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晓出净慈寺送林子方教学案例.pptx

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晓出净慈寺送林子方教学案例.pptx

上传人:夜紫儿 2024/5/10 文件大小:4.26 MB

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文档介绍:该【晓出净慈寺送林子方教学案例 】是由【夜紫儿】上传分享,文档一共【26】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【晓出净慈寺送林子方教学案例 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。汇报人:2023-12-25晓出净慈寺送林子方教学案例目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程与实施教学效果与评估教学资源与拓展教学总结与展望01课程背景与目标杨万里是南宋著名诗人,以描写自然景色见长,善于捕捉稍纵即逝的微妙景致。诗人杨万里简介《晓出净慈寺送林子方》是杨万里在净慈寺送别好友林子方时所作,通过对西湖美景的描绘,表达了诗人对友人的深情厚谊。诗歌创作背景晓出净慈寺送林子方背景介绍学生能够背诵并默写全诗,理解诗歌大意和表达的情感;掌握诗歌中运用的修辞手法和艺术特色。知识与技能通过朗读、讲解、讨论等方式,引导学生深入理解诗歌内涵;通过仿写、创作等活动,提高学生的诗歌鉴赏能力和表达能力。过程与方法培养学生对中华优秀传统文化的热爱之情,学会欣赏和传承古典诗歌;引导学生体会友情的美好和珍贵,树立正确的友情观。情感态度与价值观教学目标与要求0102课程导入(5分钟)介绍诗人杨万里和诗歌创作背景,激发学生的学****兴趣。朗读与背诵(10分钟)教师范读全诗,学生跟读并尝试背诵;通过小组竞赛等形式检查学生的背诵情况。讲解与讨论(20分钟)教师讲解诗歌大意和表达的情感,引导学生理解诗歌内涵;学生分组讨论诗歌中运用的修辞手法和艺术特色,并分享自己的见解。仿写与创作(15分钟)教师提供仿写范例,学生尝试仿写诗句;鼓励学生发挥想象力,创作一首以送别为主题的诗歌。总结与拓展(5分钟)回顾本课所学内容,总结学****收获;推荐相关阅读篇目,引导学生进一步拓展阅读视野。030405课程安排与时间02教学内容与方法文本解读与赏析文本主题通过对《晓出净慈寺送林子方》一诗的解读,引导学生理解诗歌中蕴含的离别之情和对自然景色的描绘。意象分析讲解诗歌中出现的意象,如“西湖”、“荷花”、“莲叶”等,帮助学生感受诗歌的意境美。艺术手法介绍诗歌中运用的比喻、拟人等修辞手法,提高学生的文学鉴赏能力。简要介绍杨万里的生平和代表作品,让学生了解作者的文学地位和创作风格。概述南宋时期的社会背景和文学发展趋势,帮助学生理解诗歌创作的历史背景。作者生平及时代背景时代背景作者介绍通过多次诵读,让学生熟悉诗歌内容,感受诗歌的韵律美。诵读法组织学生进行小组讨论,探讨诗歌的主题、意象和艺术手法等,培养学生的合作精神和探究能力。讨论法运用多媒体课件展示诗歌的背景资料和相关图片,增强学生的直观感受。多媒体辅助组织学生进行诗歌朗诵比赛或创作类似主题的诗歌,提高学生的实践能力和创新意识。实践活动教学方法与手段