文档介绍：该【2024年电路实验报告(集锦9篇) 】是由【baba】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年电路实验报告(集锦9篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年电路实验报告(集锦9篇)电路实验报告1 经过了一个学期的电路实验课的学****学到了很多的新东西,发现了自己在电路理论知识上面的不足,让自己能够真正的把点亮学通学透。 电路实验,作为一门实实在在的实验学科,是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识,激发我们对电路的学****兴趣。 首先,在对所学的电路理论课而言,实验给了我们一个很好的把理论应用到实践的平台,让我们能够很好的把书本知识转化到实际能力,提高了对于理论知识的理解,认识和掌握。 其次,对于个人能力而言,实验很好的解决了我们实践能力不足且得不到很好锻炼机会的矛盾,通过实验,提高了自身的实践能力和思考能力,并且能够通过实验很好解决自己对于理论的学****中存在的一些知识盲点。 对于团队协作与待人处事方面,实验让我们懂得了团队协作的重要性,教导我们以谦虚严谨的态度对待生活中的人与事,以认真负责的态度对待队友,提高了班级的凝聚力和战斗力,通过实验的积极的讨论,理性的争辩,可以让我们更加接近真理。 实验中应注意的有几点。 一,一定要先弄清楚原理, 这样在做实验,才能做到心中有数,从而把实验做好做细。一开始,实验比较简单,可能会不注重此方面,但当实验到后期,需要思考和理解的东西增多,个人能力拓展的方面占一定比重时,如果还是没有很好的做好预****和远离学****工作,那么实验大部分会做的很不尽人意。 二,在养成****惯方面, 一定要真正的做好实验前的准备工作,把预****报告真正的学****研究过,并进行初步的实验数据的估计和实验步骤的演练,这样才能在真正实验中手到擒来,做到了然于心。 不过说实话,在做试验之前,我以为不会难做,就像以前做的实验一样,操作应该不会很难,做完实验之后两下子就将实验报告写完,直到做完几次电路实验后,我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单,天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验,事实证明我错了。 在最后的综合实验中,我更是受益匪浅。我和同组同学做的是甲乙类功率放大电路,因为次放大电路主要是模拟电子技术的范畴,而自己选修专业与此有很大的联系,所以在做综合实验设计的时候,本着实践性,创新性,可行性和有一 意义性的原则,选择了这个实验。实验本身的原理并不是很复杂,但那只针对有过相关学****的同学,对于我这样的初学者,对于实验原理的掌握本身就是一个挑战。通过翻阅有关书籍和查阅相关的资源,加深自己对功放的理解,通过EWB软件的仿真,比较实验数值与理论值之间的误差,最终输出正确而准确的波形和实验数据。 总结:电路实验最后给我留下的是:严谨以及求实。能做好的事就要把它做到最好,把生活工作学****当成是在雕刻一件艺术品,真正把心投入其中,最终命运会为你证明你的努力不会白费。电路实验报告2同学: 您好! 电路实验课已经结束,请按题目要求认真完成实验报告,并要仔细检查一遍,以免退回,具体要求如下: 一、绘制电路图要工整、选取合适比例,元件参数标注要准确、完整。 二、计算题要有计算步骤、解题过程,要代具体数据进行计算,不能只写得数。 三、实验中测试得到的数据要用黑笔誊写在实验报告表格上,铅笔字迹清楚也可以,如纸面太脏要换新实验报告纸,在319房间买,钱交给姜老师。 四、绘制的曲线图要和实验数据吻合,坐标系要标明单位,各种特性曲线等要经过实验教师检查,有验收印章,曲线图必须经剪裁大小合适,粘附在实验报告相应位置上。 五、思考题要有自己理解实验原理后较为详尽的语言表述,如串联谐振的判定等,可以发挥,有的要画图说明,不能过于简单,不能照抄。 六、实验报告页眉上项目如学号、实验台号、实验室房间号、实验日期等不要漏填。 七、要有个人小结,叙述通过实验有哪些提高,有哪些教训,之所以作得好和作得差,要分析一下原因。同时提出建设性意见。 八、5月17日下午3时以前班长(学委)交到综合楼323房间。电路实验室 20xx年5月10日电路实验报告3 一、实验仪器及材料 1、信号发生器 2、示波器 二、实验电路 三、实验内容及结果分析 1、VCC=12v,VM=6V时测量静态工作点,然后输入频率为5KHz的正弦波,调节输入幅值使输 2、VCC=9V,VM=4、5V时测量静态工作点,然后输入频率为5KHz的正弦波,调节输入幅值使输 3、VCC=6V,VM=3V时测量静态工作点,然后输入频率为5KHz的正弦波,调节输入幅值使输出波形最大且不失真。(以下输入输出值均为有效值) 四、实验小结 功率放大电路特点:在电源电压确定的情况下,以输出尽可能大的不失真的'信号功率和具有尽可能高的转换效率为组成原则,功放管常工作在尽限应用状态。电路实验报告4 一、实验目的与要求 熟悉门电路逻辑功能,并掌握常用的逻辑电路功能测试方法。熟悉RXS-1B数字电路实验箱。 