文档介绍：该【有的人——纪念鲁迅有感人教部编版六年级上册语文教案 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【33】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【有的人——纪念鲁迅有感人教部编版六年级上册语文教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。有的人——纪念鲁迅有感人教部编版六年级上册语文教案汇报人:2024-02-04REPORTING目录课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点梳理与重点难点解析情感态度与价值观培养教学方法与手段创新设计课后作业布置及评价反馈PART01课文背景与作者简介REPORTING鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代文学的奠基人之一。主要成就包括杂文、小说、诗歌、散文、翻译等多方面,作品具有深刻的思想性和独特的艺术性。代表作品有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等,对中国现代文学产生了深远的影响。鲁迅生平及主要成就当时的文学氛围追求真实、深刻和批判性,鲁迅的作品正是这种时代精神的体现。鲁迅的文学风格独特,语言犀利,思想深邃,深受读者喜爱和尊敬。鲁迅生活的时代是中国社会急剧变革的时期,经历了封建社会的崩溃和新文化运动的兴起。时代背景与文学氛围《有的人》创作背景及意义《有的人》是鲁迅于1934年创作的一首新诗,通过对比不同人的生存状态和思想观念,表达了作者对人生的深刻思考。这首诗在鲁迅的创作生涯中占有重要地位,是其晚期比较有代表性的作品之一。诗中的“有的人”具有普遍性和象征性,引发了读者对于人生价值和意义的深刻反思。《有的人》被选入人教部编版六年级上册语文教材,成为学生学****和欣赏鲁迅作品的重要篇目之一。教材选文依据主要考虑作品的思想性、艺术性和适合度等方面,力求为学生提供优质的阅读材料。通过学****有的人》,学生可以了解鲁迅的文学风格和思想内涵,提高文学素养和审美能力。教材版本与选文依据PART02文本解读与赏析REPORTING全诗分为七节,每节四行,通过鲜明的对比和层层递进,展现了两种人的不同特点和价值观。诗歌通过生动的描绘和形象的比喻,将两种人的形象刻画得入木三分,给读者留下深刻印象。诗歌整体结构及特点特点鲜明,形象生动结构清晰,层次分明意象丰富,寓意深刻诗歌中出现了许多具有象征意义的意象,如“有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着”,通过对比揭示了不同人的生命价值和意义。象征手法,深化主题诗人通过运用象征手法,将抽象的思想和情感具体化,使读者更易于理解和感受诗歌的主题和内涵。意象分析与象征意义探讨