了小学预备班的学****生活。在这一学期里我将担任预备5班的班主任工作。本学期我将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培养良好的学****生活****惯,为下学期奠定更良好的学****生活****惯。 一、班级基本情况 本学期班里共有27位孩子,分别是14位男生,13位女生组成。经过一个多星期的学****生活,对孩子基本上都有一定的了解。本班孩子多数都很活泼开朗,表达能力非常好,有个别孩子又偏移内向些,话特别的少。孩子们的学****生活****惯,虽说不差,但还需加强。 二、工作目标 1、继续抓好一日常规活动,培养良好的学****和生活卫生****惯 2、加强教学一日活动 3、确保幼儿安全,优化班级一日生活。 4、加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。 5、加强家校联系,主动做好与家长之间的沟通,体现互动精神。 6、,提高自身的业务素质。 三、教学工作 刚进入预备班的孩子,学****方面难免会遇到很多问题,所以老师就要细微观察,去发现,探索研究更有效的教学方式,让幼儿能很快很好的掌握跟多的知识。在教学中,充分尊重幼儿在学****生活中的主体地位,因材施教,制定好详细的教学工作计划,做到有计划有目的的组织实施。同时,注重活动的多样性,开展丰富多彩的教学活动,在活动中注重孩子的体、德、智、美的全面发展,留心观察每个幼儿,发现每个幼儿的闪光点,给予恰当的表扬,对于微弱的幼儿给予更多的关注,及时给予引导与鼓励,帮助他们找回自信心 四、安全工作 幼儿安全工作重中之重,应放在首要任务,根据预备班孩子的年龄特点,无论男生女生,都很活泼好动。其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。班里到处是课桌板凳,活动空间很小,要是在教室里乱跑很容易就摔跤,特别是手工课和写字可时,需要用到剪刀或铅笔,这两样都是尖利的物品,用时一定要严厉要求幼儿注意安全。很多安全隐患一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,禁止让孩子携带危险物品进入校园,力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。 五、班级管理 1、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。 2、认真制定好详细的教学常规及各类活动的计划,合理安排一日的活动。 3、保持幼儿的活动场所卫生安全,每天做好消毒工作。 4、及时联系没到校的幼儿,做好不到校的原因登记。 5、管理好班级的公用财产,杜绝浪费现象 六、家长工作 每天在小黑板上、微信群里告知家长当天所学内容以及当日作业,以便家长在家对孩子进行辅导。利用放学的时间与家长沟通,让家长了解孩子在校的一日学****生活,有个别需要引导的孩子,要及时与家长进行深入沟通。大小活动要提前通知家长。班主任工作计划篇3 这个学期,我继续接手五年级(1)班的班主任工作。来体校已经有一年了,带这个班级也有一年了,作为运动员的他们,学****的纪律性、自觉性还有待于提升,学风、班风需要加强教育,我深知责任之重压力之大。德育工作是一项长期而艰巨的工作,进入高年级他们的身心发展会发生很大变化,更加需要巩固和加强。这个学期还有一项非常重要的工作,配合好教练组织学生们要参加区运动会比赛。因此,本学期我要加强与教练、家长的联系,做好常规教育的同时,配合好教练完成比赛任务,争取好成绩。为了培养一个充满拼搏精神与创新活力的班集体,,让学生全面发展,我将特制定班主任计划如下: 一、指导思想: 本学期继续坚持以体育为主,“德智体美劳”全面发展的指导方针,让学生学会做人,学会生活,学会训练、学会学****以养成教育为主要内容,为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌。立足学校实际,从大处着眼,小处着手,细致入微,持之以恒。因材施教,创建“阳光教室”;促进学生个性化发展的环境。 二、教育方式: 集体教育与个性教育的统一。 三、采取的措施: 1、重视养成教育 养成良好的行为****惯,使人终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班会的时间学****中小学生日常行为规范》,并在日常学****的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学****和生活****惯。