文档介绍：该【中班个人工作计划（通用16篇） 】是由【祖国的花朵】上传分享，文档一共【45】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班个人工作计划（通用16篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班个人工作计划(通用16篇) 中班个人工作计划1 新的一个学期已经开始了,我也将面临新的挑战,但我坚信:在校领导的殷切关怀下,在校政教处的正确指导下,在全班各科任老师的共同努力下,我的班主任工作将会得到顺利地开展,班上的学生也将得到健康茁壮地成长。现将这一学期的班主任工作计划如下: 一、班级基本情况 全班共80名同学,其中男生35人,女生45人,59人来自农村家庭,45人来自本县乡镇,28人寄宿于学校附近。学生家长大都很忙或在外地务工,孩子身边只有爷爷奶奶照看,还有些同学在学校附近租住,平时完全脱离家长的`照管,我想这是对孩子的一种考验,也是一种成长过程的锻炼。但这时也最需要我们去更多地教育和正确引导。 二、班级管理具体办法和措施 这学期是学生开始三年初中生活的第二个学期,也是学生在生理上、心理上将会发生巨大变化的开始,这时不仅要做好思想稳定、各种行为****惯的养成教育工作,更要做好学生该如何迎接这一阶段的学****任务的指导工作。针对以上情况,班主任工作显得尤为重要,不仅要给学生在学****上加以指导,而且要在使其形成健康心理品质上加以引导。 1、班级奋斗目标 掌握科学文化知识,学会与人友好交往,提个人素质修养,增强集体合作能力。 2、班集体的建设和班干部的培养。 同学们刚结束了寒假生活,可能还保留了在寒假时的一些行为****惯,还没融入到现在的学****生活中来。这时要为同学们介绍一些有关学****和生活方面的知识,让他们有一个心理准备。同时也多引导他们互相友好交往,结识新同学新朋友。从学校或政教处组织的一些活动中,培养学生的集体合作精神,增强同学们的集体荣誉感,从而感受到班集体存在和重要性。在进行集体活动的同时,多去观察和发现一些对集体工作认真负责的同学,以培养他们成为班干部,同时正确引导一批学****成绩优秀、学****态度端正的同学,使班上形成爱学****爱集体、团结互助的良好班风和学风。中班个人工作计划2 悠闲的寒假生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学****并深入贯彻《纲要》精神,加强学****和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。 一、本学期工作重点 1、平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况进行调整班级计划。 2、定期开班务会,及时总结工作的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。 3、进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中,创造性地使用新的课程。 4、坚持做好清洁卫生工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学****环境。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动具体措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。 2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。 3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施: 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。 3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。 (三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下: 1、根据本班的'情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为****惯。 2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。 3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。 (四)安全教育 1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。 3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。 (五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施: 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。 2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复****3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。 (六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施: 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合中班个人工作计划3 一、班级情况分析 1、班级概况 我们中(3)班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩,其中有四名是新生。通过小班一年的学****大部分幼儿活泼大方,乐意与人交往,同伴关系良好,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学********惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动性大大提高了,同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动,同时有着较强的活动自主性。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象。个别幼儿依赖性强,怕困难,在园和在家表现不一样,由于基本都是独生子女,孩子个性都很强,与同伴的相处及情绪控制较差等,因此,本班两位教师将密切配合,针对幼儿存在的各种问题,围绕教育目标,有目的,有计划的采取各种合理有效的措施,促进幼儿健康发展,努力建立一个团结、民主、活泼、有一定能力的班级。 2、幼儿发展情况 发展优势的分析 (1)幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿***服和鞋子,自己大小便。