文档介绍：该【儿童心理学人格的形成及培养 】是由【读书之乐】上传分享，文档一共【59】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【儿童心理学人格的形成及培养 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。张英萍浙江师范大学人文学院zsdzyp@*儿童心理学人格的形成及培养************儿童心理学人格的形成及培养*困扰教师、家长的问题?教育能够完全根据自己的经验进行吗??儿童、青少年的心理是否容易把握??为什么同一个家庭的孩子,却会发展出不同的个性,教育出完全不同的结果??为什么同样的一个学校和班级的学生,有的能够健康成长,有的却出现很多成长问题??为什么有的家长和老师不辞辛苦,却得不到预期的结果,而有些对孩子不太经意的家庭中,孩子的成长有时却比较顺利??学校教育该如何促进学生的心理健全和人格的发展?*儿童心理学人格的形成及培养**儿童心理学人格的形成及培养*一、儿童青少年的心理发展二、学校教育与儿童人格养成三、教师与儿童沟通的技巧和方法*儿童心理学人格的形成及培养*一、儿童、青少年的心理发展?如果你是一个自主的人,?你的行为无须受到别人是否支持和赞同的影响,同时也能觉察到别人的需求;?你能有效地满足自己的日常需要,会在需要时寻求他人的帮助,也会给别人提供支持;?你能独自行走,也愿意与他人同行,?那么你就是一个人格相对健全的人。*儿童心理学人格的形成及培养*(一)人格发展阶段论?弗洛伊德精神分析理论(20世纪初期)?无意识、早期童年经历?出生后最初6年的生活经验?埃里克森心理社会发展阶段理论(1963)?自我、社会和文化因素、平衡?人生每个阶段都有需要被解决的危机,危机可以成为生活中的转折点。*儿童心理学人格的形成及培养*从婴儿期到青少年各阶段心理发展特征和问题阶段心理发展特征潜在的问题婴儿期(0-2岁)主要冲突:信任和不信任需要被爱和照顾,形成对外界的安全感。对外界的不信任、不敢与人沟通、孤立、对人的接触感到恐惧。儿童早期(2-6岁)主要冲突:主动性与羞愧感主要发展自主性。这个阶段以玩为主,渴望角色参与,发展主动能力。可能出现负面情绪:逆反、生气、毁坏。父母过于严厉的教育方法会给儿童带来强烈抵触、悔恨和自责的倾向。儿童中期(6-12岁)主要冲突:勤奋与自卑这个阶段开始学****阅读、写字和算术。主要任务是获得勤奋感,否则容易丧失信心。可能引发负面的自我认知、感到自卑、过度依赖、害怕挑战。青少年期(13-20岁)主要冲突:自我认同与角色混乱这是形成自我认同的关键时期。开始表达自己的见解,发展其独立意识;坚持自己的意见,适应身体及外形的变化;同伴关系进一步发展。同一性危机。容易迷失自己,失去目标感,受同伴影响而做出一些危险行为。*儿童心理学人格的形成及培养*我的生命线?生活满意度?100%0年龄()岁*儿童心理学人格的形成及培养*(0-2岁)?发展重点:信任感、安全感?依恋理论:安全型焦虑—回避型焦虑—矛盾型?人格影响:儿童会将早期的依恋经历内化,成为未来和他人建立关系的基础。?可能带来的问题:情感疏离、孤独感、喜怒无常、人际关系的问题。?案例:戴伟的故事、艾丽的故事*儿童心理学人格的形成及培养*