通过学生会以及班级成员间的相互监督学生的日常行为,对于犯错的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质,行为****惯,学********惯和积极的学****态度,不使一个学生掉队。 2、重视德育工作 “学****不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”。这句话说明了德育的重要性。作为班主任平时要有针对性地加强学生的品德教育。合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用区运会、教师节、国庆节、中秋节等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动中学会团结协作、爱己达人。 3、重视卫生教育 讲究卫生很重要,既能使学生身体健康,又能养成良好的生活****惯,还能创设一个良好的学****环境。 要求学生勤换洗衣物、不吃变质食品等,积极参加宿舍和教室、校园值日清洁工作,做出奖惩制度,从个人卫生到集体环境有所改善。 4、重视安全教育 “生命不保,谈何教育”。要经常利用班会课进行安全主题集体教育,通过搜集各种生动的安全教育的素材进行形式多样的班会活动。对于喜欢追逐打闹、攀爬树木、下水游泳等的学生,要进行个别谈话批评教育。对于屡教不改的学生,要联系教练、家长反应问题,配合教育。 5、培养班级干部 班主任一个人是能力有限的,一定要会培养得力的班干部,发挥他们的作用。班主任要给各个班委有明确的分工并且有相互监督的机制,为班集体争取每周能获得流动红旗而努力,与期末的各项先进评比挂钩,力求公正严格,使学生明确这些考核的'目标,达到管理和促动先进的目的。 6、强化班级纪律 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。师生共同制定本班班规班纪,并制定相应的奖惩制度,要求每个班级成员要按要去去执行。这样学生就会在制度的约束下慢慢养成遵守纪律的****惯,相互间的监督、比赛,也会让学生感觉有趣味。对于违反制度的学生,可以私下批评教育,屡教不改的,联系教练、家长配合教育。对于表现有进步的学生,可以在班级面前口都表扬、物质奖励,还可以跟教练、家长反映,让学生得到更多方面的认可,增强自信心和荣誉感,就会继续努力下去。 7、后进生帮扶工作 教育要面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。对于学****有困难的学生,多做思想工作进行解惑和引导,和任课老师多沟通,在课堂上多提问多鼓励。还有采用“一对一”的帮扶对策,安排学****好的学生帮助学****差的学生,教师和优生利用晚自****或课后对差生进行查漏补缺有效辅导。 8、重视文体结合工作 教育学生在积极进行体育训练的同时,要上好所有学校开设的所有文化课程,还要积极参与学校组织的各种社团,如:学生会、广播站,和文娱比赛活动,如:数学竞赛、朗诵比赛、书法比赛……培养学生的参与意识,增强学生的集体荣誉感,培养学生的艺术修养,挖掘学生潜能,锻炼学生的综合能力。 以上几点是我对班级本学期的班主任工作的计划,在工作中,我也会结合实际情况不断地加以改进。我相信只要心中有学生,真正的尊敬他们、信任他们、关爱他们,他们也会把我放在心里,刻苦训练认真学****热爱学校,树立远大的目标。班主任工作计划篇4 本学期我将继续担任二(1)班的班主任工作。上学期,通过班规的实施、星级作业评比,学生的进步明显,在这一学期里,为了使学生取得更加大的进步,为了让班级充满活力与创新,我制定了一系列的工作计划。 一、学情分析 本班工作43个学生,其中女生20人,男生23人。通过上学期的学****班里大部分学生能够做到上课认真听讲,遵守各项纪律,部分班干部在学****和表现中能够成为学生们的榜样。但是,还是有部分学生没有养成良好地学********惯,学****的目标不明确,尤其是个别男同学,上课精力不集中,纪律涣散,作业欠交、迟交现象严重。所以,针对这些情况,我把重点落在学********惯和生活****惯的培养上,正确让每一个学生都能够取得进步。 二、常规教育 1、充分利用班队会的时间学****良好的生活及学********惯,并在日常学****的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学****和生活****惯。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育。,通过各种方式进一步规范学生的行为****惯。 三、班级纪律 1、课堂纪律 利用自****和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"