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⑵构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学; ⑶开展研究性学****和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养; ⑷新课程标准下的教学要求; ⑸提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规检查,做好备课、听课、作业批改等的检查或抽查工作。认真学****先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。(每2周一次)。 3、组织每位教师每学期上好一节备课组公开课,老教师示范课、9节教研组公开课,年轻教师每周上一节汇报课,听帮教教师2节示范课,新老教师同课异构共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 4、组织学****教材教法,熟悉教材体系及教学要求。 5、实施“青蓝”工程,进行新老帮教结对子,以老带新。结对子的教师有: 5、互相学****共同促进, 三、加强理化生教学工作,提高教学的质量 理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复****教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复****经验,明确复****方向,努力提高理化生中考成绩。 四、其它工作 1、组织教师积极撰写论文,进行评选。(论文的主题:优化学科课堂教学,提高教学效率) 2、搞好课外兴趣小组活动,提高学生学****理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作。(即第二课堂活动) 3、完成学校和教研室布置的其它工作。理化生教研组工作计划(15篇)(音乐教研组工作计划)3 为了深化教育改革、全面推进素质教育,以实施新课程标准,新课程教育改革活动的开展为契机,加强理论学****深化课堂教学改革,狠抓教学研究工作,本学期在校领导的指导和关心下,理化生教研组全体教师贯彻“新课改”新的教育理念,结合“学****型教研组”的建设,深入进行教学研究和教学改革,为学校全面提升教育质量,创建一流学校贡献力量。理化生教研组按照学期初拟定的计划开展了工作,为了更好地总结经验查找不足,现总结如下: 一、进一步加强理论知识学****提高教师素质 积极开展创建“学****型教研组”活动,每个教师都制订了个人的教师成长计划,明确了个人的学****内容,组内也制订了全组的学****计划,使大家的学****有了内容和制度上的保证,各位老师以学****化学课程标准》、《生物课程标准》为主,结合自己的教学实践,进行讨论,并以此为指导,用新的教育理念改进自己的教学,本学期各位老师在备课时都首先学****课程标准和新教材,做到逐渐向新教材靠近,为今后进行新教材教学做准备。 二、积极开展出课、听课、评课活动 理化生教师每人出一节公开课,力争拿出自己的好课,促进自己和他人的提高,本学期教研组内的教师基本完成了出课任务,而且课出的也比较成功,每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨,拿出了自己满意的课。鼓励理化生教师积极深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学****听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水平和教科研能力;同时听课后尽量做到当天评课,开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足,评课要实实在在,少唱赞歌,真正地起到帮助他人提高自己的作用。努力创建一个团结向上,勇于开拓的集体。 三、注重教学方法,提高学生学****兴趣 积极开展教研活动,以开展“有效教学的研究”作为各位教师重点研究方面。每个教师都结合自己的教学实践,建立了个人的课例研究项目,利用集体备课的时间,同学科的教师仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学****共同研究,共同提高,在日常教学中注意积累材料,进行总结,改进自己的教学。在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。如何讲出学生喜欢的课,我把重点放在研究激发学生学****兴趣的方法上。因此,积极的参与教学研究工作有着很重要的现实意义。 四、积极参与课题研究,提高教学水平 开展课题研究工作,让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力,科研兴校、科研促教。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究,没有课题,就无所谓教育科研,所以在学****理论的同时,积极参与学校的课题研究,因为教育活动虽有规律,但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同;教学有法,但无定法;教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化,使之成为自己的经验,才能收到预期的效果。因此,只有参与教育科研,才能提高自身的教育教学水平和能力。 五、上好实验课同时开展课外活动 在符合学校实际和现有能力的情况下,我们制订了理化生必做实验和选做实验计划。必做实验一个不拉,本学期全部完成,并且完全是让学生分组操作,而选做实验,我们也利用活动课时间尽量让学生亲自动手操作。这样,学生学****物理、化学、生物的热情很高,同时,提高了学生的动手操作能力,培养了他们观察、分析、解决问题的能力。学生们通过实验,不仅获得了乐趣,同时对课堂上所学知识加深了印象。积极开展课外活动,组内许多教师按照学校的安排,积极辅导学生开展丰富多彩的课外活动,努力开阔学生的视野,开拓学生的多方面的潜力,发扬学生的才智,取得很好的开展。 六、自主学****提高了专业知识和业务水平 理化生老师应充分利用学校的现有资源,利用多媒体教室对某些实验进行电脑模拟,提高学生对实验的感官认识,同时制作电子课件和动画,扩大了课堂容量,节省了时间,并且提高了课堂教学效率。组内每位老师还利用多媒体开设公开课,展示本学期的个人成就。 教科研工作是面向实际、重在应用的,它面向教师,重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合,以教研促教学。努力做一个教学有心人,在教学实际中多寻找问题,把这些问题作为课题进行研究,使实验成果上升为理论,再在教学实践中应用。理化生教研组工作计划(15篇)(音乐教研组工作计划)4 一、指导思想: 本年度我们理化生教研组工作,将认真执行学校和教研组教学计划,开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,并继续参加理化生新课程标准、新教材的学****和培训,达到转变教育观念,改变教学方式,全面提高教师素质,努力提高本学科的教学质量。 我们将立足于行动研究,务实求真,开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。 二、工作目标 。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,最大程度提高课堂教学效率。 ,期望能探索出适合本组教学的一些模式。 ,建设理化生教学资源库,重点是备课和练****资源的建设。 三、具体措施: ,做到目标明确,职责分明,措施有效。 ,对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求: (1)钻研教材,充分备课,教案内容要做到重点突出,难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学****知识,学生学****知识的方法,而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。 (2)加强集体备课,做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人,听课:随机听课。评课:先提意见,再提优点,并要求每位老师归纳发表新的见解。 。备课组要组织成员对教材进行深入理解,分析,要从单元结构分析,到每课时的分析,并研究有效的教学方法。 ,要求批改要保证质量,对后进生可提倡面批,对作业进行评定,针对性的给予批评和表扬,以此促进学生。 ,交流研讨活动,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补偿练****争取每章知识减少差生面。尽量统一练****在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练****配备怎样的课后练****要进行认真组合、筛选与变化。 。要求年轻教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 。一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,积极外出交流学****扩大视野,增加教学信息, 、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。 。备课组统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比较。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。理化生教研组工作计划(15篇)(音乐教研组工作计划)5