我班孩子的进餐****惯和睡眠****惯都有所进步,他们基本上都能吃完自己的饭菜,而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下,平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来,许多孩子比原来有进步。 (2)幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话。(3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加。 (4)孩子的创造力和想象力比以前丰富,在结构活动中,他们能创造性的结构出各种简单的物体,结构技能有很大的提高。 (5)孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话,每个幼儿都有两个以上的好朋友,在交往中,基本上能够友好的交往并互相帮助。 发展弱项的分析 (1)由于人数太多,三十多个孩子在一起学****老师不能顾及到每个孩子,个别孩子发言声音太轻,说话不清楚,导致孩子倾听****惯不好,所以有的孩子注意力不够集中,倾听****惯不够好。 (2)在教学活动中,孩子们能积极发表自己的想法,但他们说的****惯不好,有的争抢着说,有的边举手边说。 (3)孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜,但是个别速度较慢。 (4)由于多数孩子有爷爷奶奶带领,虽然自理能力方面有了进步,但行为****惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为****惯的培养。 (5)幼儿的合作意识不强 二、本学期保教目标 (一)文明礼貌 1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村,个别幼儿来自外地,这几个孩子的行为为****惯较差,比如坐姿、站姿、以自我为中心,不会谦让等,这些都需要加强培养。 2、鼓励幼儿主动与人打招呼,懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养,孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语,比如:谢谢、早、对不起、再见,每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期,我们将在此基础上,鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。 3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为,不影响他人,不大声说话,学着轻声交谈,不在教室里奔跑。 4、遵守公共卫生,爱护公物。引导幼儿知道物归原处,不乱放,保持教室里干净、整洁。 (二)社会 1、了解自己和他人的异同,初步学会同情和关心他人。 2、了解周围的的环境,并初步了解它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步热爱家乡的感情。 3、了解周围***的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的****惯。 4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,懂得与他人合作,学会分享和谦让。 5、了解祖国的一些传统文化,初步培养对祖国的热爱之情。 (三)语言 1、大胆、乐意与同伴、***交往,不抢说能安静的倾听他人说话,提高自己的语言表达能力。 2、鼓励孩子在集体面前讲述,声音响亮,句式完整;初步学会理解情景中事情的发展顺序;能认真倾听别人的讲述内容。 3、能仔细地翻阅图书,并具有一定的`想象力,爱护图书,初步培养对汉字的兴趣。 (四)科学: 1、能主动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境。 2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。 3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。 4、能主动、专心地进行数学操作活动,并在教师引导下,关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。 (五)艺术 1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。 3、能用自己的方式进行艺术表现活动。 三、常规工作 (一)主题活动 本学期,我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。 我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等,开展各个主题,帮助幼儿积累一定的经验,促使幼儿各方面的发展。 (二)家长工作 1、认真办好“家园联系栏”,为家长介绍各种教学、保健知识,同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。 2、运用多种形式与家长沟通,充分利用幼儿园网站的平台,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。 3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。 4、利用接送孩子的机会,了解家长对老师、对孩子的要求,并及时给予答复。 5、组织一些亲子活动,并请家长们参与到材料收集等活动中,让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识,增强家长们的保育意识,共同促进幼儿的身心健康发展。中班个人工作计划4 一、指导思想 本学期,我园将继续坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,以“教学过程改进行为”为抓手,立“挖掘明星教师,培养青年教师,带动全体教师”目标,分层指导,多种培养,梯队式地使园本教研的实效性真正落实到每一位教师的身上,不断提升幼儿教师的专业水平,促进不同层次的教师的多元化成长,从而促使本园的园本教研工作回归到为优化幼儿园教育教学质量服务。 二、教研目标 1、通过业务理论学****专家讲座的园本教研活动,聚焦教研问题,确立切合实际的教研主题,让老师们学会在反思中提高专业素质,在理论的引领下敢于创新教学方法,打造一支有较强教研能力的教研组,促使教师的教育理念逐步转化为教育行为,提升幼儿园教师的素质。 2、以课题切入点,通过园本教研活动,深入挖掘教育资源,进一步进行具有园本特色课程的尝试,较好的满足幼儿的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要,促进幼儿全面和谐、富有个性的发展,使孩子自主、自信、自尊、,形成办园特色。 3、通过园本教研,进一步提高本园课堂教学活动的组织水平,在互动交流提炼中使我园的保教质量更上一个新台阶,从而更好的服务社会。 三、教研对象 幼儿园教师 四、教研内容