文档介绍：该【修辞手法知识讲座 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【36】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【修辞手法知识讲座 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第一讲方程与不等式综合复****修辞手法*修辞手法知识讲座*修辞(figureofspeech;rhetoric),即文辞或修饰文辞。“修”是修饰的意思,“辞”的本来意思是辩论的言词,后引申为一切的言词。修辞本义就是修饰言论,也就是可以在使用语言的过程中,利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。*修辞手法知识讲座*(一)比喻含义:比喻就是平常说的打比方,是用本质不同但具有相似点的另一事物说明或描绘事物的修辞格。比喻一般包括三部分:本体、喻体、喻词。构成比喻必须符合下列两个条件:(1)本体和喻体是本质不同的两类事物,同类事物一般不能规程比喻。(2)本体和喻体之间必须有相似点,即喻体必须在某一点上与本体相似,才能用来说明描绘本体。如“我们的祖国像花园”祖国和花园的相似点是美丽。相似点是比喻的灵魂。作用:使语言生动形象,使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。*修辞手法知识讲座*(一)比喻分类:比喻一般分为明喻、暗喻及借喻三类。:本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有:像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。例子:月光如流水一般……:本体、喻体同时出现,但用“是、成、成为:红得像火,粉得像霞,白得似雪。、变为”等系词代替“像”一类的喻词。例子:母亲啊!你是荷叶,我是红莲。:本体和喻词都不出现,直接用喻体代替本体。例子:惊涛拍岸,卷起千堆雪(雪比喻浪花):多个喻体来形容一个本体例:白的像雪,红的似火,粉的像霞。*修辞手法知识讲座*(二)比拟含义:根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人成功与否,就看所创作的句子是否把物当人来写,看有没有人一样思想、行为,有没有人的喜怒哀乐。作用:作者用第二人称的修辞手法,使对象人格化,赋予它人的行为、思想、情感等,生动形象的写出了对象特点。分类:——赋予物以人的感情、动作、状态和语言等。例如:(荷花)有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。——使人具有物的动作或情态等例如:老师在讲课,他竖起耳朵听。*修辞手法知识讲座*(三)排比含义:在一个句子中同时把结构相同或相似,语气一致、意思密切关联的三个或三个以上句子或词语,排列起来的修辞手法。作用:它能增强句子语势,加深感情。其特点是有三个或三个以上分句组成,而且开头几个字相同。分类:常见的排比句有并列式和递进式两大类。:所谓并列式排比句,它的分句之间是并列同等地位。??例如:绿是希望,是青春,是生命。:也是由三个或三个以上句子组成,后一分句比前一分句意思更进一层。例如:为了保护干部,为了保守党的秘密,为了共产党的胜利,刘胡兰壮烈牺牲。*修辞手法知识讲座*(四)夸张含义:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。作用:突出特征,启发联想,表达强烈的感情。分类:包括扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。例:白发三千丈,缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张)芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现属于超前夸张)*修辞手法知识讲座*(五)设问含义:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。作用:引起读者的注意,启发思考,加深理解例如:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉……(六)反问含义:将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。作用:加强语气,比直接说出答案更鲜明有力,更富启发,感情更强烈。例如:难道我不爱我的祖国?*修辞手法知识讲座*(七)对比含义:把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。作用:突出相反或相对的事物的特征或本质,更为鲜明、突出。例如:①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。②有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。(八)对偶含义:用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。作用:使两方面的意思互相补充和映衬,加强语言的感人效果。读来有节奏感。(九)引用含义:写文章时,有意引用现成语、诗句、格言、典故等,以表达自己的思想感情,加强真实性,增强表现力,说服力,从而收到言简意明的效果。需注意的是,直接引用原文要加引号,描述大意的不能加引号。作用:加强真实性,增强表现力,说服力,从而收到言简意明的效果。例如:“霜叶红于二月花”,经历了这个境界,才是真正的成熟,真正的美。*修辞手法知识讲座*(十)反复含义:为了突出某个意思,强调某种感情,渲染感情富有音乐性,加强节奏感,有意让某个词语或句子或段落一再出现,就是反复。作用:突出思想,渲染感情;富有音乐性,加强节奏感。例如:①前进!前进!前进!进!②山谷回音,他刚离去,他刚离去。(十一)借代含义:包括特征代本体、具体代抽象、专名代泛称和部分代整体,借代使语言多变,丰富多彩,具体形象,并引发读者联想。作用:使语言多变,丰富多彩,具体形象,并引发读者联想。例如:①朱门酒肉臭(朱门是富贵人家的特征,这里代富人。)②枪杆子里面出政权。(枪杆子是具体概念,代“武装力量”)③我们需要千千万万个雷锋(雷锋是专名,代助人为乐的好人)*修辞手法知识讲座*