二、方法、步骤 1)RXS-1B数字电路实验箱2)万用表3)器件 74LS00四2输入与非门1片74LS86四2输入异或门1片 1)阅读数字电子技术实验指南,懂得数字电子技术实验要求和实验方法。2)复****门电路工作原理及相应逻辑表达式。 3)熟悉所用集成电路的外引线排列图,了解各引出脚的功能。4)学****RXB-1B数字电路实验箱使用方法。 用以实现基本逻辑关系的电子电路通称为门电路。常用的门电路在逻辑功能上有非门、与门、或门、与非门、或非门、与或非门、异或门等几种。非逻辑关系:Y=A与逻辑关系:Y=AB或逻辑关系:Y=AB与非逻辑关系:Y=AB或非逻辑关系:Y=AB与或非逻辑关系:Y=ABCD异或逻辑关系:Y=AB 三、实验过程及内容 任务一:异或门逻辑功能测试 集成电路74LS86是一片四2输入异或门电路,逻辑关系式为1Y=1A⊕1B,2Y=2A⊕2B,3Y=3A⊕3B,4Y=4A⊕4B,。它 的1、2、4、5、9、10、12、13号引脚为输入端1A、1B、2A、2B、3A、3B、4A、4B,3、6、8、11号引脚为输出端1Y、2Y、3Y、4Y,7号引脚为地,14号引脚为电源+5V。 (1)将一片四2输入异或门芯片74LS86插入RXB-1B数字电路实验箱的任意14引脚的IC空插座中。 (2)。芯片74LS86的输入端1、2、4、5号引脚分别接至数字电路实验箱的任意4个电平开关的插孔,输出端3、6、8分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意3个发光二极管的插孔。14号引脚+5V接至数字电路实验箱的+5V电源的“+5V”插孔,7号引脚接至数字电路实验箱的+5V电源的“⊥”插孔。 (3),观察输出端A、B、Y所连接的电平显示器的发光二极管的状态,测量输出端Y的电压值。发光二极管亮表示输出为高电平(H),发光二极管不亮表示输出为低电平(L)。。 1A1B1Y2A2B2Y VCC4B4A4Y3B4A3Y 将表中的实验结果与异或门的真值表对比,判断74LS86是否实现了异或逻辑功能。根据测量的VZ电压值,写出逻辑电平0和1的电压范围。 任务二:利用与非门控制输出 选一片74LS00,。在输入端A输入1HZ连续脉冲,将S端接至数字电路实验箱的任一逻辑电平开关,3接发光二极管的插孔。设置电平开关,观察发光二极管。 S 74LS00 四、数据处理分析 分析: 74LS86上1,2,3构成异或门电路,4,5,6构成异或门电路。把3,10连接,6,9连接,再和8也构成异或门电路。7接GND,。异或门电路,只有在两端输入相同信号时,才会输出“0”;输入不同信号时,输出“1”。A,B,Y也组成一个异或门电路,原理相同。实验表明,当K0,K1相同时,A是0;不同A是1;当K2,K3相同时,B是0;不同B是1;当A,B相同时,Y是0;不同Y是1;所以经验证正确。另外,当接入5V时,“0”,“1”。 任务二 当2接入是绿灯(0)时,3亮红灯(1); 当2接入是红灯(1)时,3的灯绿红闪烁(0-1)。分析: 与非门电路,Y=ABA是1,0变化的。当A为0,AB则为0, 红灯。当A为1时,B为1,则结果是0;B为0,则结果是1。所以Y的灯红绿闪烁。 五、实验结论 “相同出0,相反出1”,在实验箱上表现为同时输入高电平或低电平时输出低电平,否则输出高电平; ,其他输入都输出高电平; ,另一端输入低电平时,输出都是高电平,接入高电平时,输出与脉冲相反的波形。电路实验报告5 一、实验目的 1、学会互感电路同名端、互感系数以及耦合系数的测定方法。 2、理解两个线圈相对位置的改变,以及用不同材料作线圈铁芯时对互感的影响。 二、原理说明 1、判断互感线圈同名端的方法 (1)直流法 如图19-1所示,当开关S闭合瞬间,若毫安表的指针正确,则可断定“1”,“3”为同名端;指针反偏,则“1”,“4”为同名端。 (2)交流法 如图19-2所示,将两个绕组N1和N2的任意两端(如2,4端)联在一起,在其中的一个绕组(如N1)两端加一个低电压,用交流电压分别测出端电压U13、U12和U34。若U13是两个绕组端压之差,则1,3是同名端;若U13是两个绕组端压之和,则1,4是同名端。 2、两线圈互感系数M的测定。 在图19-2的N1侧施加低压交流电压U1,测出I1及U2。根据互感电势E2M≈U20=MI;可算得互感系数为 M=U2I1 3、耦合系数K的测定 两个互感线圈耦合松紧的程度可用耦合系数K来表示 K=M/L1L2 先在N1侧加低压交流电压U1,测出N1侧开路时的电流I1;然后再在N2侧加电压U2,测出N1侧开路时的电流I2,求出各自的自感L1和L2,即可算得K值。 三、实验设备 1、直流电压、毫安表; 2、交流电压、电流表; 3、互感线圈、铁、铝棒; 4、EEL-06组件(或EEL-18);100Ω/3W电位器,510Ω/8W线绕电阻,发光二极管。 5、滑线变阻器;200Ω/2A(自备) 四、实验内容及步骤 1、分别用直流法和交流法测定互感线圈的同名端。 (1)直流法 实验线路如图19-3所示,将N1、N2同心式套在一起,并放入铁芯。U1为可调直流稳压电源,调至6V,然后改变可变电阻器R(由大到小地调节),(选用5A量程的数字电流表),N2侧直接接入2mA量程的毫安表。将铁芯迅速地拔出和插入,观察毫安表正、负读数的变化,来判定N1和N2两个线圈的同名端。