1 / 29
文档名称:

阅读语言特色类题梳理.ppt

格式:ppt   大小:175KB   页数:29页
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

阅读语言特色类题梳理.ppt

上传人:读书之乐 2024/5/10 文件大小:175 KB

下载得到文件列表

阅读语言特色类题梳理.ppt

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【阅读语言特色类题梳理 】是由【读书之乐】上传分享,文档一共【29】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【阅读语言特色类题梳理 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。阅读之赏析语言特色*阅读语言特色类题梳理*1、这篇文章在语言上有何特色?(简析本文的语言特色。)2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术4、本文语言很有特色,请结合文中××两处分别加以赏析设问方式*阅读语言特色类题梳理*应该从哪些角度去赏析一段文字的语言特色?:寻找文段中有无极富表现力的词(动词、形容词)答:文中╳╳动词(形容词)极富表现力,它生动形象地写出了╳╳。寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。答:文中使用了较多的叠音词(拟声词),如:╳╳,既突出……(特点),又使语句朗朗上口,富于音韵美。答题思路原则:坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。*阅读语言特色类题梳理*:判定文中有无连续使用短句,或者长短句结合的情况。答:文中多使用短句,如╳╳,使语言简洁明快,富于节奏感(紧张气氛、急迫感)。(长短句结合,使句子错落有致,节奏富于变化。)判定文中有无连续使用整句,或者整散句结合的情况。答:文中多使用整句,如╳╳,使语言形式整齐,音节和谐,气势增强。(使用整散句结合,使语句既整齐和谐,又富于变化,增强了语言的灵动性。*阅读语言特色类题梳理*判定有无其他多次使用的句式。如:①疑问句,吸引读者,制造悬念;②设问句,提醒注意,引发思考;③反问句,加强语气,强烈表达……(思想、态度、认识、观点、谴责);④感叹句,强烈抒发……情感。答题模式:这是个……句,(作用)……表达了……*阅读语言特色类题梳理* 观察文(段)中有无多次使用修辞手法掌握常见的几种修辞手法的表达效果:①比喻、拟人,使事物生动、形象、具体②夸张,突出特点,烘托气氛,丰富联想③对偶,句式整齐,表意凝练,富于节奏;④排比句,加强语势,强调内容,加重感情;⑤反复,富有音乐美,突出强调某一感情。答题模式:运用……的修辞手法,写出了……的特点,表达了作者……的思想感情。使语言生动形象(富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默)*阅读语言特色类题梳理*:常用的词语有:清新明快、简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、含蓄深沉、文采斐然、风趣幽默、感染力强、典雅(谓文章、言辞有典据,高雅而不浅俗)、活泼、凝练、质朴自然、朴素无华、简洁明快、明白晓畅、恬淡优美、热情奔放、浓郁的地方色彩、口语化、文白错杂、辛辣尖锐等等。然后结合具体段落或句子进行分析。答题模式:本文的语言具有……的特点,如“……”(段或句)中……(简要分析)。*阅读语言特色类题梳理*:①议论,点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇,画龙点睛的效果。②抒情,可以使文章具有感染力;③描写,可使人、景、物再现得栩栩如生,使文章更加生动形象。④记叙,可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。答题模式:运用于……的表达方式,点明了(写出、抒发或交代)……*阅读语言特色类题梳理*三种人称的作用【知识储备】第一人称:便于直接抒情,自由表达思想感情;有亲切感;可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历,增强文章的真实感;便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐,亲切自然。?第三人称:直接表现生活,不受时空限制,灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。:*阅读语言特色类题梳理*三种人称的作用【知识储备】第二人称:呼告式抒情更强烈,更感人,便于对话或感情交流;抒情自由灵活,亲切自然;其实是“我”在向“×××(有时是作品中的某个人物形象,有时则是读者)”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三:①拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直接对话和沟通交流;②便于作者的感情抒发;③在所写对象为物时,起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。*阅读语言特色类题梳理*