文档介绍：该【2024年班级复习计划 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【44】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年班级复习计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年班级复****计划班级复****计划1 一、学生情况分析: 1、学生已经整体地对小学知识有了相当数量的积累认识,并且形成了相关的数学技能,同时本身智力也到达了一个综合发展的阶段,但由于一到六年级的学****过各具有间断性,及人的遗忘性,所以在最后的冲刺阶段进行整体的系统的分阶段、层次的复****是十分必要的`,只有有针对性的对所学的知识进行梳理,对能迅速地补充所遗忘的知识,才能使学生得到更全面的提高和进步。 二、复****辅导计划安排: 我们都知道要想把事情记得更快更牢,采取树状的记忆无疑是最佳的。所以我安排的冲刺计划中,把一到六年级所学的知识先进行分类,以下是所分的几部分: 第一部分重点复****数的知识,包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点,还包括数的整除知识。 第二部分重点复****数的运算,包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质,解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。 第三部分重点复****比和比例的有关知识,包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。 第四部分重点复****量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率,单位之间的换算与化聚等。 第五部分重点复****几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作等,平面图形的特征、周长与面积的计算,立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)等的计算。 第六部分重点复****各类应用题。包括基本的数量关系,简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题,方程和比例应用题,分数(百分数)应用题等。 力图通过全面整理复****促使学生达到巩固知识,掌握基本数学概念,熟练基本技能,发展思维能力的目的。同时,力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。班级复****计划2 一、班级部分学生情况分析: 陈良磊:学********惯较差,作业马虎,只求完成,不求质量。阅读理解和写作是该生需要加强的地方。 彭鹏:错字、别字较多,书写较慢,做作业容易分心,写作缺少一定的语汇量。 岳喜梅:语文基础知识薄弱,阅读理解有一定的困难。 寻雪:对灵活运用语文知识还需一定的练****和理解。不能将想得用文字进行生动的表达,听写还有一定的障碍。 谢佳佳:该生的书写正确率较低,特别是写作,存在有语句不通顺,词语搭配运用,上下句不连贯这些问题。 我在复****的时候准备面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复****采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都能得到提高。 二、复****内容: 复****内容分为四个方面,字词拼音部分(包括汉语拼音、汉字、词语等)、句子及口语交际部分、阅读部分****作部分。 (一)字词拼音部分: 1、汉语拼音 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型:选择正确的读音,给专用名词加上声母,看拼音写字、词、句,确定字的音序、音节等。 2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型:把字写得正确、端正、匀称,改错别字,确定字的部首,除部首外还有几画,辨字组词,多音字组词,选择正确的字填空等。 3、词语 理解、,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型:把词语补充完整,并解释所填字的意思,照样子写词语,根据意思写词语,用词造句,找近义词或反义词,选择恰当的词语,辨别每组词语中不是同一类的词,把可以搭配的词语用线条连起来等。 (二)句子及口语交际部分: 1、句子 (1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;直接引用与第三者转述句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。 (2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。 (3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。 (4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复****时,要安排修改一段话的练****标点、字、词、句、标点等)。 (5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复****的时候,要讲清要求和方法。 5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。 2、口语交际 (三)阅读部分: 主要是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。 1、课内阅读(落实背诵和默写) 把背诵和默写的段落交给学生,让他们自我检查、相互检查,选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练****背诵与默写要使学生基本做到人人过关。 2、课外阅读 要求学生做好积累成语、歇后语、名言警句、古诗及文言文方面的工作。 (四****作部分: 从****作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从****作的形式来看,有记实性的****作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的****作,包括看图作文、续写等。从****作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动),有写景。从****作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。 三、复****方法 1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复****相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复****提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复****得轻松,效率又高。 2、讲练结合。在整个复****阶段以练****为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练****又有笔头的练****3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复****对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复****把方法转化为比较熟练的技能。 4、阅读复****时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目,把典型的课例再温****一遍。在此基础上,引导学生开展小组和班级的合作讨论、交流、归纳、梳理,对有效的信息进行加工处理,帮助学生领会整体把握课文思想内容的基本方法。课外阅读应根据单元重点选择典型材料,结合复****资料和课外作业运用所学的方法。 5、作文复****时,不管哪一种命题形式,一定要求学生认真地阅读****作的题目和****作的所有提示。善于比较,找出异同。 四、复****中注意事项: 1、认真钻研教材,认真钻研复****方法,结合学生以前在学****中出现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复****课。 2、减轻学生负担,让每一位学生在复****的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复****勇于复****勤于复****五、复****时间安排: 1、6月8-9日,复****字词拼音部分。 2、6月10-11日,复****句子及口语交际部分。 3、6月12、15日,复****阅读部分。 4、6月16-17日,复********作部分。 5、6月18-19日,以历届小学毕业班升学试卷为例,对学生进行综合复****用模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,解决疑难问题,教师进行考前教育(仔细审题,认真答题,反复检查,独立完成)。班级复****计划3 一、指导思想 为了迎接我校六月份毕业班毕业水平测试,使我校今年的教学质量再创新高,做为毕业班的教师深感压力之大,就如何扎实地抓好教学管理,切实加强毕业班的备考工作,努力提高教学质量,争取达到校领导下达的教学任务和目标。下面我谈一谈个人的几点看法和措施: 二、学情分析 本学期我担任六(2)班和六实班的语文教学和思品教学工作。六(2)班现有学生54人,老生46人,新生8人。六实班现有学生21人,无新生。上学期我就担任这两个班的语文及思品教学工作,其中六(2)班是我一手从四年级开始带起的,可以说对班上每一个学生的学****情况了如指掌。对于他们的学********惯,知识掌握情况我分析如下: 1、学****基础太薄弱。主要是六(2)班,四年级我接这个班时,语文基础就很差,是三个普通班中最差的,虽然经过两年多的培优补差,班上平均语文水平有所提升,但由于民办学校的特殊性,学生流动性强,使得班上学生的语文能力一直是参差不起,很难从整体上提高。再加上班上尖子生才三四个,大部份处中等水平,学****带动能力较弱,帮辅学****的方法很难实施。 2、部份学生学****态度不端正。主要表现在上课注意力不够集中,开小差,做小动作,睡觉,作业不按时完成且偷工减料等。这些现象2班,实验班都有。小部份人的学****风气不端正会极大的影响全班的学****氛围。 3、学生学****方法不够正确。通过前阶段的教学,我发现学生不懂得怎么去学****不知道怎样去理解和识记重要的知识内容,甚至有部分学生抄袭他人作业,应付老师检查。针对这种情况对于我们老师在教学方法上提出更高的要求,即在教学过程中注重对学生学****方法的指导,从而更有利于教学质量的提高。 三、具体办法和措施 针对以上的学情,下面我谈一谈自已的具体做法: 1、狠抓教学常规,把握教学进度 新授课阶段,认真钻研教材,抓好课堂教学,在教学过程中对学生基本知识和基本技能训练到位,强化学生牢固掌握基础知识。并采取灵活多样的课堂教学方法和教学手段,注重学法的指导。我班学生基础普遍较差,特别是学困生面大,因此在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶差生,进行分类指导,跟踪辅导,并拟定好培优辅差的计划和措施,并认真落到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。另外把握教学进度,力争在15周结束新课,进入总复****阶段。 2、营造良好的班风 营造一个良好的班风对抓好毕业班是至关重要的,优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响学生的思想和行动,对提高教学成绩起重要作用。尤其是六年级学生,心理正处于一个叛逆的时期,加强班级管理尤为重要。在开学初,我就有意识地结合本班学生的具体情况,向学生讲清树立良好班风的重要性,提高认识,增强自觉性。并制定目标,抓好班级常规工作。通过校规校纪,班规班约,使班风形成有规可循,有章可依,实行学生自管化,充分发挥班干部的作用,通过以上做法,来树立良好的班风,从而激发了学生的学****兴趣,提高了教育教学成绩。 3、增强学生对学****的投入感 通过前段时间的教学,我发现学生对学****的积极性不大,主要表现在上课思维不活跃,课堂发言不积极,气氛沉闷,甚至有的'上课玩手机,睡觉。作业完成有拖拉或偷工减料现象。虽经整治仍有部份同学屡教不改。如果不想办法增强学生对学****的投入感,会严重影响到后阶段复****课的教学。因为复****课毕竟不同新授课,没有新鲜感,更难以引起学生求知的欲望。因此我决定从兴趣入手,想办法调动学生的学****兴趣。这里主要是培养学生的听课兴趣。在课前精心备大纲,备教材、备教法、备学生,设计安排好每一节复****课,确保每一堂课都能上得生动活泼。此外,多表扬少批评。尤其是差生,更应该多发现他们的优点,帮助他们树立自信,从而由厌恶学****到喜欢学。 4、抓好复****的重难点,提高复****效率 总复****阶段时间短,复****的内容面广量大,不能面面俱到,既要减轻负担,又要提高效率。因此,只有抓好复****中的重难点,才能做好复****工作。而语文复****的重点、难点不只是语文知识中的重点、难点,更是学生学****中的重点、难点。即学生语文学****中的薄弱环节。只有针对本班的薄弱环节,有重点地进行复****这样,就会在有限的复****时间里提高复****效率。经分析,我所任教的两个班级需要在语言积累,阅读理解及****作这三个方面进行重点复****